Celebrar el día de la Independencia Argentina nos debe llenar de alegría y orgullo, pero también

debemos aprovechar esta conmemoración para reflexionar sobre lo que significa la palabra
INDEPENDENCIA. A continuación trataremos las diferentes formas de independencia que un país
debe………

INDEPENDENCIA IDEOLÓGICA
Calle 13

Argentina fue el primer país en independizarse los colonizadores españoles. En aquel tiempo éramos
miembros del Virreynato del Río de La Plata, deseentonces compartimos con otros países
latinoamericanos los mismos lazos culturales, anhelos y problemáticas históricas, sociales e
ideológicas. Los invitamos a ver un video y a escuchar a alumnos de 2do B cantar una canción que
expresa el pensamiento latinoamericano.

INDEPENDENCIA ECONÓMICA
VIDEO

Representa nuestra tierra y nuestros mares, nuestros ríos y bosques, nuestros llanos y
montañas, el esfuerzo de sus habitantes, sus sueños y realizaciones. Simboliza nuestro presente, en
el que, día a día, debemos construir la democracia que nos ennoblece, y conquistar el conocimiento
que nos libera; y nuestro futuro, el de nuestros hijos y el de las sucesivas generaciones de argentinos.

Siendo conscientes de que tenemos los recursos necesarios para transformar esta realidad que muchas
veces nos duele, acompañamos a los alumnos del coro dirigido por la Prof Liliana Prietto que nos
presentarán la canción “Color esperanza.”

INDEPENDENCIA CULTURAL

Valorar el folklore nacional como parte nuestra cultura, nos posibilita reconocernos como miembros de
una nación independiente. A continuación nuestros alumnos evocarán nuestras tradiciones bailando
danzas folklóricas argentinas

Cielito

Chacarera

Carnavalito

Para renova nuestro compromiso para hacer una patria más grande y más justa, los alumnos de 6to
Año repartirán escarapelas entre los presentes…..

Aunemos nuestras voces para reconocernos como hijos de un país libre: ¡Viva la Independencia
Argentina!!!”
Glosas del acto 9 de Julio

Hoy, 9 de julio de 2013, nos reunimos para conmemorar un nuevo

aniversario de nuestra gesta, que evoca la Independencia Nacional.
Saludamos a las autoridades del Instituto, al Director, Ariel Galván, a las
Sras Coordinadores del Profesorado de Educación Primaria, Profesorado
de Educación Inicial, Profesorado de Inglés, Profesorado de Educación
Especial, Tecnicatura Superior en Análisis de Sistemas , a los señores
profesores de las áreas, a los padres y a los alumnos.
INICIO
El 25 de mayo de 1810, había marcado el comienzo de la ejecución de una
ideal que cambiaría el rumbo del Virreinato del Río de La Plata. Pero
ningún proceso de cambio se produce de un día para otro, todo camino
significa esfuerzo, compromiso con ideales, opciones, pérdidas y
ganancias.
En 1816 la revolución estaba en marcha y esto se advertía en la sociedad
misma.
El esfuerzo realizado y el aval para todo lo que estaba por realizarse
debían coronarse con una declaración de Independencia que representara
un comienzo para el bien común ese 9 de julio de 1816.
BIENVENIDA
Hace años en una casona tucumana, un grupo de patriotas declaraban
nuestra Independencia de España y de toda dominación extranjera. Por
eso es que estamos reunidos hoy aquí para rendirles nuestro homenaje y
para recordar que es tarea haber efectiva esa independencia.
ENTRADA DE LA BANDERA
La Bandera azul y blanca, bandera de nuestra patria, es emblema de
trabajo, de libertad y de honor; es gloria de un pueblo generoso y un
vínculo de paz de los ciudadanos que habitan nuestro país.
Nuestra bandera de ceremonias se hace presente para presidir nuestro
acto.
La recibimos con un respetuoso aplauso.
La Bandera Nacional es portada por Jacqueline Chevasco , de 4° año de
Profesorado para Nivel Primario y su escolta Daiana Escalante de 4° año
Profesorado para Nivel Inicial
La Bandera Provincial es portada por Victoria Faig de 4° año de Nivel
Inicial, y sus escoltas Vanesa Moyano , 4° año de Profesorado para Nivel
Primario y Antonella Morán, 4° Año de Profesorado para Nivel Inicial.
La Bandera Papal es portada por la abanderada Natalia Taborda de 4° año
de Profesorado para Nivel Primario y sus escoltas Gabriela Sánchez de 4°
año Profesorado para Nivel Inicial y Jonathan Acuña de 4° año de
Tecnicatura en Sistemas,
HINMO
Ser argentino en los días peleados de nuestro origen -dice Borges- no fue
seguramente una felicidad, fue una MISION. Fue una NECESIDAD de
hacer PATRIA, fue un RIESGO HERMOSO que comportaba, por ser
riesgo, un orgullo" . En honor a esa patria libre, cantemos con fervor
nuestra Canción Patria: El Himno Nacional Argentino,
Alumnos del Profesorado de Educación especial interpretarán, a su vez, el
Himno Nacional Argentino con lenguaje de señas.

