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II. OBJETIVOS:
1. Objetivos generales:
Analizar e Implementar diversos circuitos secuenciales asíncronos y
sincronos, relacionados con la generación de estados ascendentes,
descendentes; implementados con los IC´s secuenciales.
La visualización del funcionamiento de cada una de los circuitos de
contadores son implementados utilizando dispositivos display y/o diodos
leds en las salidas.
Implementar circuitos secuenciales con IC TTL y CMOS.
La visualización del funcionamiento de cada una de los circuitos de
contadores son implementados utilizando dispositivos display y/o diodos
leds en las salidas.
Que el estudiante aprenda utilizar los principios básicos para el análisis de
circuitos digitales secuenciales mediante simuladores y que tenga la
capacidad de realizar la detección de fallos, corregirlos y comprobar su buen
funcionamiento.
2. Objetivos específicos:
Para cada circuito y/o dispositivo integrado considerado en el laboratorio.
Buscar las referencias correspondientes en los manuales técnicos adecuados
y/o internet.
Se analizara la operación de los circuitos secuenciales para determinar su
respuesta en el tiempo (desarrollo de Tabla de estados y construcción del
diagrama de tiempo).
Implementar cada circuito en protoboard, analizar su funcionamiento y
luego comprobar el funcionamiento de cada uno de ellos; utilizando
visualizadores led para las señales de salidas..
III. RESUMEN:
El experimento consta de circuitos secuenciales que desarrollan las funciones
de contadores, por lo que se debe atender especial atención de su análisis,
funcionamiento, operación de los circuitos y los resultados obtenidos
(respuesta de funcionamiento del circuito, diagramas de tiempo). Por lo que se
recomienda efectuar las consultas previas en los apuntes de clases, manuales
técnicos adecuados en relación a los dispositivos a emplear y los circuitos
digitales a implementar. Por último se implementa el circuito con los circuitos
integrados realizando conjuntamente pruebas individuales de su
funcionamiento y al terminar dicho proceso se procede a hacer las
verificaciones y desarrollo de las tablas de estados y construir los diagramas de
tiempo.
SOLUCION:
Simulando en proteus se obtiene:
Estado QA QB QC QD
0 0 0 0 0
1 0 0 0 1
2 0 0 1 0
3 0 0 1 1
4 0 1 0 0
5 0 1 0 1
6 0 1 1 0
7 0 1 1 1
8 1 0 0 0
9 1 0 0 1
SOLUCION:
Estado QA QB QC QD QE QF QG QH
0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 0 0 0 0 0 0 1
2 0 0 0 0 0 0 1 0
3 0 0 0 0 0 0 1 1
4 0 0 0 0 0 1 0 0
5 0 0 0 0 0 1 0 1
6 0 0 0 0 0 1 1 0
7 0 0 0 0 0 1 1 1
8 0 0 0 0 1 0 0 0
9 0 0 0 0 1 0 0 1
10 0 0 0 0 1 0 1 0
11 0 0 0 0 1 0 1 1
12 0 0 0 0 1 1 0 0
13 0 0 0 0 1 1 0 1
14 0 0 0 0 1 1 1 0
15 0 0 0 0 1 1 1 1
16 0 0 0 1 0 0 0 0
17 0 0 0 1 0 0 0 1
18 0 0 0 1 0 0 1 0
19 0 0 0 1 0 0 1 1
20 0 0 0 1 0 1 0 0
21 0 0 0 1 0 1 0 1
22 0 0 0 1 0 1 1 0
23 0 0 0 1 0 1 1 1
SOLUCION:
Estado QA QB QC QD
0 0 0 0 0
1 0 0 0 1
2 0 0 1 0
3 0 0 1 1
4 0 1 0 0
5 0 1 0 1
6 0 1 1 0
7 0 1 1 1
8 1 0 0 0
9 1 0 0 1
10 1 0 1 0
11 1 0 1 1
12 1 1 0 0
13 1 1 0 1
14 1 1 1 0
15 1 1 1 1
4. Implementar el contador asíncrono Binario Natural “UP” modulo 60, con salidas
visualizadas en diodos leds. Analice su funcionamiento, desarrolle la Tabla de estados y
construir el diagrama de tiempo; (Sugerencia Usar IC 74LS93).
SOLUCION:
SOLUCION:
SOLUCION:
VII. BIBLIOGRAFIA:
Ronald J. Tocci. Sistemas Digitales – Principios y Aplicaciones, 10ma edición, ed.
Pearson Educación, México, 2007.
T. L. Floyd. Fundamentos de Sistemas Digitales. Sexta edición. Ed. PRENTICE
HALL, Madrid