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Asignatura:
Algebra Lineal 1
Catedrática:
Máster Luis Fúnez
Integrantes:
Cindy Jacquelin Navarro 201620030066.
Kimberlyn Stephani García 201410030075.
Lilian Aracely Alas Hernández 201510011093.
Henry Rosales Sabillon 201810030026
Fecha: 28/11/18
Contenido
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 3
Objetivos. ...................................................................................................................................... 4
Historia de las Matrices ................................................................................................................. 5
Aplicación de las matrices en la vida cotidiana: ............................................................................ 6
Problema No. 1.............................................................................................................................. 9
BIBLIOGRAFÍA. ............................................................................................................................. 13
INTRODUCCIÓN
Objetivos.
Historia de las Matrices
Una matriz puede representar una tabla de valores, un determinante, una familia
de vectores, una aplicación lineal, un sistema de ecuaciones diferenciales, una
forma bilineal. Como podemos ver una misma representación matricial se puede
interpretar de distintas maneras pero, también, diferentes matrices pueden
representar el mismo objeto, por ejemplo, en los cambios de base de las
aplicaciones lineales.
Pese a que, como dice Morris Kline, las matrices y determinantes no son un tema
decisivo en la historia de las matemáticas porque, más que nuevos contenidos
teóricos, lo que aportan son innovaciones en el lenguaje o nuevos instrumentos
de expresión matemática, no por ello debemos olvidar el lugar que han ocupado
estas dimensiones en la evolución matemática. ¿La historia de la noción de
matriz empieza en 1858 con la aparición de la memoria de Sylvester?
¿Se remonta al cálculo de "cuadros" usado en el XIX desde Cauchy a
Poincare?¿Debemos remontarnos en el tiempo y estudiar los sistemas de
ecuaciones diferenciales lineales que ocupaban en el XVIII a D’Alambert,
Lagrange y Laplace? En el siglo XX la idea de matriz se transformó en un
elemento básico del álgebra. Se ha pasado de la idea original de Sylvester (1851)
de matriz como madre de los menores de un determinante, por las leyes del
cálculo de matrices de Cayley (1858), hasta los procedimientos de
descomposición matricial de Weyr (1885).
Los orígenes de las matrices y determinantes se encuentran entre los siglos II y
III a.c. No nos debe sorprender su relación con el estudio de sistemas de
ecuaciones lineales. En escritos babilonios aparece, sobre el 300 a.c.
enunciados del tipo ([20]): "Tenemos dos campos con un área de 1800 yardas
cuadradas. Uno produce grano en razón de 2 3 de celemín por yarda cuadrada,
mientras que el otro lo hace en razón de 1 2 de celemín por yarda cuadrada. Si
el total de la cosecha es de 1100 celemines ¿qué dimensiones tienen los
campos?" Entre los años 200 y 100 a.c. aparece en China el libro "Nueve
Capítulos sobre el Arte Matemático" escrito durante la dinastía Han, que da el
primer ejemplo conocido de método matricial.
Aplicación de las matrices en la vida cotidiana:
¿Dónde se aplica?
La aplicamos en el análisis de producción, en la distribución de organización de
las empresas.
Las matrices se pueden aplicar en:
Contabilidad y Economía.
Para las tablas nutricionales.
En las compras (Cuando necesitas comprar grandes cantidades.)
Un profesor al final del semestre.
Ingeniería:
Ingeniería Civil.
Ingeniería de Sistemas.
Ingeniería ambiental.
Ingeniería mecánica.
Ingeniería Química.
Ingeniería eléctrica.
INGENIERÌA CIVIL:
La ingeniería civil es la disciplina de la ingeniería profesional que emplea
conocimientos de cálculo, mecánica hidráulica y física para encargarse del
diseño, construcción y mantenimiento de las infraestructuras emplazadas en el
entorno, incluyendo carreteras, ferrocarriles, puentes, canales, presas, puertos.
En este cuadro se resumen las cantidades necesarias para cada uno de esto
recursos en la producción de cada tipo de mezcla, Si se dispone diariamente de
504 horas hombres, 1970 kg Grava, 970 kg de arena y 601 litros de agua.
Conceptos:
Mezcla: Siempre que se vaya a realizar alguna construcción, o simplemente
levantar un muro, arreglar algunos revoques, lo primordial es la mezcla. Así
también, dependiendo del uso que se le va a dar, la mezcla varía en sus
componentes.
Agua: Sustancia líquida sin olor, color ni sabor que se encuentra en la naturaleza
en estado más o menos puro formando ríos, lagos y mares, ocupa las tres
cuartas partes del planeta Tierra y forma parte de los seres vivos; está constituida
por hidrógeno y oxígeno ( H2 O ).
BIBLIOGRAFÍA.
https://tecdigital.tec.ac.cr/revistamatematica/ContribucionesV9_n1_2008/Evoluc
ion_Historica_del_concepto_de_matriz.pdf