PALABRAS ALUSIVAS
Es el clamor vivo de la Independencia, el que surge en aquel primer
radiante 9 de julio que provenía de los rincones de la patria, de aquellos q
buscaban la bendición de un hogar fundado en el trabajo, en la paz, en la
libertad, estos valores nos son indicados desde el cielo y dan razón de ser
a todas las tareas que las personas puedan realizar.
Evocamos aquel momento con palabras elaboradas por el Prof. Facundo
Martínez y el Prof. José Luis Rodríguez Ferla.

DESPEDIDA DE LA BANDERA
Nuestra bandera de ceremonias, símbolo de nuestro amor a la Patria, deja
nuestro sencillo acto y la despedimos con profundo respeto, poniéndonos
de pie y sin aplaudir su salida.
ACTO FESTIVO.
Queremos asumir en este 9 de julio las palabra s de nuestro Papa
Francisco como lema y legado: “ante todo ¡Sed personas libres!, la libertad
significa saber reflexionar sobre lo que se hace”.
Y por eso celebramos.
1. Mañana del mes de julio
Con sol y aire de azar,
Los grandes de nuestra Patria,
Declaran en Tucumán.
“Celebrando una nueva Nación” es el Power point preparado por alumnas
de 1° año de Profesorado de Nivel Inicial , Carla Sardez, Casandra Veliz,
y Micaela Mucio; colaboraron Noelia Coronel, Vanesa Moyano y Natalia
Taborda de 4° año Profesorado para Nivel Primario.
Muchas gracias a las alumnas y a la Prof. Nancy López.

2. Aquella tarea que iniciaron los congresales en 1816 estuvo pletórica de

coherencia. Importó y mucho para la educación de las futuras
generaciones.
Sobre la educación, el sumo Pontífice , Francisco, destacó que “sin
coherencia no es posible educar” porque un educador transmite
“conocimiento, valores con sus palabras, pero repercutirán en los jóvenes
si acompañan esas palabras con su ejemplo, con su coherencia de vida”.
Respecto de los actos escolares, su valor y sus dificultades, los alumnos
de 2° año de Nivel primario, nos representarán “Organización de un un
acto en la escuela primaria”
Gracias a los alumnos y a la Prof. Marta Boronat. (1)
3. La gracia y el conflicto se aúnan en un Paso de comedia de interpretado
por las alumnas de 1° año del Profesorado de Nivel primario. Con
nosotros "No están todos los que son"
Muchas gracias a la Prof., Silvia Mastropaolo y Leticia Tenczer por la
colaboración brindada a sus alumnos. (2)

4. - En todo Tucumán, se celebraba la reciente declaración de la

independencia, hubo Misa solemne en la iglesia San Francisco. El pueblo
salió a la calle, danzó en la plaza, se hizo música y se bailó hasta muy
tarde. La vida sigió más tranquila y con más esperanza.
“¿Qué ocurrió un día después?” Este cuadro vivo nos llega a través de los
alumnos de 2° año del profesorado de Nivel Inicial.
Gracias por el asesoramiento de las Prof. Mirta Colarte, Marta Boronat y
Lidia Mancinelli!

5. Nuestro país se formó con diversidad de razas y dones personales

que Dios pensó desde siempre. Muchas personas llegan a este
mundo para vivir su vocación con aparentes limitaciones. Depende
de nosotros valorar esas diferencias y construir con ellas y a partir
de ellas.

