1

MANEJO INADECUADO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS ORGANICOS E INORGANICOS

POR PARTES DE LOS HABITANTES DEL BARRIO LA LUISA DEL MUNICIPIO DE
GUACAR EN EL AÑO 2017

METODOLOGIA DE INVESTIGACION

ARTICULACION SENA

DEYNI ANCHICO ALEGRIA

JACKELINE BONILLA TORRES

11-1

LICENCIADO

ORLANDO CAMACHO MORA

INSTITUCON EDUCACTIVA

PEDRO VICENTE ABADIA

GUACARI VALLE DEL CAUCA

2017

2
 I. Introducción

La presente investigación se refiere al tema: manejo inadecuado de los residuos sólidos orgánicos
e inorgánicos, por parte de los habitantes del barrio La Luisa del municipio de Guacarí Valle en el
año 2017 el cual tiene como objetivo lograr que los habitantes del barrio La Luisa adquieran
conocimientos acerca del daño que causan al ambiente al no realizar adecuadamente sus prácticas
frente al uso y disposición de los residuos sólidos. Para que, a través del saber, puedan cambiar
su pensamiento y forma de actuar frente al ambiente; y de esta manera contribuir con el
mejoramiento de nuestro medio, ya que en los últimos meses se han evidenciado muchas
problemáticas ambientales.

Sabiendo que, actualmente la forma inadecuada del manejo de los residuos sólidos se ha convertido
en un problema de tipo mundial ya que debido a la falta de educación ambiental en las diferentes
regiones de nuestro planeta vemos como se están presentando consecuencias catastróficas para la
humanidad, sin ir más allá se percibe como el cambio climático nos está afectando desde hace
varios años y los graves daños que ha causado. Los hábitos inadecuados en la disposición final de
los residuos sólidos, afectan el agua, el aire, el suelo.

Con el presente proyecto se pretende dar a conocer la importancia de la conservación y protección

del medio ambiente a través de la implementación de la regla de las tres erres (reducir, reutilizar y
reciclar) nuestra propuesta es capacitar a la comunidad del barrio la Luisa, en la importancia de
reducir considerablemente la producción de residuos sólidos, utilizando los residuos orgánicos y
los residuos inorgánicos para su reutilización, además de reutilizar los materiales que sirvan para
realizar trabajos manuales, concientizar de que reciclando no contaminamos nuestro medio
ambiente convirtiéndolo en un lugar agradable y sano para vivir.

3
 II. Justificación

La presente investigación se refiere al manejo inadecuado de los residuos sólidos orgánicos e

inorgánicos por parte de los habitantes del barrio La Luisa del municipio de Guacarí Valle en el
año 2017 donde actualmente se ha convertido en un problema de tipo mundial ya que debido a la
falta de educación ambiental vemos como se han presentado muchos daños y consecuencias en el
medio, conllevando a la perdida de la biodiversidad. Sin ir más allá hemos evidenciado que las
acciones de los habitantes del barrio La Luisa con respecto al manejo de los residuos sólidos,
orgánicos e inorgánicos, no son las adecuadas y están contaminando con ellas el suelo y el aire,
contribuyendo así con el deterioro ambiental. Por esta razón, decidimos elaborar este proyecto de
investigación ya que es una forma de mitigar algunos impactos negativos que hay en el ambiente,
además del mejoramiento que tendrá la calidad de vida de las personas que habitan en este sector.

Por consiguiente, para lograr nuestro objetivo realizamos actividades que ayudaron a que los
habitantes de este barrio tomen buenas decisiones frente al uso y disposición de los residuos
sólidos.

Es así, que este proyecto da respuesta a las necesidades que se han presentado en la población,
razón por la que realizamos este trabajo tratando de que los habitantes del barrio La Luisa tengan
una buena disposición de los residuos sólidos; por esto se hace necesario controlar el manejo
inadecuado de los mismos para que las personas tengan una mejor calidad de vida.

4
 III. Tema

Manejo inadecuado de los residuos sólidos orgánicos e inorgánicos por parte de los habitantes en
el barrio La Luisa del municipio de Guacarí valle en el año 2017

Pregunta de Investigación

¿Por qué se presenta manejo inadecuado de los residuos sólidos orgánicos e inorgánicos por
parte de los habitantes en el barrio La Luisa año 2017?

5
 IV. Planteamiento y Descripción del Problema

El manejo inadecuado de los residuos sólidos orgánicos e inorgánicos por parte de los habitantes
del barrio La Luisa del municipio de Guacarí es un problema que ha ido generando un deterioro
en la calidad del ambiente y aspecto físico del sector, debido a que las personas de este barrio no
tienen una formación ni una cultura ambiental frente al manejo de los residuos.

