INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA

POLITECNICO GRANCOLOMBIANO
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
SEGUNDO PARCIAL

El propósito es hacer de las películas, una herramienta didáctica para el análisis de los
momentos cotidianos en los cuales enmarcamos el actuar psicológico; en este caso desde
el ámbito educativo; bajo las diferentes teorías del aprendizaje, los modelos pedagógicos y
estilos de aprendizaje, y reflexionar alrededor de ellos.

El análisis realizado se debe entregar por escrito, en parejas según la selección, el 8

de abril, con normas APA

A continuación, se presentan los criterios para analizar la película:

1. Identificar y explicar el modelo pedagógico y la teoría del aprendizaje, bajo el cual enseña
la Institución Educativa, padres, cuidadores, algunos elementos que puede tener en
cuenta son:
• Concepción de educación
• Misión de la escuela
• Valores que se enfatizan
• Perfil de docente
• Perfil de alumno
Relación docente / alumno
Modelo de enseñanza (institucional)
Concepción de aprendizaje
Perfil del directivo
• Relación familia – escuela

Observación: tenga en cuenta que en el desarrollo de la película pueden presentarse

varios modelos o teorías del aprendizaje y debe evidenciar cuales son.

2. Analizar los siguientes elementos en los personajes principales (estudiante, docente,

familias)
Comunicación no verbal: Identificación afectiva de los personajes, relación entre
fondo musical y sentimientos vivenciados.
Análisis de los personajes: intereses, motivaciones, actitudes, aptitudes,
sentimientos implícitos. Sustente cada una de ellas.
Análisis de estrategias: recursos que emplea el docente para ganarse el grupo,
análisis de real y lo imaginario, reconocimiento de las estrategias en otros entornos,
modelos y estilos de aprendizaje del alumno que van a analizar
Análisis de situaciones de riesgo: Identificación de situaciones de agresión,
descripción de sentimientos implícitos, estrategias y alternativas.

3. Escriba diez frases impactantes y analice su repercusión. (Puede incluir cualquiera

de los actores; las sentencias escogidas pueden tener impactos positivos o
negativos) con lo anteriormente mencionado.

Nota: por favor tengan presente que deben articular lo aprendido en otros cursos