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Instituto de Superación Ministerial

Seminario IV Marzo 05 al 30

Ensayo

Características que definen a un falso maestro y como reconocerlos.

Autor

Marcos Gamero

Santa Ana de Coro 22 de marzo de 2018


Hablar de los falsos maestros es un tema que a pocos preocupa dentro de una

congregación, puede decirse que aquellos que se interesan, son los lideres a los que Dios les

ha abierto los ojos al respecto y los llama a vivir rectamente de acuerdo a su palabra y por

otro lado los mismos maestros, a quienes Dios ha llamado al ministerio, llegan la

conclusión de que si será un buen maestro, por contraposición debe haber uno falso; siendo

la reacción natural consecuente la defensa de la sana doctrina.

Tal vez la falta de preparación no sea una característica para ser un falso maestro,

pero si puede ser la chispa que dé comienzo a un fuego extraño que pueda incendiar a toda

una iglesia y llevarla a consumirse totalmente y perderse en el camino. Es muy importante

el estudio de las características que definen a un falso maestro y como reconocerlos para así

determinar primero en oración y luego en la acción, la mejor manera de detener el avance

destructor de corazones entregados a Dios.

No resulta sencillo el enseñar acerca de los engañadores (Tít. 1:10) en una iglesia

donde las personas no están dispuestas a aprender y donde se muestran demasiado crédulas

acerca de cualquier tópico o moda existente. En dicho contexto, el maestro tendrá una gran

responsabilidad al intentar desarrollar las advertencias a las que la biblia hace referencia y

mucha más dificultad tendrá, cuando al enseñar como reconocerlos, pueda ver quizás, que

algunos de sus familiares, amigos y personas predilectas, no puedan pasar el filtro bíblico

para ser un buen maestro.

Muchas veces podrá suceder que el pastor de una iglesia no se haya dispuesto a

realizar la preparación ministerial suficiente para detectarlos, lo que puede o no extenderse

a los líderes. Pero cuando un ministro detecta, ¿Cómo se podrá determinar el curso de
actitud a tomar si el pastor no hace nada cuando un falso maestro enseña, siendo que él es

la autoridad en ese momento? Cuando no se da el ejemplo correcto, los demás pensaran que

la situación es normal y que todo está bien, lo que en consecuencia generará un estado de

caos y confusión por no condenar ni detener la enseñanza.

John MacArthur en su libro fuego extraño dice:

“Y lo que la Biblia condena, también nosotros lo debemos condenar, y hacerlo con

el mismo vigor y fuerza. Sin embargo, apliquemos estos mismos epítetos a los falsos

maestros de hoy y es muy probable que seamos etiquetados como no caritativos o incluso

anticristianos. El espíritu ecuménico de la época se retracta con cobardía sin denunciar el

error, incluso cuando la Escritura lo garantiza explícitamente” (MacArthur 2014)1.

Las personas podrán estar apagadas dentro de la iglesia y eso les impide reconocer

que los falsos maestros enseñan por ganancias deshonestas (Tít. 1:11) los engañadores

tienen una cualidad “no se conforman a la razón ni a las ideas recibidas por buenas (Seco

2006)” lo que en realidad orienta esta cualidad es el deseo de tener mucho más y sobre todo

envidia y avaricia, subyacente a esto puede haber un sentimiento de adquirir poder dentro

de la iglesia.

Su principal visión es atacar los fundamentos de la verdad sobre los cuales está

fundada la fe evangélica para crear confusión, no solo es el amor al dinero lo que lo

impulsa sino un hedonismo puro de ser reconocido en lo que no posee, logrando así poner

más atención en ellos que en cristo, convirtiéndose a sí mismos en un tapón que no deja

pasar a nadie hacia el entendimiento de la salvación. Otra cualidad que los distingue es que

1
MacArthur, John. Fuego Extraño. Nashville, Tennessee, Estados Unidos de América: Grupo Nelson, Inc,
2014.
nunca orientaran a los creyentes a buscar en oración la voluntad de Dios, sino que los

amordazaran y los guiaran a confiar en sí mismos y en el discernimiento humano.

La siguiente cualidad es que enseñan diferente doctrina (1ti 1:3) y para esto se

mueven en el deseo de lo que es nuevo promoviendo a adaptarse a las costumbres de este

mundo (Ro 12:2). Por lo que incitan a los creyentes a tener en poco el criterio que Dios

establece en la biblia, por el cual deberán moverse los cristianos y por el cual han de regir

su vida entera si desean morar en la eternidad con un Dios perfecto, santo, pleno y sublime.

William Hendriksen en su comentario a los romanos refiere un ejemplo:

“Tomemos el asunto de la diversión. Es posible ser culpable en este rubro aunque

no haya nada de malo en practicar el pasatiempo que uno elige; sucede, por ejemplo,

cuando una persona se vuelca de corazón a ese pasatiempo, y éste lo absorbe, privándolo de

tiempo y energía para comprometerse en causas necesarias y nobles (la familia, la

educación cristiana, la iglesia, el servicio al necesitado, la obra misionera, etc.)”2.

Un poco de levadura leuda toda la masa (Gal 5:9) y el falso maestro abunda en

levadura, con solo una imagen inadecuada ya estaría desviando a muchos. En los liceos

existe una norma tocante a la imagen del alumno, específicamente relacionada al corte de

cabello; si un líder que tiene la responsabilidad de Guiar, se presenta en la congregación

dando el ejemplo de la moda actual, la cual va en contra de la norma en las instituciones

educativas, será copiada por el joven que busca un modelo a seguir y de esa forma estaría

conduciendo al creyente a pensar que también puede hacer lo mismo si su líder lo hace, lo

que le genera un conflicto de conducta en su ámbito educativo.

2
Hendriksen, William. Comentario al Nuevo Testamento: Exposicion de Romanos. Grand Rapids, Michigan:
Baker Book House, 2006.
Estos contumaces niegan a Dios pero profesan conocerlo (Tít. 1:16), el impacto

negativo de sus obras es un claro llamado de atención, y por esas obras se conocerán (Mt

12:33) estos pueden tener un conocimiento de Dios de manera intelectual pero su misma

vida lo niega, siendo repulsiva tanto en carácter como en insinuaciones sensuales, las cuales

surgen en situaciones inesperadas y pueden ser consecuentes, rayando en lo obsceno. Se

puede desprender entonces que un falso maestro será desobediente ya que tendrá la

conciencia entenebrecida convirtiéndose así en instrumento inútil descalificado para estar

en las manos de Dios.

Por tal motivo desechan la fe y la buena conciencia (1ti 1:20) mayormente dejan

que sus propios deseos los persuadan más que la voz de Dios, su reacción es volcarse a

prácticas malvadas, teniendo una vida sucia. En este punto pueden caer en desarrollar una

doctrina falsa tergiversando la enseñanza cristiana, en la que creyendo ser sabios no son

más que necios cayendo en adoración a ídolos y/o practicas idolátricas(Ro 1:22-25).

Debe ser menester del buen cristiano llamado al ministerio de maestro, que proceda

a buscar la guía del Espíritu Santo para aprender correctamente de la palabra de Dios y así

defender la doctrina en contra de las enseñanzas deshonestas y exhortar a recorrer la carrera

cristiana fijando los ojos en Jesús (He 12:2), en contra de la falsa doctrina que pretenden

impulsar aquellos que dicen conocer a Dios pero lo niegan con sus hechos, desechando la fe

y la buena conciencia.

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