‘+ Los que siguen son los temas considerados imprescindibles para dar por resuelta esta experiencia de ens aprendizaj. ‘+ Esto significa que, dentro de los tiempos acordados, es posible ir atin en mayor profundidad, pero ello no debe producir Ia exclusion de los temas propuestos en esta actividad. ‘+ Es importante tener presente que no existiré otra instancia para discutir estos tépicos, los cuales son considerados fundamentales en el curso de embriologia. Esto significa una gran responsabilidad para los estudiantes que se ‘comprometen en forma voluntaria a la experiencia, ‘+ Los elementos ¢idécticos pueden ser: dibujos en el pizarrén, léminas dibujadas, w otras. za y ‘Actividades para los Alumnos para el TP 2 1: Describa y analice con sus compafieros el experimento realizado por Wilhelm Roux: ‘A- cémo se hace el experimento, considerando que es un huevo de anfibio B- que pasa con la célula “quemada” C- que ocurre con la célula “sana” 2- Analice con sus compafieros que se buscaba probar con el experimento (cul era el contexto historico en el momento que se realizaba este experimento) 3: Analice con sus compafieras la anomalia del desarrallo observada Remone 1+ Describa y analice con sus compafieros el experimento — realizado por Hans Driesch: A; cémo se hace el experiment, considerando que es un (A) Fertilization eavelope inboacets huevo de erizo de mar > B- que pasa con las células “aisladas” en el agua ’ r , C que caracteristicas tiene le pluteo originado en | condiciones normales versus los que se forman luego de separadas las blastémeras 2- Analice con sus compafieros que se buscaba probar con el experimento 3- Analice con sus compafieros la anomalia del desarrollo observada Korma plots Pte develope fen Lina Ainge cel of cl emo imontos raza por riot (892) and Mrstatie (1938) wy ow Analice estos experimentos: En la Figura A una embridn en estado de céllas de erito de mar se corta por un plano paraelo ale \ dando dos emoriones normales (Plteo). En la Figura 8 se corta por un plano que pasa transversal al eje AV dando una Deuterbéstula (bldstula sin endoderm] yun Embrién incomplet, Estos embriones son del mismo animal, vel experimento comienzxa en equivalentesestacos del desarrollo, Como explica resultado de estos experimentos (observe que son diferentes) Relacione estos experimentos con os dleutidos en al TP anterior Justifique la respuesta yanalicelacon sus compatieros y dacente