.Alumnos del Profesorado de Educación Especial nos interpretarán el

Himno Nacional Argentino con lenguaje de señas. ( Nos ponemos de pie
y leemos dicho lenguaje en silencio)
6. Los alumnos de Profesorado de Educación Especial nos interpretarán
mediante un PPT : “Fotonovela de la época”.
Gracias a ellos y a sus profesores.

7 ¡Qué claros días vinieron,

están las calles de fiesta
los ranchos de zambas llenos,
la guitarra adornaba
al gaucho, las paisanas
de traje nuevo
San Miguel de Tucumán
Qué lindos bailes siguieron!
Nadia Quinteros de 1° año de la Educación Primaria y Alexis Quinteros
engalanan nuestra fiesta con su danza y una danza estilizada.
Muchas gracias a estos dos hermanos !

8 La chacarera es una danza vivaz y con esa vivacidad nos deleitan las
alumnas de 2° año de Educación Primaria Con nosotros la chacarera y la
chacarera estilizada.
Gracias a la prof. Mirta por ayudar al donaire de la danza!.
9. Los alumnos del Profesorado de Inglés engalanan nuestro Acto con “
No quiero vivir sin ti, mi tierra”
10. Para agasajar a la Patria, Rodrigo Ruso de 4° año del Secundario
Superior y malambistas con nosotros. Estos últimos visitan
generosamente nuestro Instituto y nos deleitan.

CIERRE
Queremos asumir en este 9 de julio las palabra s de nuestro Papa
Francisco como lema y legado: “ante todo ¡Sed personas libres!, la libertad
significa saber reflexionar sobre lo que se hace”.
Recordemos y llevemos en nuestro corazón la firme idea de que Dios
fundó nuestra Patria argentina sobre la tierra para que hubiera menos
hambre y menos frío. Dios la fundó para que fuera como un inmenso
corazón en este mundo. Y como dice el Poeta, por algo hay un cielo en la
bandera y un gesto noble y fraternal en el escudo.
¡Gracias, Señor, por este pueblo de manos limpias, frentes amplias y ojos
puros!
¡Gracias, Señor, por esta tierra de bendición y porque somos hijos tuyos!
………………………………………………………………

Finalmente rezamos por nuestra patria con Francisco, Papa, en el año de

la Fe.

«Nos dirigimos en oración a María, madre de la Iglesia y madre de nuestra

fe.

¡Madre, ayuda nuestra fe! Abre nuestro oído a la Palabra, para que
reconozcamos la voz de Dios y su llamada.
Aviva en nosotros el deseo de seguir sus pasos, saliendo de nuestra tierra
y confiando en su promesa. Ayúdanos a dejarnos tocar por su amor, para
que podamos tocarlo en la fe.
Ayúdanos a fiarnos plenamente de él, a creer en su amor, sobre todo en
los momentos de tribulación y de cruz, cuando nuestra fe es llamada a
crecer y a madurar. Siembra en nuestra fe la alegría del Resucitado.
Recuérdanos que quien cree no está nunca solo. Enséñanos a mirar con
los ojos de Jesús, para que él sea luz en nuestro camino.
Y que esta luz de la fe crezca continuamente en nosotros, hasta
que llegue el día sin ocaso, que es el mismo Cristo, tu Hijo, nuestro Señor».
…………………………………………………………………………….

Agradecemos a los que colaboraron de una u otra manera en esta

conmemoración, y además nos deleitaron con un chocolate--- para todos
un fuerte aplauso!

GLOSAS ACTO 9 DE JULIO "Conmemoración

de nuestra Independencia"
Introducción:

Fracasado el intento de la asamblea del siglo XIII de organizar

constitucionalmente a nuestra Patria, Las Provincias son convocadas en 1815 a
un congreso General para Organizar el Estado. Su cede seria la Ciudad de
Tucumán por estar ubicada en el centro geográfico y estratégico. Así se inicio un
camino sin pausas hasta la concreción de convocatoria. Un 9 de julio de 1816,
representantes de las provincias Unidas se constituyeron en una Nación libre e
independiente de los reyes de España y Metrópolis.

