“Definiciones clave que sustentan el Perfil de egreso”
“Definiciones clave que sustentar el Perfil de egreso”.
Objetivo: Distinguir las cuatro definiciones clave que sustentan el Perfil de egreso y la relación que existe entre ellas.
COMPETENCIAS CAPACIDADES ESTANDARES DE DESEMPEÑOS
APRENDIZAJE Es la facultad que tienen las Son recursos para actuar de Describen el nivel de Son descripciones muy personas de combinar un manera competente. Estos desarrollo de una precisas de las actuación de conjunto de capacidades a recursos son de diversas competencia determinada los estudiantes en relación a fin de lograr un propósito naturaleza, conocimientos, En el Currículo Nacional, un determinado estándar de especifico de una situación habilidad y actitudes que las cada competencia tiene 8 aprendizaje que demuestran determinada actuando de personas pueden emplear estándares en progresión en de forma específica el manera pertinente y con eficazmente para afrontar descritos por niveles nivel de desarrollo de una sentido ético. una situación determinada Son descripciones que competencia. aumentan en complejidad Son observables y pueden según avanza la escolaridad. producirse en situaciones Estas descripciones son el muy diversas. nivel que se espera que los Se encuentran en los estudiantes deben de lograr programas curriculares de en el nivel básica. los niveles en relación al Si el profesor conoce los grado y edad. estándares de cada Sirven para ilustrar la competencia sabrá como diversidad los niveles de evaluar a sus estudiantes en desarrollo de una distintos momentos del año competencia existente en un y determinar en qué nivel se aula orientado la encuentra planificación y evaluación.
Función: Son referentes del
aprendizaje a nivel de aula y para la evaluaciones nacionales. Permite a los docentes conocer si e estudiante no solo si el estudiante logro el nivel esperado y cuan cercano esta de lograrlo con el propósito de plantear las actividades y estrategias que lle permitan avanzar en el desarrollo de sus competencias