En este sector se ve frecuentemente la acumulación de residuos sólidos orgánicos e inorgánicos

en las calles, produciendo varios daños al ambiente, todo esto a causa de las acciones de los
habitantes, cuando las personas sacan los residuos antes de que pase el carro recolector los
animales con la intención de buscar alimentos rompen las bolsas y riegan todos los residuos en
las calle; de igual forma las personas realizan una práctica como lo es la quema de los residuos y
no creen que le están causando alguna afectación al ambiente además las actividades culturales
que realizan las personas como fiestas, asados, celebraciones etc… la mayoría de las personas no
recogen los residuos generados causándole una gran afectación al ambiente.

6
 Contaminaci Contaminación Generación de
ón visual Genera al recurso suelo olores
generada por problemas en la generado por la ofensivos para
la presencia salud de las el ambiente los
acumulación de
personas que cuales afectan
de residuos los residuos también a los
solidos habitan en este
habitantes
barrio

Manejo inadecuado de los residuos sólidos

orgánicos e inorgánicos por parte de los
habitantes en el barrio La Luisa del
municipio de Guacarí Valle en el año 2017

Poco conocimiento
Disposición
Falta de puntos sobre los impactos
inadecuada de
ecológicos en el ambientales que
los residuos
barrio en el cual causan al no
sólidos por parte
los habitantes disponer
de los habitantes
depositen sus correctamente de
residuos solidos los residuos
7
 V. Metas

Al finalizar el mes de septiembre de 2017, se habrá realizado un diagnóstico sobre las prácticas y
actividades de los habitantes del barrio la Luisa del municipio de Guacarí que evidencian
problemas ambientales.

 Indicadores:

1. Contribuir al desarrollo del manejo adecuado de los residuos sólidos orgánico e

inorgánicos, en el barrio la luisa del municipio de guari valle del cauca en el 2017.
2. Dar a conocer la importancia que tiene el buen manejo de los residuos sólidos orgánicos e
inorgánicos, a la comunidad del barrio la luisa del municipio de guari valle del cauca en
el 2017.

 Alcances:

La presente investigación, indagara las causas por las que los habitantes del barrio la luisa del
municipio de Guacarí valle del cauca, tiene un manejo inadecuado de los residuos sólidos
orgánicos e inorgánicos, que generan diariamente en este sector en el año 2017.

8
 VI. Antecedentes

Dentro del marco de investigaciones se ha atendido a la temática ambiental sobre el manejo

adecuado de los residuos sólidos, encontramos diferentes publicaciones presentes en la web sobre
el tema, para dicho aporte se encuentran adecuado citar los siguientes antecedentes para
complementar nuestro proyecto.

 Según Jaramillo. Jorge; “centro panamericano de Ingeniería Sanitaria y Ciencias del

Ambiente; Efectos de la inadecuada gestión de Residuos sólidos; Universidad de
Antioquía, Medellín, en el año (2003)” dice que Cada día que pasa, la producción de
residuos va creciendo exageradamente, originando una problemática ambiental como la
contaminación a recursos naturales (agua, suelo, aire) y la contaminación visual entre otros,
todo esto se genera debido a que son arrojados a fuentes hídricas, terrenos no poblados, o
simplemente en lugares no apropiados, generando la alteración de ecosistemas y en
consecuencia, afectando a la salud de las personas a su alrededor, causando un deterioro
en la calidad de vida de las comunidades y una alteración a los recursos naturales.
“Asimismo, la contaminación del suelo, dado por el abandono y la acumulación de residuos
generando el envenenamiento de los suelos, debido a las descargas de sustancias, también
la contaminación del aire, debido a que los residuos sólidos abandonados en los botaderos
a cielo abierto, en calles, vías, parques; que producen infecciones respiratorias e irritaciones
nasales, de los ojos y molestias que producen los malos olores. “

 Implementación de un Sistema de Manejo Integral de Residuos Sólidos en los

Distritos de Piura- Castilla y Catacaos – Perú. (Asociación benéfica prisma, s.f.)

A finales del 2003, la municipalidad de Piura realizó una alianza con las municipalidades
distritales de Castilla y Catacaos y con la asociación benéfica Prisma, con la finalidad de
llevar a cabo un estudio que busque optimizar la operatividad del sistema de limpieza
pública y que enfoque el servicio brindado a la comunidad de una manera integral. Así, un
año después, se realizó un estudio de prefactibilidad con el objetivo de obtener un diseño
para el manejo integral de los residuos sólidos que sea sostenible en el tiempo. El cual

9
 obtuvo como resultado lo siguiente: El servicio de limpieza pública es medianamente
eficiente en Piura, y deficiente en Castilla y Catacaos. A raíz de estos resultados se
realizaron las siguientes intervenciones:

 Educación ambiental y estrategia comunicacional. Programa de segregación

en origen y recolección selectiva. Optimización del sistema de recolección.
 Adecuación de disposición final. Programa piloto de tratamiento y recolección.