Con fe en el porvenir, estamos reunidos hoy para evocar la GESTA MAS

GLORIOSA de nuestra emancipación política. Los laureles conquistados por los
heroicos hombres de los años 1810 a 1816, sirvieron de base firme, para el
nacimiento de nuestra patria, para que florecieran los sublimes hombres de
libertad e independencia

Existen razones sobradas para que mostremos orgullo y admiración sincera por
quienes supieron ser tan patriotas y tan hombres. Pero además, debemos
demostrar nuestra gratitud mas emocionada, porque gracias a ello, podemos
llamarnos Argentinos y vivir en un país republicano y democrático.

Ingreso de la Bandera de Ceremonias:

La Independencia de la Patria nació por brillantes ideales y pasiones elevadas. Es

el hecho más importante del acontecer Argentino, y en sus principios están
determinados los rumbos de nuestra democracia.

Recibamos con un fuerte aplauso a nuestra Bandera de Ceremonia portada por

su: Abanderada/o:…………………………………………………………………

Y sus escoltas:…………………………………….........................

Himno Nacional Argentino:

Cantar juntos alegra el alma y renueva la emoción de rendir tributo a la Patria

con las estrofas del Himno Nacional Argentino. Reafirmemos el ideal de libertad
cantando a viva voz las estrofas de nuestro himno Nacional Argentino.

Palabras alusivas, discurso:

Todo tiene un significado, una razón, un fundamento; nuestra independencia fue

un trabajo de todos. Para recordar cómo cada uno de nosotros da sentido y
reafirma la libertad ganada en aquellos años, nos dirigirá la
palabra: ...................................................................
_________________________________________________________
_________________

Autoridades, personal docente, alumnos:

Hace poco menos de dos siglos nuestro país comenzaba su historia como Nación
independiente y soberana.
Recordemos que en 1816, nuestro país no pasaba por un buen momento ni en lo
económico, ni en lo político. Por otra parte, existía la amenaza permanente de una
mayor penetración de tropas españolas que luchaban por mantener su poder. Güemes
apenas lograba controlar los ejércitos hispanos que avanzaban en el norte del país.
También existían conflictos internos porque no se llegaba a un consenso respecto al
sistema político que se debería implementar. Pero sin embargo, pese a los numerosos
desacuerdos y a todos los inconvenientes, los congresistas reunidos en Tucumán
optaron por declarar solemnemente la independencia respecto de España.
La mañana del 9 de julio de l816, cuando Juan José Paso, luego de leer la proposición
dentro de un clima de gran expectativa, preguntó a los diputados si deseaban que las
provincias de la Unión conformaran una nación libre e independiente de los Reyes de
España, lo congresistas respondieron afirmativamente con una aclamación cerrada
y luego, individualmente, ratificaron la aprobación.
Este consenso unánime respecto a la declaración de la independencia nos hace
reflexionar respecto a la valentía que tuvieron los protagonistas de nuestra historia
para hacer frente a sus diferencias personales y a las dificultades que se les
presentaban.
¿Qué enseñanza nos dejan los hombres que construyeron nuestro pasado?
La historia no la hacen solamente los próceres sino también las personas comunes,
como cada uno de nosotros, en nuestro trabajo, en la escuela, en la casa, construyendo
para uno y para todos, con la idea de que mientras más aprendemos más libres somos
y más honramos a nuestros antepasados, cuyos valores están hoy vigentes, en las ideas
de independencia y autonomía económica, cultural y social.
Muchas gracias.

___________________________________________________________
__________

Poema leído por alumnos "EL NOMBRE DE LA PATRIA" de Oscar Acosta

Mi patria es altísima.
No puedo escribir una letra sin oír
el viento que viene de su nombre.
Su forma irregular la hace más bella
porque dan deseos de formarla, de hacerla
como a un niño a quien se enseña a hablar,
a decir palabras tiernas y verdaderas,
a quien se le muestran los peligros del mundo.

Mi patria es altísima.
Por eso digo que su nombre se descompone
en millones de cosas para recordármela.
Lo he oído sonar en los caracoles incesantes.
Venía en los caballos y en los fuegos
que mis ojos han visto y admirado.
Lo traían las muchachas hermosas en la voz
y en una guitarra.

Mi patria es altísima.
No puedo imaginármela bajo el mar
o escondiéndose bajo su propia sombra.
Por eso digo que más allá del hombre,
del amor que nos dan en cucharadas,
de la presencia viva del cadáver,
está ardiendo el nombre de la patria.

