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Seminario IV Marzo 05 al 30
Ensayo
Autor
Marcos Gamero
congregación, puede decirse que aquellos que se interesan, son los lideres a los que Dios les
ha abierto los ojos al respecto y los llama a vivir rectamente de acuerdo a su palabra y por
otro lado los mismos maestros, a quienes Dios ha llamado al ministerio, llegan la
conclusión de que si será un buen maestro, por contraposición debe haber uno falso; siendo
Tal vez la falta de preparación no sea una característica para ser un falso maestro,
pero si puede ser la chispa que dé comienzo a un fuego extraño que pueda incendiar a toda
el estudio de las características que definen a un falso maestro y como reconocerlos para así
No resulta sencillo el enseñar acerca de los engañadores (Tít. 1:10) en una iglesia
donde las personas no están dispuestas a aprender y donde se muestran demasiado crédulas
acerca de cualquier tópico o moda existente. En dicho contexto, el maestro tendrá una gran
responsabilidad al intentar desarrollar las advertencias a las que la biblia hace referencia y
mucha más dificultad tendrá, cuando al enseñar como reconocerlos, pueda ver quizás, que
algunos de sus familiares, amigos y personas predilectas, no puedan pasar el filtro bíblico
Muchas veces podrá suceder que el pastor de una iglesia no se haya dispuesto a
a los líderes. Pero cuando un ministro detecta, ¿Cómo se podrá determinar el curso de
actitud a tomar si el pastor no hace nada cuando un falso maestro enseña, siendo que él es
la autoridad en ese momento? Cuando no se da el ejemplo correcto, los demás pensaran que
la situación es normal y que todo está bien, lo que en consecuencia generará un estado de
el mismo vigor y fuerza. Sin embargo, apliquemos estos mismos epítetos a los falsos
maestros de hoy y es muy probable que seamos etiquetados como no caritativos o incluso
Las personas podrán estar apagadas dentro de la iglesia y eso les impide reconocer
que los falsos maestros enseñan por ganancias deshonestas (Tít. 1:11) los engañadores
tienen una cualidad “no se conforman a la razón ni a las ideas recibidas por buenas (Seco
2006)” lo que en realidad orienta esta cualidad es el deseo de tener mucho más y sobre todo
envidia y avaricia, subyacente a esto puede haber un sentimiento de adquirir poder dentro
de la iglesia.
Su principal visión es atacar los fundamentos de la verdad sobre los cuales está
impulsa sino un hedonismo puro de ser reconocido en lo que no posee, logrando así poner
más atención en ellos que en cristo, convirtiéndose a sí mismos en un tapón que no deja
pasar a nadie hacia el entendimiento de la salvación. Otra cualidad que los distingue es que
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MacArthur, John. Fuego Extraño. Nashville, Tennessee, Estados Unidos de América: Grupo Nelson, Inc,
2014.
nunca orientaran a los creyentes a buscar en oración la voluntad de Dios, sino que los
La siguiente cualidad es que enseñan diferente doctrina (1ti 1:3) y para esto se
mundo (Ro 12:2). Por lo que incitan a los creyentes a tener en poco el criterio que Dios
establece en la biblia, por el cual deberán moverse los cristianos y por el cual han de regir
su vida entera si desean morar en la eternidad con un Dios perfecto, santo, pleno y sublime.
no haya nada de malo en practicar el pasatiempo que uno elige; sucede, por ejemplo,
cuando una persona se vuelca de corazón a ese pasatiempo, y éste lo absorbe, privándolo de
Un poco de levadura leuda toda la masa (Gal 5:9) y el falso maestro abunda en
levadura, con solo una imagen inadecuada ya estaría desviando a muchos. En los liceos
existe una norma tocante a la imagen del alumno, específicamente relacionada al corte de
educativas, será copiada por el joven que busca un modelo a seguir y de esa forma estaría
conduciendo al creyente a pensar que también puede hacer lo mismo si su líder lo hace, lo
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Hendriksen, William. Comentario al Nuevo Testamento: Exposicion de Romanos. Grand Rapids, Michigan:
Baker Book House, 2006.
Estos contumaces niegan a Dios pero profesan conocerlo (Tít. 1:16), el impacto
negativo de sus obras es un claro llamado de atención, y por esas obras se conocerán (Mt
12:33) estos pueden tener un conocimiento de Dios de manera intelectual pero su misma
vida lo niega, siendo repulsiva tanto en carácter como en insinuaciones sensuales, las cuales
puede desprender entonces que un falso maestro será desobediente ya que tendrá la
Por tal motivo desechan la fe y la buena conciencia (1ti 1:20) mayormente dejan
que sus propios deseos los persuadan más que la voz de Dios, su reacción es volcarse a
prácticas malvadas, teniendo una vida sucia. En este punto pueden caer en desarrollar una
doctrina falsa tergiversando la enseñanza cristiana, en la que creyendo ser sabios no son
más que necios cayendo en adoración a ídolos y/o practicas idolátricas(Ro 1:22-25).
Debe ser menester del buen cristiano llamado al ministerio de maestro, que proceda
a buscar la guía del Espíritu Santo para aprender correctamente de la palabra de Dios y así
cristiana fijando los ojos en Jesús (He 12:2), en contra de la falsa doctrina que pretenden
impulsar aquellos que dicen conocer a Dios pero lo niegan con sus hechos, desechando la fe
y la buena conciencia.