COLEGIO INTEGRADO RAFAEL URIBE URIBE

COMITÉ CRUZ ROJA

SEDES RURALES

GUILLERMO GARCIA BASTO

SANDRA MILENA MELO PEÑUELA
MARCELA BALLESTEROS

TONA
2019
 DESCRIPCION DEL PROBLEMA

Teniendo en cuenta que la comunidad estudiantil es vulnerable a ciertos

accidentes (raspones, cortadas, desmayos) y enfermedades de tipo viral, y en
sus condiciones de niños, púberos y adolescentes, manifiestan su actividad por
medio de juegos, saltos, competencias, travesuras, entre otras, y no es posible
la utilización de recursos médicos esenciales para atender éstas necesidades,
consideramos pertinente encontrar soluciones prácticas e inmediatas para
estos casos.
 OBJETIVO GENERAL

Adquirir, organizar y dar un buen manejo al botiquín escolar, durante el

desarrollo de nuestras actividades laborales y pedagógico-académicas en el
transcurso del año lectivo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Orientar a los estudiantes sobre el uso adecuado de los implementos de

primeros auxilios que reposan en el botiquín.

2. Solicitar ante las diferentes entidades de salud una capacitación para

docentes sobre primeros auxilios.

3. Delegar funciones a los estudiantes para la administración del botiquín

escolar.

4. Buscar un lugar adecuado para el funcionamiento del botiquín escolar.

5. Sensibilizar en las diferentes áreas el correcto uso del botiquín.

 JUSTIFICACION

Las razones por las cuales se formula y se pretende desarrollar este proyecto
son las necesidades que se han presentado en distintos momentos por los
estudiantes al sufrir accidentes que han afectado su salud.

A diario los niños están expuestos a diferentes situaciones y actividades dentro

del aula, en horas de educación física, descansos, salidas, entre otros,
entonces se hace necesario que al presentarse cualquier accidente estemos
listos para prestar primeros auxilios como primera instancia, para ello, se
necesita contar con implementos en cada sede para prestar una ayuda
oportuna. Pues en ocasiones se han presentado accidentes escolares y no
hemos tenido implemento alguno en la sede, teniendo que recurrir a casas
vecinas para la consecución de los mismos.
 METODOLOGIA

1. Motivación a la comunidad educativa para adquirir los implementos del

botiquín escolar y su debida organización.

2. Sensibilización y conocimiento de la importancia y beneficios que tienen los

recursos del botiquín dentro de la sede.

3. Buscar un lugar adecuado para el funcionamiento del botiquín escolar.

4. Solicitar a entidades de salud para que nos capaciten en el buen manejo de

prevención y uso de los recursos del botiquín.

5. A los estudiantes se les delegarán funciones para que mantengan ordenado

y en buen estado el lugar donde funciona el botiquín escolar.

6. En ciencias Naturales se reforzarán conocimientos sobre primeros auxilios.

7. Se aplicarán valores de solidaridad, compañerismo cuando un niño sufra un

accidente.

8. Construcción de textos a partir de un acontecimiento lamentable, donde los

estudiantes asuman sus propias enseñanzas.

9. Se elaborarán carteleras alusivas a recomendaciones y cuidados que

debemos tener para evitar accidentes escolares.

10. Aplicación de conocimientos sobre primeros auxilios en sus hogares.

Este será un trabajo permanente porque en cualquier momento se puede

presentar un accidente, aprovechando para llevarlo al análisis en cualquier
área.
 CRONOGRAMA

NOMBRE OBJETIVOS METODOLOGIA RECURSOS ACTIVIDADES FECHA RESPONSABLES

-Orientar a los -Motivación a la -Docentes -Participación Marzo Docentes
estudiantes sobre el comunidad -Estudiantes activa de los
uso adecuado de los educativa para -Padres de familia estudiantes,
Motivación implementos de adquirir los -Delegado de padres de familia
primeros auxilios que implementos del salud y delegado del
reposan en el botiquín escolar y servicio de salud
botiquín su debida
organización
-Por medio de cartas -Taller teórico- -Humanos -Desarrollo de Junio y semana Directivos y
solicitar a entidades práctico del -Didácticos taller Institucional docentes
de salud para que manejo y uso
nos capaciten en el adecuado del
Capacitación buen manejo de botiquín
prevención y uso de
los recursos del
botiquín.
Transversalización -Sensibilizar en las -En ciencias -Humanos -Taller de Durante todo el Docentes y
diferentes áreas el Naturales se -Didácticos primeros auxilios año estudiantes
correcto uso del reforzarán (Videos, -Taller de valores
botiquín. conocimientos computadores, -Construcción de
sobre primeros diapositivas, textos
auxilios. cartulina, colores, -Elaboración de
-Se aplicarán marcadores, material didáctico
valores de revistas, tijeras,
solidaridad, colbón)
compañerismo
cuando un niño
sufra un accidente.
-Construcción de
textos a partir de
un acontecimiento
lamentable, donde
los estudiantes
asuman sus
propias
enseñanzas.
-Se elaborarán
carteleras alusivas
a
recomendaciones
y cuidados que
debemos tener
para evitar
accidentes
escolares.
 RECURSOS

Para la ejecución de éste proyecto se cuenta con un buen grupo de docentes,

disponibles para abordar la organización de un buen “BOTIQUIN ESCOLAR”
que será de beneficio para todas las sedes rurales.

Se contara con la participación activa de los estudiantes, padres de familia y

delegado del servicio de salud.

Este proyecto es fácil de lograr porque los costos no son muy altos y con la
vinculación de diferentes personas, la comunidad educativa misma y entidades
que aporten conocimientos y fondos económicos se conseguirán los
materiales.

*Elementos esenciales de un botiquín:

ALCHOL
AGUA OXIGENADA
SUERO FISIOLOGICO O SOLUCION SALINA
YODO
ISODINE
JABON ANTIBACTERIAL
ALGODÓN
GASA
APLICADORES
VENDAS
CURITAS
ESPARADRAPO
TIJERAS
TERMOMETRO
GANCHOS
LISTA DE TELÉFONOS DE EMERGENCIA
MANUAL O FOLLETO DE PRIMEROS AUXILIOS
CAMILLA
 PREVENCIÓN

En el hogar, el colegio y el trabajo el botiquín deberá estar en sitio seguro y

donde no ofrezca riesgo alguno.

Haga una lista del contenido y péguelo a la tapa del botiquín.

Todos los elementos deben estar debidamente empacados y marcados en

caso de líquidos se recomienda utilizar envases plásticos, pues el vidrio puede
romperse fácilmente.

Periódicamente deberá revisar el botiquín y sustituir aquellos elementos que se

encuentren sucios, contaminados, dañados, vencidos o que no pueda verse
claramente el nombre del medicamento.

Luego de utilizar el instrumental de un botiquín deberá lavarse debidamente

desinfectarse, secarse y guardarse nuevamente.