La iniciativa anterior implementa un sistema de manejo integral de residuos sólidos y

se diferencia de esta propuesta en el sentido de que los objetivos buscan interpretar,
indagar, comparar y explicar las actitudes socioculturales en el manejo de los residuos
sólidos urbanos domiciliarios. (AGUILAR VIÑAS, Carlos. Asociación Benéfica
Prisma – Dirección de Desarrollo Económico. Implementación de un sistema de
manejo integral de residuos sólidos en los distritos de Piura, Castilla y Catacaos –
Perú. s.f.) [en línea]

En:http://www.bvcooperacion.pe/biblioteca/bitstream/123456789/1414/1/BVCI0001
200.pdf

 Manejo de los Residuos Sólidos Hospitalarios en la Ciudad de Cali. Prácticas de uso

y manejo de los residuos sólidos domiciliarios en los municipios de Palmira y Tuluá.
Evaluación del tratamiento fisicoquímico de lixiviados parcialmente estabilizados.5

Estudio de caso: vertedero de Navarro (Valencia, Restrepo y Cajigas, 2007). Lecciones

aprendidas en la formulación y ajuste de los planes de gestión integral de los residuos
sólidos (PGIRS) en el Valle del Cauca, Colombia. Autores: Oviedo R.; Álvarez J.
Seminario Gestión Integral de residuos sólidos. La anterior propuesta se asemeja con la
planteada en el presente trabajo en que ambas consideran el tema de residuos sólidos una
alternativa fundamental en la creación e implementación de una cultura ambiental
ciudadana. Y se diferencian en que mientras el primero es un proyecto de intervención el
segundo es una investigación de actitudes socio-culturales en el manejo de los residuos

10
 sólidos urbanos domiciliarios. (Rodríguez, Oviedo y Navarro, 2007). Desarrollo de
experiencias piloto de separación en la fuente y recolección selectiva de residuos sólidos
en tres municipios del Valle del Cauca.)

 Proyecto Aprovechamiento de los Residuos Sólidos Orgánicos en Colombia.

Este proyecto busca una salida integral que contribuya al manejo adecuado potenciando
los productos finales de éstos y minimizando un gran número de impactos ambientales.
Este trabajo agrupa la información más relevante acerca del tema en los últimos 10 años,
inicia con la definición y clasificación de los residuos sólidos urbanos, pasando por la
generación y tipos de aprovechamiento y finaliza con los costos operativos y ambientales.
(Universidad de Antioquia, Facultad de Ingeniería, posgrados de Ambiental –
Especialización en Gestión Ambiental 2008.)
Tesis.udea.edu.co/dspace/…/AprovechamientoRSOUencolombia.pdf

Seguidamente se hace una comparación entre los proyectos que se relacionaron

anteriormente como resultado de la búsqueda de antecedentes investigativos sobre la
temática a tratar y la propuesta de investigación aquí planteada.

De acuerdo con lo anterior, se puede inferir que de una u otra forma estos hallazgos tienen
cierta correspondencia con la propuesta aquí planteada puesto que apuntan hacia un
objetivo común, cual es el de los residuos sólidos urbanos domiciliarios como eje
fundamental que contribuye al deterioro de las condiciones ambientales de nuestro planeta.
Mientras que todos ellos se diferencian con esta propuesta ya que están planteados como
proyectos de desarrollo o intervencionismo, mientras que la presente investigación está
planteada como interpretación y análisis de las actitudes socio-culturales en el manejo de
los residuos sólidos urbanos domiciliarios. (Universidad de Antioquia, Facultad de
Ingeniería, posgrados de Ambiental –Especialización en Gestión Ambiental 2008.)
Tesis.udea.edu.co/dspace/…/AprovechamientoRSOUencolombia.pdf

11
 VII. Marcos de Referencia

Marco Conceptual

Dentro de nuestro proyecto encontramos algunos conceptos que fundamentan nuestra

investigación:

 Clasificación de residuos sólidos:

El residuo sólido se clasifica en distintas formas. El punto de origen es importante en algunos

casos, así que la clasificación en domésticos, institucionales, comerciales, industriales,
hospitalarios, de calles, de demolición o de construcción puede ayudar. La naturaleza del material
puede ser importante, por lo que la clasificación se puede basar en fracciones orgánica, inorgánica,
combustible, no combustible, putrescible y no putrescible. También se pueden clasificar de
acuerdo a las posibilidades de reutilización o reincorporación en un proceso productivo en residuos
aprovechables y no aprovechables. La clasificación de los residuos sólidos se suele usar para elegir
las opciones de tratamiento, recolección, reciclado y disposición.