Retiro de la bandera:

Nuestra Bandera es testigo especial de nuestra independencia. Agradecemos su

presencia y despedimos a la bandera respetuosamente con un respetuoso silencio.

Finalización del acto:

Agradecemos la presencia a todos y los invitamos a reflexionar sobre los ideales

de esta fecha.

GLOSAS ACTO 9 DE JULIO - DIA DE LA INDEPENDENCIA

ARGENTINA
 9 DE JULIO

INTRODUCCIÓN
En 1816 un país entero decidió alzar la voz para hacerse oír al otro lado del
océano.
Todos querían ser protagonistas de la nueva historia que ya estaba al alcance de
la mano.
La cita fue en Tucumán. Los representantes de las Provincias Unidas recorrieron
largos y polvorientos caminos.
En este 2.014 el espíritu entusiasta y valioso de los patriotas ronda las callecitas
argentinas avivando las mentes de millones de argentinos para que sean capaces
de lograr una nueva independencia.
Será momento de preguntarnos qué puede hacer cada uno desde su lugar...

BANDERA
Empecemos por valorar lo que tenemos como símbolo, demostremos nuestro
amor a la patria sintiendo la emoción de la celeste y blanca.
Recibamos con el respeto que se merece a nuestra Bandera Argentina.
Se hacen presentes las Banderas de Ceremonias de las Escuelas Nº …...

HIMNO:
Tu voz, la de él, la mía, la de todos se unen para cantar con respeto y mucha
emoción.
Entonces todas las voces se transforman en una sola, nuestra voz argentina, la
del Himno Nacional.

PALABRAS:
En las Provincias Unidas del Río de la Plata todos quisieron ser independientes,
para darle sentido a su libertad, para pensar que valía la pena echar raíces en
esta tierra sintiéndola propia.
Hoy los herederos de esa patria de 1.816 luchamos por mantener vivo el
sentimiento de aquellos hombres.
Se referirá a la fecha la Señora …………….., docente de esta escuela.

CONSTRUCCIÓN DE LA CASA DE TUCUMÁN

La Independencia no es sólo una palabra que la decimos todos los 9 de julio,
sacándola de la casita de Tucumán y volviéndola a guardar hasta el año próximo.
Es una palabra que demuestra nuestra forma de hacer, todo lo que hacemos y que
es necesario construirla día a día, con nuestras acciones.
La niña …………. nos dirá cómo construir hoy una casa de Tucumán.

POESÍAS
Llegan ya los congresales en carreta o diligencia, todos van a Tucumán soñando la
independencia
La niña ………de 1º grado de la Escuela Nº …. nos recitará la
poesía...............................................................................

Las carretas, ¿a dónde van?, todas hacia Tucumán congresales apurados a la

casita van llegando ¡Independencia han gritado! ¡El pueblo se ha liberado
Escuchemos los que nos dice

Los hombres de ayer marcaron un camino, Los niños de hoy queremos seguir su
ejemplo
Argentina contá con nosotros te dicen los chicos de...........................

RETIRO DE LAS BANDERAS DE CEREMONIAS

En lo alto de los mástiles... Desde la Quiaca hasta la Antártida, pasando por el
cielo de Malvinas, desde la Cordillera hasta el Mar argentino, desde la inmensidad
del cielo hasta nuestro corazón nuestra bandera nos acompaña y nos une como
hermanos, despidamos a la Bandera argentina.
Se retiran las Banderas de ceremonias portadas por las ternas de abanderados de
las escuelas Nº….

Representación Una Clase

La palabra independencia es relacionada con los adultos, los grandes pueden hacer
algunas cosas, los niños, no... Pero es bueno que les enseñemos desde chicos para
poder usarla sabiendo que hay límites y que no todo se puede hacer.
Por la importancia que representa la palabra independencia es necesario que los
niños puedan conocer lo que significa para poder crecer y actuar cuando adultos en
forma independiente.
Los chicos de la escuela Nº ….., representarán una clase.

BAILES

Los actos escolares promueven el deseo de participación en los niños, les da

confianza en sí mismos y crea hábitos de responsabilidad por ello debemos
estimular la participación de los chicos felicitando su actuación
Disfrutemos de la danza y del Baile que nos traen los alumnos de la Escuela Nº
…..

