OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Objetivo general

Analizar la relación entre los Estilos de Aprendizaje y el Rendimiento Académico en alumnos de

tercer grado de educación secundaria.

Objetivos específicos

Describir el estilo de aprendizaje que predomina en los alumnos de tercer grado de Educación
Secundaria.

Conocer el Rendimiento Académico de los alumnos de tercer grado de Educación Secundaria.

Población y Muestra

El universo elegido es el de estudiantes de tercer grado de educación secundaria.

La población está formada por dos grupos de 40 estudiantes del tercer grado, donde 15 son niñas y
25 son niños quienes oscilan entre los trece y quince años de edad pertenecientes a la jornada de la
mañana año lectivo 2015 de la secundaria Licenciado León Guzmán, de carácter público, cuenta
con la modalidad de secundaria oficial con un población mixta.

Se trata de una muestra no probabilística de tipo intencional la cual está compuesta por sujetos
voluntarios, que extraída consiste en 40 casos. Esto basado en las listas oficiales de alumnos de la
secundaria Licenciado León Guzmán.

Enfoque de la investigación

El enfoque de investigación seleccionado y abordado en esta investigación es de corte cuantitativo,

dado que ofrece gran flexibilidad en su aplicación así como la aplicación del instrumento el cual
permitió recoger datos de manera cuantitativa realimentándose en una base estadística, logrando así
una mejor comprensión del problema de investigación que en este caso se relaciona con los estilos
de aprendizaje y el rendimiento académico.

Diseño de la investigación

Nuestro problema de investigación se basó en determinar si existe relación entre los Estilos de
Aprendizaje y el rendimiento escolar de los participantes. El método es descriptivo correlacional
(relación entre variables Estilos de Aprendizaje y rendimiento), para esto se utilizó el diseño no
experimental correlacional, transaccional de dos grupos independientes este consiste en observar
situaciones ya existentes, como se dan en su contexto natural para luego analizarlas.

Tipo De Estudio

La presente investigación, es de tipo correlacional. Ya que dentro del contexto educativo constituye
un estudio que servirá para realizar otras investigaciones; las mismas que se tomaran como asidero
los resultados del presente trabajo. Debido a las características de la muestra y al problema de la
investigación, se trata de un estudio de tipo descriptivo-correlacional por tener como propósito
medir el grado de relación que existe entre las dos variables.
Ho No existe relación estadísticamente significativa entre los Estilos de Aprendizaje y el
Rendimiento Académico en los alumnos de tercer grado de educación secundaria

Hipótesis de investigación

Hi Existe relación estadísticamente significativa entre los Estilos de Aprendizaje y el Rendimiento

Académico en los alumnos de tercer grado de educación secundaria.