 Gestión de los residuos sólidos:

Una gestión adecuada de los residuos sólidos tiene como objetivo la optimización de las
inversiones y de los costes operacionales necesarios para reducir la cantidad de los residuos y el
impacto ambiental que puedan producto hasta límites que se consideren aceptables de acuerdo con
los conocimientos actuales. La gestión de los residuos dentro de los criterios de sostenibilidad debe
hacerse siguiendo las siguientes pautas:

 Se tiene que reducir a un mínimo la producción de residuos en el punto de generación de

los mismos.

 Hay que segregar los residuos y recuperar las fracciones que sean susceptibles de reciclarse
y reutilizarse.

12
  Hay que realizar una valoración energética de los residuos no considerados en el apartado
anterior.

 Hay que eliminar los residuos no recuperados después de aprovechar su contenido

energético evitando cualquier impacto negativo sobre las personas y el medio ambiente.
(Montes Ponce de León, 2001)

 Residuos domésticos:

Procedentes de las distintas actividades de la vida en comunidad. Se presentan en dimensiones

manejables y generalmente en recipientes más o menos normalizados (bolsa, contenedores, etc.)
previstos al efecto; son los que más se asocian con la idea generalizada de residuo sólido urbano.
Aunque son de naturaleza muy diversa, los podemos agrupar en: residuos orgánicos y residuos
inorgánicos (coloidales no seleccionados, y putrefactibles)

 Papel: papel periódico, revista, comerciales…

 Residuos voluminosos:

Electrodomésticos…, manipulación independiente, no se reciclan se les denominan muertos. Los

frigoríficos llevan un refrigerante y este producto no está permitido que lleven freones (que no
lleve clorados o fluoroclorados), estos freones no se deben volver a la atmósfera y habría que
vaciarlos en recipientes totalmente herméticos. Esto también en los automóviles (aire
acondicionado).

13
 Residuo especial:

Pilas y baterías. Las que son de mercurios o metales alcalinos, en general, puede contaminar las
aguas subterráneas. Para las baterías de los automóviles (que llevan ácido sulfúrico y son de plomo)
hay gestores para recogerlas.

 Aceites minerales usados:

De la revisión de vehículos, los talleres deben tener unos depósitos donde los depositen y la
gestoría de MA sabe la cantidad que desechan.

 Neumáticos:

El transporte es caro y consumen mucho espacio. Para almacenarlos tenemos problemas porque
son antiestéticos. Éstos se depositan en cementeras, como suplemento de combustible, que se echa
cada ciertos, ya que ellos utilizan el coque como combustible.

 Residuos de demolición:

Tienen tratamiento aparte y se les está intentando dar utilidades a su reutilización.

 El aire: Se denomina aire a la mezcla de gases que constituye la atmósfera terrestre, que
permanecen alrededor del planeta Tierra por acción de la fuerza de gravedad. El aire es esencial
para la vida en el planeta. Es particularmente delicado, fino, etéreo y si está limpio transparente
en distancias cortas y medias.

 El agua: Es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de
oxígeno (H2O). Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida. El
término agua, generalmente, se refiere a la sustancia en su estado líquido.

14
 El suelo: El suelo es una mezcla de minerales, materia orgánica, bacterias, agua y aire. Se
forma por la acción de la temperatura, el agua, el viento, los animales y las plantas sobre las
rocas. Estos factores descomponen las rocas en partículas muy finas y así forman el suelo.

 Residuos industriales:

Son materiales sólidos, líquidos, gaseosos o pastosos, que, tras un proceso de producción,
transformación, utilización o consumo, su productor lo destina al abandono. Su composición es
muy variada, de manera genérica lo podemos clasificar en dos grupos: inertes y peligrosos. La
industria fotográfica utiliza sales de plata por lo que hay industrias que se dedican a recuperar la
plata de las emulsiones.

 Reciclar:

Es un término ya muy bien conocido por todo el mundo. Sin embargo, como suele usarse en
ocasiones para definir cosas distintas, es bueno precisar lo siguiente: normalmente le decimos
reciclar sólo a la actividad de recolectar y clasificar materiales que son considerados como
desechos, con el objeto que puedan ser reprocesados por la industria y vuelvan a entrar en la
corriente del consumo.

Por lo tanto, cuando reciclamos algún material sólo estamos realizando una parte de un proceso
completo, que se centra en la reconversión industrial o artesanal del material para convertirlo en
un objeto igual o parecido que pueda volver a usarse.

 Papeles y cartones:

En la antigüedad se utilizó el papiro para la escritura de documentos. Egipcios, griegos, hebreos y

romanos redactaron los más importantes textos históricos en este material. En China se conoció la
producción de papel a partir del bambú, el algodón, la fibra de algunas plantas y los desperdicios
de trapos y ropa vieja.