POEMAS Y PAYADAS DE LOS CONGRESALES

El mejor momento para hacer conocer la historia a nuestras generaciones más
jóvenes es a través de estas reuniones que llamamos actos, en los que participa la
comunidad escolar.
Alumnos, docentes, padres y vecinos tenemos oportunidad de acercar, sobre todo
a nuestros chicos, a la historia, hacerles conocer nuestro pasado con una cuota de
magia y alegría.
Los chicos de la Escuela Nº ………, entre poemas, frases y payadas nos contarán
los inicios de nuestra independencia como Nación.

ACTO 9 DE JULIO

Se encuentran presentes en este acto las siguientes autoridades, -------

---------------------------------------------------------------------------------------------

las Directoras de las Escuelas Nº de .................,

También Maestros de Grado, Integrantes de Cooperadora, padres,

vecinos y alumnos.

INTRODUCCIÓN

¡Otra vez estamos de festejo! ¡En un día como hoy se declaró la

Independencia Argentina!

Es una fecha tan importante que cada vez que la recordamos la escuela
se viste de fiesta. En cada rincón de nuestra patria los argentinos
tenemos un mismo sentir: Argentina libre e independiente.

Ser independientes fue un hecho muy importante, que terminó de definir

nuestra situación con España. Pero, más allá de este hecho, nos hizo
ser considerados por el mundo entero como un país libre y capaz de
gobernarse por sí mismo.

ENTRADA DE LAS BANDERAS DE CEREMONIAS

La Bandera Argentina estuvo en tantos momentos importantes de
nuestra historia, desde su creación participó en las luchas por la libertad,
en los actos más trascendentes de la organización de este país.

Flamea en todo el mundo diciendo: Aquí está la Argentina. Hoy también

está presente y preside esta celebración.

Se presentan las banderas de ceremonias de las distintas escuelas

congregadas portadas por sus abanderados y escoltas

Adelante

Escuela Nº

Escuela Nº

Escuela Nº

Escuela Nº

Escuela Nº

IZAMIENTO DE LA BANDERA

Somos un país libre e independiente y nuestra bandera flamea orgullosa

en lo alto de todos los mástiles de nuestra Nación

Izaremos la bandera argentina en el mástil de la escuela cantando la

canción Aurora en este inicio de la recordación de nuestra
Independencia

Invitamos a un integrante de las distintas comunidades educativas que

comparten este Acto a realizar el izamiento del pabellón nacional

Escuela Nº .... Señor…………………………………….………………

Escuela Nº .... la señora...................................................................

Escuela Nº ...................................................................................

Escuela Nº . invito a........................................................................

Y Escuela Nº ...............................................................................

HIMNO NACIONAL
Nuestra Canción Patria es el Himno Nacional Argentino. Sus estrofas
expresan el sentimiento de un pueblo que como ayer, hoy está
dispuesto a defender su identidad y su soberanía.

Entonemos nuestro Himno Nacional.

PALABRAS ALUSIVAS

Ser independientes implica un esfuerzo personal y grupal.

Para referirse a la importancia de la Declaración de la Independencia

de nuestra vida y futuro como país, la Srta. Silvia Irrazábal compartirá
sus reflexiones

POESÍAS

Se oye a lo lejos, a los diputados poquito a poco llegar, de voces

se va llenando, la casa de Tucumán.
 Los versos sirven para decir en lindas palabras algo importante y para
conmemorar esta significativa fecha los alumnos tienen mucho para
expresarnos. Escuchemos atentamente a nuestros niños

 ............ 5º grado de la Escuela..... nos recitará la poesía ¿Qué es la

Independencia?

 ......................................... 5º grado de la Escuela Nº ............. “Casa de Tucumán

 …………………………………de º grado de la Escuela Nº 302 nos

dice………….………………………………………………………..

……………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………

DESPEDIDA DE LA BANDERA

Siempre estuvo y hoy también, y a pesar de que debemos despedirla,

seguirá estando en el lugar preferencial que tiene en cada punto de
nuestro país. Se retiran las banderas de ceremonias. Las despedimos
respetuosamente.

FIN PRIMERA PARTE

Les agradecemos la presencia a todos y sobre todo el

acompañamiento respetuoso de la primera parte del Acto.

