ESTRUCTURACIÓN DE PROGRAMACIONES DE ÁREA

CIENCIAS SOCIALES

OBJETIVO GENERAL DEL ÁREA

Reconocer la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos, identificando las acciones económicas y las consecuencias que resultan de
estas relaciones

-Brindar elementos para que el estudiante se identifique como ser humano único, miembro de diversas organizaciones sociales y políticas necesarias para el
bienestar y el desarrollo personal y comunitario, por medio del reconocimiento de las normas como acuerdos básicos que buscan la convivencia pacífica en la
diversidad

-Reconocer que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en
las sociedades actuales.

-Identificar las características físicas y culturales del entorno, su interacción y las consecuencias sociales, políticas y económicas que resultan de ellas. -
Reconocer la utilidad de las organizaciones político-administrativas y sus cambios a través del tiempo como resultado de acuerdos
 GRADO SEGUNDO - PRIMER PERIODO

DBA ESTANDARES REVISION DISCIPLINAR, COMPETENCIAS DESEMPEÑOS

TEMATICA
Comprende la importancia de Identifico y describo características y funciones Manual de convivencia Competencia C. Sociales. -Desarrolla
participar en las decisiones de básicas de organizaciones sociales y políticas de Derechos y deberes en compromisos
su comunidad cercana mi entorno (familia, colegio, barrio, vereda, la escuela. Describe actividades de personales y sociales
(institución educativa) corregimiento, resguardo, territorios distintas comunidades. con la democracia.
mediante la elección del afrocolombianos, municipio…). Competencia Ciudadana.
gobierno escolar. Que es el gobierno -Identifica, reconoce,
Identifico mis derechos y deberes y los de otras escolar. Valora el pertenecer a una clasifica y describe la
Relaciona las características personas en las comunidades a las que comunidad. comunidad con sus
biogeográficas de su pertenezco. costumbres, fiestas,
departamento, municipio, •Características de la Competencia Laboral. normas, derechos,
resguardo o lugar donde vive, Me ubico en el entorno físico y de comunidad. Enriquece el desarrollo de productos y cambios a
con las actividades representación (en mapas y planos) utilizando actividades en su lo largo del tiempo.
económicas que en ellos se referentes espaciales como arriba, abajo, comunidad.
realiza. dentro, fuera, derecha, izquierda. •Tipos de comunidad. -Practica valores que
• Establezco relaciones entre los espacios físicos Competencia Ciudadana fortalecen la
Analiza las contribuciones de que ocupo (salón de clase, colegio, municipio…) Relaciona sus convivencia en armonía
los grupos humanos que y sus representaciones (mapas, planos, •Costumbres Y fiestas. cualidades personales con
habitan en su departamento, maquetas...). los valores de convivencia en
municipio o lugar donde vive, • Reconozco diversas formas de representación armonía.
a partir de sus características de la Tierra. •Importancia de las
culturales: lengua, normas. Competencia Ciudadana
organización social, tipo de Identifico los principales recursos naturales Practica valores de
vivienda, cosmovisión uy uso (renovables y no renovables). amistad, cooperación,
del suelo Establezco relaciones entre el clima y las respeto, etc.
actividades económicas de las personas.
 GRADO SEGUNDO - SEGUNDO PERIODO

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TEMATICA

Explica las acciones •Establezco relaciones entre Competencia Laboral.

•El campo y la ciudad.
humanas que han paisajes naturales y paisajes
incidido en las culturales. Reconoce la importancia del trabajo para -Establece relaciones entre los
transformaciones •Origen de la vivienda el bienestar de las personas y de la productos y actividades del
del territorio comunidad. campo y la ciudad.
asociadas al
• Reconozco, describo y •Origen de los primeros
número de
comparo las actividades habitantes.
habitantes e
económicas de algunas
infraestructura en Relaciona herramientas y maquinas con -Compara prendas de vestir,
personas en mi entorno y el
su departamento, •Medios de transporte antes y distintos trabajos. describe distintos tipos de
efecto de su trabajo en la
municipio, vivienda y reconoce medios de
comunidad. ahora.
resguardo o lugar transporte haciendo la
donde vive.
comparación de antes y ahora
•La vivienda en el mundo Relaciona materiales con distintos tipos de
africano o amerindio vivienda y vestidos.
Comprende la
• Reconozco la diversidad
importancia de los
étnica y cultural de mi
océanos y mares en Competencia C .Sociales.
comunidad, mi ciudad…
la organización
económica y social Reconoce los cambios relacionados
de los pueblos con los medios de transporte
costeros en la
actualidad
 GRADO SEGUNDO - TERCER PERIODO

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TEMATICA

Explica las • Reconozco en mi entorno -Las instituciones Competencia C. Sociales. -Identifica, relaciona, conoce y
acciones cercano las huellas que dejaron -Describe características del municipio. comprende como es el municipio
humanas que las comunidades que lo donde vive y como está
han incidido en ocuparon en el pasado •Planos y orientación. organizado
(monumentos, museos, sitios de
las Relaciona espacios físicos y su
conservación histórica…).
transformaciones representación en el plano.
•Actividades socioeconómicas
del territorio
Comparo las formas de
asociadas al organización propias de los
número de grupos pequeños (familia, salón •División política municipal Competencia Ciudadana
habitantes e de clase, colegio…) con las de los Participa en actividades cívicas, culturales
infraestructura, grupos más grandes (resguardo, o sociales de su municipio.
en su territorios afrocolombianos, •Prevención de desastres.
departamento, municipio…) Valora el trabajo de voluntariado social o
municipio, • Respeto mis rasgos
comunitario.
individuales y los de otras
resguardo o lugar
personas (género, etnia,
donde vive.
religión…).

Comprende la
importancia del
tiempo en la
organización de
las actividades
sociales,
económicas y
culturales en su
comunidad.
 GRADO SEGUNDO - CUARTO PERIODO

DBA ESTANDARES REVISION DISCIPLINAR, COMPETENCIAS DESEMPEÑOS

TEMATICA

Explica las • Reconozco en mi entorno Competencia Ciudadana Conoce y valora el aspecto físico e
acciones cercano las huellas que dejaron Participa en el cuidado del medio histórico de su municipio.
humanas que las comunidades que lo • Derechos y deberes ambiente.
han incidido en ocuparon en el pasado
(monumentos, museos, sitios de de mi localidad
las Competencia C. sociales. Identifica el clima y su influencia
conservación histórica…).
transformaciones en las distintas actividades y
del territorio • Protección del medio Relaciona distintos tipos de vivienda, costumbres de las personas
Comparo las formas de
asociadas al organización propias de los ambiente vestido y productos según el clima de un
número de grupos pequeños(familia, salón lugar determinado.
habitantes e de clase, colegio…) con las de los Reconoce los símbolos patrios y
infraestructura, grupos más grandes (resguardo, • El clima y su influencia Competencia Ciudadana fiestas patrias de su municipio
en su territorios afrocolombianos, Establece relación entre las fiestas patrias
departamento, municipio…) y procesos históricos del país.
• Respeto mis rasgos • Símbolos patrios
municipio,
individuales y los de otras
resguardo o lugar Valora los símbolos patrios como medios
personas (género, etnia,
donde vive. • Fiestas patrias de identificación nacional
religión…).

Comprende la
importancia del • Personajes de nuestra
tiempo en la historia: Afrocolombianidad o
organización de
multiculturalidad
las actividades
sociales,
económicas y
culturales en su
comunidad.