15
En la actualidad, para elaborar una tonelada de papel se requieren de 17 a 20 árboles o 2485 Kg.
de madera. Con una tonelada de papel se pueden producir 7000 periódicos. Existen diversas clases
de papel que usted puede identificar como: Cartones y plegadizas Presentación: cajas y láminas,
preferiblemente amarradas. Contaminantes: pintura, grasa, parafina, alquitrán, tierra, humedad.
Aprovechamiento: se reciclan para producir nuevos empaques.

 Plásticos:

Los plásticos pertenecen a un tipo de sustancias químicas denominadas polímeros, derivados del
petróleo. Están clasificados en siete categorías de acuerdo a su composición química. Su uso se ha
diversificado de acuerdo a sus características y su empleo es tan variado que brinda todo un
universo de posibilidades en su aplicación.

 Vidrios, frascos, botellas:

Su fabricación se conoce desde hace más de tres mil años. El vidrio, sustancia dura y transparente
que se raya con dificultad, se fabrica con la mezcla de arena y otros minerales naturales que luego
se funde en hornos especiales. Este proceso requiere de una gran cantidad de energía y recursos
naturales. Se puede re-utilizar debido a que es impermeable y no sufre transformaciones. Colombia
es uno de los países de América que recicla más vidrio. La industria vidriera nacional recicla hasta
el 51% del total que se utiliza. En Colombia sólo se reciclan botellas y frascos, lo cual es
denominado casco; no se recupera vidrio plano, esmerilado, espejo, refractario o de seguridad. Los
envases de vidrio deben separarse por colores, siendo los más populares el blanco, el verde, el
ámbar y el café.

 Metales:

Son de origen mineral, se procesan por fundición y presentan grandes diferencias como tipo de
material, origen, uso, aplicaciones, color, peso y resistencia. Su valor lo determina el tipo de
material. Metales como el hierro y la chatarra son de bajo costo, pero los no ferrosos son de mayor

16
valor. Al reciclar metales conservamos una gran cantidad de minerales que se extraen del suelo,
reducimos el consumo de energía que se utiliza para extraer metales, protegemos nuestra salud,
reducimos la cantidad de basura, protegemos el medio ambiente y conservamos los recursos
naturales.

 Hierro y chatarra Presentación: hierro, trozos de varilla, hierro colado, latas, aceros,
repuestos y partes de motor, etc. Contaminantes: tierra, piedras, cemento, otros metales.

17
Marco Contextual

El lugar donde vanos a llevar a cabo nuestro proyecto es en el barrio La Luisa del municipio de
Guacarí valle del cauca; es un barrio pequeño ya que se encuentra en proceso de construcción,
razón por la cual no se puede sacar la población con exactitud.

En este barrio se evidencia muchas problemáticas acerca del manejo de los residuos, ya que se ve
frecuentemente la quema de residuos, los escombros, residuos en el suelo y regados porque lo
sacan mucho antes de que pase el carro recolector y los animales al buscar alimentos rompen las
bolsas y tiran los residuos, también se evidencia mucha falta de cultura ambiental por parte de los
habitantes de ese sector ya que arrojan los residuos luego de consumir un alimento.

Al observar todas estas problemáticas decidimos realizar este proyecto con el fin de sensibilizar a
las personas de este sector sobre el daño que están causando al ambiente y ayudarlo a que cambien
estas prácticas inadecuadas y así contribuir con el mejoramiento de nuestro entorno, además de
mitigar posibles impactos negativos al ambiente.

18
Marco Legal

Para el desarrollo de las distintas actividades concernientes al manejo adecuado de los residuos
sólidos orgánicos e inorgánicos, existen ciertas condiciones que deben tenerse en cuenta, por ello
desde la generación de un residuo hasta su eliminación, deben conocerse los aspectos legales que
implican su manipulación, almacenamiento e impactos sobre el medio ambiente.

A continuación, se citan algunas leyes, resoluciones, decretos y artículos que proporcionan

información pertinente para orientar proyectos ambientales que impliquen manejo de residuos y
que aplican para toda entidad que los genera:

 CONTITUCION POLITICA 1991: En el Art. 49 se garantiza el saneamiento ambiental

como un servicio público a cargo del estado con principios de universalidad, eficiencia y
solidaridad.

Capítulo III correspondiente a los “Derechos colectivos y del Ambiente” se reglamenta el

derecho al ambiente sano y participación comunitaria; base para la implementación de un
programa de minimización de residuos

 POLITICA DE GESTION DE RESIDUOS SOLIDOS 1998: Establece las normas y

artículos sobre la gestión integral de residuos sólidos.