Los invitamos a esperar unos momentos para continuar con la segunda

parte
SEGUNDA PARTE

La preparación de un Acto exige mucho esfuerzo y entusiasmo de

parte de los niños. Es por eso que este trabajo debe ser valorado por
padres, familiares, amigos y vecinos. Expresarles las felicitaciones y
aplaudirlos por la preocupación que ponen de manifiesto al estudiar y
exponerse al público.

Los alumnos ............ darán vida a don Gervasio y a un diputado de la

independencia representando: Renovando el compromiso.

Relator

Era el año 1816. En la ciudad de Tucumán se estaba reuniendo un

congreso. La situación era muy grave, todo parecía indicar que el Rey
de España quería volver a ser amo y señor de sus antiguas colonias.

Los patriotas preocupados en seguir profundizando los cambios para

lograr un país libre venían de todas las provincias para la reunión que
se realizaría en la casa de doña Francisca Bazán de Laguna.

RELATOR – FINAL:

Y el Congreso se inauguró y llevó su tiempo. Sesiones tras sesiones,

los diputados discutían y discutían. La situación era delicada. Hasta que
finalmente los Diputados lograron ponerse de acuerdo y el 9 de Julio de
1816 se Declaró por fin la Independencia del “Virreynato del Río de la
Plata”

Desde entonces ya no se llamaría Virreinato del Río de la Plata sino

“Provincias unidas del Río de la Plata”
Para festejar ese acontecimiento la gente se reunió y se realizaron
fiestas y tertulias. Nosotros hoy como en el 1816, también festejaremos
con un buen chamamecito con relaciones, que vengan los bailarines
................ de 6º grado.

CIERRE

Solo un pueblo que trabaja por la igualdad, reclama sus derechos y no

olvida su pasado renueva día a día el compromiso asumido por los
patriotas en 1816.

De esta manera damos por finalizado el Acto.

Toda la comunidad educativa de la Escuela Nº .... agradece la presencia

de todosy espera que los que nos visitan disfruten de este día a pesar
de la temperatura, éste es un importante momento para poder
relacionarnos y compartir un grato día. Los invitamos a disfrutar
enseguida del chocolate y luego toda la jornada de fiesta en nuestra
escuela.

ACTO DEL DÍA DE LA INDEPENCENCIASr.Director, Sra. Vicedirectora, sres. Padres, personal docente y no docente,
alumnos:Nos hallamos reunidos el día de hoy para conmemorar una vez más el Día de la IndependenciaArgentina.En
un día como hoy, pero 192 años atrás, un grupo de patriotas se reunieron en Tucumán ybajo la presidencia del
representante por San Juan, Francisco N. Laprida, el Congreso proclamóla independencia de las Provincias Unidas de
América del Sur, declarando que era voluntadunánime indubitable de estas provincias romper los violentos vínculos
que las ligaban a losreyes de España, recuperar los derechos de que fueron despojados, e independizarse del
reyFernando VII. Para dar comienzo a este acto, hará su ingreso la bandera de ceremonias acompañada por
labandera bonaerense. Las recibimos con un fuerte aplauso Bandera de Ceremonias:Abanderado:
........................................ de ..................1º Escolta: ........................................ de .................2º Escolta: ........................................
de .................Bandera Bonaerense:Abanderado: ........................................ de ..................1º Escolta: ........................................
de .................2º Escolta: ........................................ de ................. A continuación se entonarán las estrofas del Himno
Nacional Argentino. Múltiples sentidos tuvo la palabra Independencia, por ejemplo, una patria libre de
todadominación extranjera. Pero la palabra fue cambiando de connotación con el transcurso deltiempo. Acaso la
independencia radique para nosotros, argentinos y latinoamericanos, en dara nuestros pueblos más educación y los
instrumentos culturales que les permita distinguir ydefender sus derechos. Para ayudarnos a reflexionar sobre el
significado de la Independencia,........................................ leerá unas palabras alusivas a la fecha que conmemoramos.
Se celebra en nuestro país uno de los hechos más importantes de nuestra historia: "Laindependencia Argentina",
nuestra afirmación como Nación latinoamericana, la concreción delargos procesos iniciados el 25 de Mayo de 1810, y
que se deben ir conquistando ymanteniendo constantemente, como individuos y como pueblo. Para festejar
nuestra independencia, los alumno