Facultad de Medicina Humana

Escuela Profesional de Medicina Humana

SOCIALIZACIÓN (EXPLICACIÓN)

VISIÓN
“El 2021 la Escuela Profesional de Medicina de la Universidad Privada Antenor
Orrego estará entre las cinco mejores del Perú, con acreditación nacional e
internacional, reconocida por la eficiencia de sus procesos y por la calidad de sus
egresados, líderes en investigación y contribución al desarrollo humano”.

MISIÓN
“Formamos médicos competitivos, con enfoque humanístico y ética, basados en
su capacidad académica, científica, tecnológica y de gestión; comprometidos con
el desarrollo del país”.

PERFIL DE INGRESO
1. Perfil general del ingresante a la UPAO
Los ingresantes a la UPAO deben demostrar competencias adquiridas durante el nivel de
formación básica, las que orientan el proceso de admisión a un programa de estudios y los
mecanismos de nivelación para asegurar un inicio exitoso en la vida universitaria.
Las características que deben demostrar los ingresantes a las diferentes carreras
profesionales son:
 Practicar una vida activa, saludable y conductas de respeto a las normas de convivencia
y para la conservación del medioambiente.
 Comunicarse en forma verbal y escrita en su lengua materna en distintas situaciones
comunicativas, en las que se producen y comprenden diversos tipos de textos.
 Utilizar conocimientos matemáticos para la solución de problemas en diversas
situaciones.
 Comprender el mundo natural y cultural, utilizando conocimientos científicos.
 Usar saberes científicos relacionados con la carrera profesional a la que postula.
 Tomar conciencia de su aprendizaje como un proceso activo.
 Demostrar interés y nivel vocacional por la carrera profesional a la que postula.

2. Perfil Específico para el Programa de Estudios de Medicina Humana

 Comprende los alcances de las funciones del médico, así como su rol profesional, social,
etc.
 Se comunica de manera asertiva en idioma español, en forma oral y escrita.
 Cuenta con aptitud física y mental, compatible con todas las actividades y exigencias
académicas de formación profesional.
 Conocimientos básicos de inglés.
 Tiene Iniciativa, Creatividad, Pensamiento crítico
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 Maneja su inteligencia emocional, actividad madura, serena y estable

 Conoce sus limitaciones.
 Está comprometido con la realidad social.
 Respeta a sus semejantes y muestra compasión por quienes sufren.
 Tiene sentido de equidad y justicia.
 Tiene vocación de servicio, indistintamente de etnia, religión u otros
 Tiene interés en el aprendizaje.
 Comprende textos que ha leído y tiene valoración crítica de ellos.
 Resuelve problemas, en los que se requiere la aplicación de los conocimientos
matemáticos relacionados con: números, relaciones y funciones; geometría y
mediciones.
 Explica la estructura, funcionamiento y desarrollo de los seres vivos en relación con su
medio ambiente, y específicamente de los seres humanos, aplicando conocimientos
básicos de Biología y Anatomía.
 Explica las características particulares del desarrollo histórico de la sociedad peruana,
en interrelación con los procesos políticos, económicos y sociales, del continente
americano y del mundo.
 Explica las relaciones entre su desarrollo personal y su entorno social, familiar y
geográfico; y actúa en función de los requerimientos de las mismas, a través del trabajo
en equipo, el ejercicio de la solidaridad, el respeto mutuo, la responsabilidad social y la
protección del ambiente.
 Manifiesta vocación por la carrera profesional que ha elegido.

PERFIL DE EGRESO
1. Competencias genéricas
 CG1.- Utiliza la comunicación oral y escrita en forma efectiva y eficaz, tanto en su lengua
materna como en un segundo idioma
 CG2.- Utiliza el pensamiento lógico matemático para resolver problemas en diversos
contextos, usando conocimientos, estrategias y procedimientos matemáticos
 CG3.- Busca, procesa y utiliza información de diversas fuentes, con apoyo de las
tecnologías de la información y comunicación
 CG4.- Demuestra responsabilidad social para un desarrollo sostenible y compromiso
ciudadano a nivel local y global
 CG5.- Actúa con compromiso ético y con respeto a la diversidad cultural en contextos
locales, regionales, nacionales e internacionales, sobre la base del pensamiento
científico y humanístico
 CG6.- Demuestra habilidad para el aprendizaje y la investigación interdisciplinaria
 CG7.- Aprende en forma autónoma y se adapta a los cambios
 CG8.- Demuestra pensamiento crítico, reflexivo, creativo e innovador, liderazgo y
capacidad de trabajar en equipo, para emprender proyectos

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2. Competencias específicas
2.1. Dominios de acción 01: Práctica médica asistencial
Competencia específica 01: Comprende y describe la estructura y función del cuerpo
humano, a nivel molecular y genético, celular, tisular, orgánico y de sistemas, y los
mecanismos de defensa del huésped en las distintas etapas de la vida; en situación de
salud y enfermedad y cómo se relaciona con la práctica real de la medicina.
Competencia específica 02: Brinda atención de salud al paciente en base a un
diagnóstico y tratamiento con enfoque de medicina basada en evidencias para la
recuperación y rehabilitación dentro de los sistemas de salud, respetando sus
características culturales.

2.2. Dominios de acción 02: Práctica médica preventiva promocional

Competencia específica 03: Asume el liderazgo en las acciones de prevención ante
enfermedades, lesiones y/o accidentes, mantenimiento y promoción de la salud a nivel
individual, familiar y comunitario.
Competencia específica 04: Lidera, practica y promueve el uso inteligente de recursos
para la protección del medio ambiente.
Competencia específica 05: Se desempeña con eficacia en contextos socioculturales
diversos con respeto a los derechos humanos, equidad e inclusión social.

2.3. Dominios de acción 03: Administración de servicios de salud

Competencia específica 06: Aplica los procesos de gestión estratégica y principios de
mejora continua de la calidad en el sistema sanitario.
Elabora la planificación estratégica de los servicios de salud, en base al contexto, a las
oportunidades de mejora detectadas, para el logro de los objetivos institucionales y los
propósitos del sistema sanitario.

2.4. Dominios de acción 04: Investigación y gestión del conocimiento

Competencia específica 07: Realiza investigación básica o aplicada, basada en las líneas
de investigación de la escuela, orientadas a resolver problemas prioritarios de salud,
dentro de un marco ético y metodológico aceptable. Desarrolla y ejecuta proyectos
de investigación, analizando y sintetizando los datos/evidencia recolectados usando
métodos estadísticos apropiados y aplicando el método científico en concordancia con
las líneas de investigación prioritarias.

2.5. Dominios de acción 05: Profesionalismo

Competencia específica 08: Incorpora en el acto médico los principios éticos y
deontológicos, de primacía del bienestar y autonomía del paciente y así como de justicia
social.

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