 LEY 09 DE 1979 medidas sanitarias sobre manejo de residuos sólidos.

 LEY 99 DE 1993: Art.1-4. Fundamentos de la política ambiental, crea Ministerio ambiente,

y SINAArt.5 Funciones del Ministerio (numeral 2, 10, 11, 14, 25,32 respecto a residuos
sólidos) Art.31 funciones de las corporaciones (numeral 10,12 respecto a residuos sólidos)

 LEY 511 DE 1999: Establece el día del reciclador

19
 LEY 1259 DEL 2008, Por medio de la cual se instaura en el territorio nacional la aplicación
del comparendo ambiental a los infractores de las normas de aseo limpieza; y se dictan otras
disposiciones.

 LEY 99 DEL 22 de diciembre de 1993, por la cual se crea el ministerio del medio ambiente,
se ordena el sector publico encargado de la gestión y conservación del medio ambiente y los
recursos renovables, se organiza el sistema nacional ambiental SINA.

 LEY 142 DE 1994, Decreto que establece regímenes de servicios tanto en públicos como
domicilio dictando otras disposiciones como por ejemplo personas prestadoras de servicios
públicos y los reglamentos jurídicos de las empresas que prestan este servicio.

 LEY No12-59 de diciembre 12 de 2008: Aplicación del comparendo ambiental a los infractores de
las normas de aseo, limpieza y recolección de escombros.

 LEY 9 DE 1979: Código Sanitario Nacional. Establece criterios a ser considerados en el

almacenamiento de los residuos. Art. 22, al 35 define disposición final de los residuos, mediante el
almacenamiento (recipiente, condiciones) y la recolección; además que las empresas de aseo deberán
ejecutar la recolección de las basuras con una frecuencia tal que impida la acumulación o
descomposición en el lugar.

 DECRETO 1713 DE 2002, Este decreto establece normas orientadas a reglamentar el servicio
público de aseo en el marco de la gestión integral de residuos sólidos ordinarios, en materias
referentes a sus componentes, niveles, clases, modalidades, Calidad, y al régimen de las
personas prestadoras del servicio y de los usuarios. En este decreto se establece de forma
específica aspectos como la responsabilidad en el manejo de residuos sólidos, la importancia
de gestionar sistemas de aprovechamiento de residuos.

 DECRETO 605 DE 1996: Este decreto establece normas orientadas a regular el servicio público
domiciliario de aseo, refiriéndose a aspectos como niveles clases, modalidades y Calidad para las
entidades y personas que prestan el servicio de aseo en la cuidad. El decreto da instrucciones de cómo
debe hacerse la recolección dentro de la cuidad y en zonas de acceso especial, en entidades especiales
como hospitales, clínicas y remoción de escombros y tierras. El decreto también mención como debe
hacerse el transporte, vehículos destinados a la recolección y el servicio del barrio x.

20
 DECRETO 948 DEL 1995: Se reglamenta Ley 23/73, los artículos 33,73,74,75, y 76 del
decreto 2811/74, los artículos 41,42,43,44,45,48, y 49 de la Ley 9/79 y la Ley 99/93, con
respecto a la prevención y control de la contaminación atmosférica y la protección de la calidad
del aire.

 DECRETO 0605 DEL 1996: Reglamenta Ley 142 de 1994 relacionada a la Prestación del
Servicio Público Domiciliario de Aseo. Título II, III, art 114 Cap.II, Titulo IV. Art. 43 define
“Para la recolección de los residuos generados por las plazas de mercado del municipio se
utilizarán contenedores ubicados estratégicamente. La recolección de los residuos sólidos en
estos lugares se debe efectuar en horas que no comprometan el adecuado flujo vehicular y
peatonal de la zona, ni el funcionamiento de las actividades normales la plaza”.

 DECRETO 2695 DE 2000: Reglamenta la condecoración del reciclador.

 DECRETO 1713 DE 2002: Define la terminología correspondiente al manejo de residuos

sólidos. Establece normas orientadas a reglamentar el servicio público de aseo en el marco de
la Gestión Integral de los Residuos Sólidos Ordinarios, en lo correspondiente a sus
componentes, niveles, clases, modalidades y calidad. Además, asigna a los municipios y
departamentos la responsabilidad en el manejo de los residuos sólidos y la obligación de
formular e implementar planes de gestión integral de residuos sólidos. Art. 26. Sitios de
ubicación para las cajas de almacenamiento Art 31. Requisitos de la actividad de recolección
Art 33. establecimiento de macro rutas y micro rutas Art 34. Horarios de recolección Art 35.
Frecuencias de recolección. Art 36. Divulgación de rutas y horarios Art 38. Normas sobre
recolección a partir de cajas de almacenamiento. Art 42. Recolección en plazas de mercado,
mataderos y cementerios Art 51. Lavado de los vehículos y equipos. Art 53. Establecimiento
de macro rutas y micro rutas para el servicio de barrido Art 54. Establecimiento de la frecuencia
de barrido. Art 55. Establecimiento del horario de barrido Art 58. Equipo para la actividad de
barrido manual
 DECRETO 2811 DE 1974: Código de Recursos Naturales. Art. 34 al 38 se regula lo
relacionado con el manejo de residuos sólidos su procesamiento, la obligación de los
municipios a organizar la recolección, trasporte Y disposición final de basuras y establece la

