ACTIVIDADES DE LA UNIDAD III y UNIDAD IV

SELECCIÓN DE PERSONAL, COLOCACIÓN DE PERSONAS Y EL

MODELADO DEL TRABAJO
1.- Elabore un cuestionario y describa el procedimiento de cómo hacer
una buena entrevista en la selección de personal.
Una entrevista de selección no debe ser improvisar. Exige tomar ciertas
medidas previas que mejoren su eficiencia y eficacia.
1- identifique los principales objetivos de la entrevista. Planee con
anticipación. Lea la descripción y las especificaciones del puesto y la
solicitud de empleo del candidato. Compruebe cuales son las
responsabilidades del puesto y las situaciones de trabajo y las
competencias individuales requeridas. Obtenga datos de la situación.
2- -cree un clima favorable para la entrevista. No tenga prisa, disponga de
tiempo, escoja un lugar tranquilo, sea amigable y muestre interés, preste
al candidato toda su atención.
3- Conduzca la entrevista hacia objetivos. Conozca que información debe
tener del candidato y búsqueda mediante preguntas objetivas, de su
pasado profesional y de aspectos subjetivos, como la personalidad, la
creatividad, la actitud y la independencia del candidato.
4- Analicé y evalué a fondo dos aspectos. El aspecto formal, lo que el
candidato informa sobre su experiencia profesional anterior, escolaridad,
conocimiento y competencia, y el conductual, como se comporta el
candidato durante la entrevista, si esta tranquilo o nervioso, si es
agresivo o cordial, asertivo o sumiso, racional o emocional, organizado o
confuso en sus ideas.
5- Evite preguntas discriminatorias. Enfoque todas las preguntas en el
puesto que quiere el candidato y evalué sus calificaciones con ese
enfoque. No se deje llevar por ideas preconcebidas, sea objetivo.
6- Responda a las preguntas que hagan y a otras que no les hagan. Tome
su parte en crear un ambiente favorable. La entrevista debe ser un
camino de doble vía; escuchar e informar tienen la misma importancia.
7- Anoté sus impresiones enseguida de la entrevista, no confié en la
memoria, documente detalles e imprevisiones para su posterior
deliberación y toma de decisión. Utilice algún método grafico para anotar
la información básica y comparar a los posibles candidatos entre sí.
2. Elabore un mapa mental sobre el procedimiento efectivo de selección.
 Los investigadores también suponen que
el procedimiento de la información
participa en todas las actividades

Supuestos:

La percepción (reconocimiento de patrones (es el

significado que se asigna a los estímulos
ambientales que se reciben por medio de los
sentidos. Para que un estimulo sea percibido,
debe permanecer en uno o más de los registros
sensoriales y compararse con los conocimientos
en la MLP.
Procesos de
percepción.

Modelos recuperación: el proceso mediante el

modelos del cual ocurre esto tiene una base neurológica aun
procesamiento de la no comprendidas, pero las evidencias indican
información. que, mediante la difusión de la activación el
material activa la información asociadas en las
redes de memoria para determinar si responde
la pregunta.

Olvido: olvidamos mucho a pesar de nuestras

Teoría del buenas interacciones. El olvidarse referirse a la
procesamiento perdida de información de la memoria o a la
de información incapacidad para acceder a la información.

La investigación ha explorado la manera

Procesos de atención.
en que las personas eligen la información
que atienden.

Memoria sensorial: tiene la capacidad de registrar

por un breve lapso la información que percibimos

Modelos de memoria.
2. Observa y analiza el vídeo ‘’Cómo el cerebro procesa la información’’.
Presenta 5 ideas claves sobre la temática del vídeo vinculado con el tema
sistema de producción y modelos conexionistas.

3.- Plantee cuáles pruebas son las más adecuadas para ser aplicadas en
las organizaciones en República Dominicana y la importancia de cada una
en la selección de personal.
4.- A título personal, indique los parámetros que usted considere
necesarios para seleccionar a un candidato para ocupar un puesto
vacante
5.. Realiza un cuadro comparativo de diferentes autores,(mínimo tres)
sobre diseño, análisis, descripción y especificación de puestos, explique
la diferencia que existe entre ambos términos y de ejemplo de cada uno.
6. Explica las etapas del proceso de análisis y descripción de puestos.