21
posibilidad de exigir el manejo de estos residuos a quien los produce Y disposición final de
basuras y establece la posibilidad de exigir el manejo de estos residuos a quien los produce

22
 VIII. Objetivos

General:

 Indagar las causas del manejo inadecuado de los residuos sólidos orgánicos e inorgánicos
por parte de los habitantes en el barrio La Luisa del municipio de Guacarí Valle en el año
2017

Específicos:

 Realizar un diagnóstico de las prácticas utilizadas en el manejo de los residuos sólidos en

el barrio La Luisa.

 Evaluar el grado de impacto ambiental que se presenta en el barrio La Luisa por el manejo
inadecuado de los residuos sólidos orgánicos e inorgánicos.

 Describir el procedimiento que utilizan los habitantes del barrio La Luisa para la
disposición de los residuos sólidos orgánico e inorgánico

 Realizar campañas de educación ambiental, con el fin de fomentar una cultura hacia la
disposición adecuada de los residuos sólidos en el barrio La Luisa.

23
 IX. Diseño Metodológico

 Proceso de la metodología:

Nuestro proyecto de investigación es de tipo analítico ya que vamos a analizar los datos obtenidos,
además del comportamiento cultural de las personas, mediante tablas estadísticas, gráficos,
diagramas de flujo etc…

El enfoque es cualitativo y cuantitativo porque vamos a trabajar con datos estadísticos y con el
conocimiento que adquiramos de profesores, las bibliografías leídas (algunas teorías o proyectos
ya realizados), con respecto a nuestro trabajo, las cuales nos darán los fundamentos con los cuales
realizaremos mejor nuestro proyecto de investigación

El método que se utilizara será el método integrativo ya que allí desarrollaremos la observación y
la descripción, puesto que como primer punto de objetividad ubicamos el lugar, observar y
describir, luego realizaremos preguntas correspondientes a los habitantes del barrio para averiguar
las variables cualitativas necesaria para realizar la hipótesis, seguidamente la realización de
encuestas en la cuales se comprobaran los resultados obtenidos.

 Población:

Obtuvimos los datos de la siguiente manera ya que en la oficina de planeación no encontramos la

información necesaria, por eso tras hacer un análisis estigmatizado nos dio que en el barrio La
Luisa viven 313 personas, para una muestra de 31 personas lo que equivale al 10% de la población;
cantidad de personas con las que trabajaremos.

24
Nuestro proyecto de investigación está dividido en tres fases:

 FASE I: En esta fase daremos a conocer la forma como vamos a recolectar la información
necesaria para la elaboración de nuestro proyecto de investigación, tomando como primera
medida la observación y un proceso fotográfico con lo que nos daremos cuenta del estado
actual en que se encuentra el barrio La Luisa del municipio de Guacarí valle en el 2017,
luego haremos un pesaje y clasificación, para saber la cantidad de residuos que están
produciendo y como segunda medida aplicaremos una encuesta cerrada la cual va dirigida
a 31 personas del barrio, con la cual participaran al darnos a conocer las razones por las
que no hacen un manejo adecuado de los residuos sólidos orgánicos e inorgánicos. Al tener
toda esta información proporcionada por los pasos anteriores nos servirá para hacer el
diagnostico de las practicas utilizadas en el manejo de los residuos sólidos órganos e
inorgánicos que será clave para la realización de nuestro trabajo de investigación.

Se aplicará la propuesta
a. Acercamiento al fenómeno (objeto real)
b. Encuesta y entrevista.
b. Recursos TIC (Hipervínculos web, presentaciones, videos, podcast, animaciones,
blogs, imágenes, audio, fotografías, entre otros)
c. Promoción del análisis e Interpretación de la información a la comunidad del
barrio la Luisa.
d. Propiciar la elaboración de recomendaciones y propuestas elaboradas por las
estudiantes que estamos desarrollando el proyecto.
e. Incluir la interdisciplina en el diseño de las situaciones de aprendizaje: Todo lo
relacionado con los procesos de la descomposición natural y provocada o inducida.
Promoción de la salud e higiene, valoración de la importancia de convivir
colaborativa y armónicamente con el medio que le rodea y realiza su vida cotidiana.

 FASE II: En esta fase analizaremos la información ya recolectada por medio de las
medidas de observación, utilizando el método aritmético porcentual, el proceso
fotográfico, el pesaje y la encuesta, proceso para el que utilizaremos gráficas circular y de
barra, tablas y escritos, en los que tabularemos los datos arrojados (-cantidad de residuos

25
 producidos, ya sea diarios, semanal o mensual, -razón por la que hacen un manejo
inadecuado de los residuos sólidos orgánicos e inorgánicos –el diagnostico de las prácticas
utilizadas en el manejo de los residuos sólidos orgánicos e inorgánicos etc.) por los
procesos ya realizados, midiendo las variables cualitativas y cuantitativas. Luego de todo
este procedimiento tendremos los datos necesarios para hacer la evaluación del grado de
impacto ambiental en el barrio La Luisa.

 FASE III: En esta fase, teniendo ya organizada toda la información, daremos a conocer y
sustentaremos o expondremos nuestro proyecto de investigación por medio de una
presentación en power point frente a jurados del Sena, con los compañeros, docentes,
directivos y padres de familia. Además, se le entregara a la institución en un CD y a
auditoria en folletos la información más relevante del proyecto.

IX. Cronograma de Actividades

26
 mes(semana) enero febrero marzo abril mayo junio julio agosto septiembre octubre noviembre

actividades

Revisión bibliográfica x x x x

Ajustes del proyecto x x x x x x

Presentación del proyecto x

Semana de intervención x

Hacer observaciones del lugar x x

Socialización con las personas

del barrio
Diseño y aplicación de x
encuestas
Diseño y aplicación de x
entrevista

Entrega de folletos x
Realizacion de talleres sobre x
manualidades para
reutilización de los residuos
solidos

27
Hacer capacitaciones sobre el x x
daño que causan al ambiente el
no manejar bien los residuos
x x
Registro y análisis de datos
Exposición del proyecto al x
Sena

28
 XI. Presupuesto

Para el desarrollo de este proyecto requiere un presupuesto muy pequeño ya que utilizaremos la
implementación de las herramientas de las Tics, se aplicará una parte del proyecto, además el
material lúdico necesario se encuentra en los equipos virtuales.

PRESUPUESTO

Recursos Descripción Valor en Pesos

Capacitaciones Hechas dentro del barrio $ 50.000

Video Beam Videos interactivos, videos lúdicos y $0

formativos, conferencias, etc.

Recursos educativos instalación en los equipos para las $ 70.000

capacitaciones

Fotocopias Talleres, encuestas y actividades dentro del aula $ 30.000

Alquiler de carpas Concursos, jornadas lúdicas y olimpiadas $100.000

Total $ 250.000

29
 XII. Recursos

 Humanos: estudiantes, padres de familia, profesores y directivos, vecinos.

 Materiales: blog, libros, lapiceros, sacapuntas, borrador, reglas, cuadernos, sillas tijeras,
pegantes, escarcha, etc.

 Instituciones: IE Pedro Vicente abadía, Alcaldía, biblioteca,

 Financieros: donados por nuestros padres y propios.

 Tecnológicos: videobeam, computador, cámara, extensiones, energía.

30
 BIBLIOGRAFIA

 file:///C:/Users/sebasjsg/Downloads/Art_culo_EDITH_ALAYON_CASTRO_1.pdf

 http://residuossolidos2011.blogspot.com.co

 MONTES PONCE DE LEÓN, Julio. Medio Ambiente y Desarrollo Sostenido.

Universidad Pontificia Comillas, España, 2001.

 PRIETO BOLÍVAR, Carlos Jaime. Basuras: manejo y transformación, práctico

económico. Bogotá: Ecoe Ediciones, 2003.

 TCHOBANOGLOUS, George, THIESEN, Hilary y VIGIL, Samuel. Gestión

Integral de Residuos Sólidos. España, McGraw Hill, 1998. Vol. I. TRUINI, Joe. Zoos
learn the benefits of recycling, compost.

 https://es.slideshare.net/ferchocamacho/proyecto-manejo-residuos-solidos

 https://liliconciencia.wordpress.com/nuestros-proyectos-en-el-pedro/

 https://publications.iadb.org/bitstream/handle/11319/3286/Informe%20de%20la%20Eval
uaci%C3%B3n%20Regional%20del%20Manejo%20de%20Residuos%20S%C3%B3lido
s%20Urbanos%20en%20Am%C3%A9rica%20Latina%20y%20el%20Caribe%202010.p
df?sequence=2

 https://legacy.azdeq.gov/obep/download/060311_e.pdf

 http://www.minambiente.gov.co/images/normativa/conpes/2008/conpes_3530_2008.pdf

31