SJKC CHUNG CHENG SITIAWAN, PERAK

UJIAN BULAN MAC 2018

SAINS TAHUN 5
实兆远中正华小
三月份五年级科学评审

学生姓名: ＿＿＿___＿＿＿＿＿＿ 日期：＿＿＿＿＿＿＿

班级：＿＿＿＿＿＿＿

选择题，全部必须作答。

1) 以下哪项科学程序技能是测量和应用数目？
A. B. C. D.

2) 下图显示一个分类图。
P 和 Q 各代表什么？
P Q

A. 透明体 不透明体

B. 会吸水 不会吸水

C. 有弹性 没有弹性

D. 热导体 热的绝缘体

3) 以下哪一项是进行实验时必须注意的事项？
A. 离开科学室前必须先洗手。 B.试管加热时，瓶口不可朝向任何人。
C. 以正确的方法清洗科学用具。 D.把科学用具和材料放回原位。

4) 哪些是进行沟通的方法？

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 I 阅读 II 绘图 III 口述 IV 测量

A. I 和 II B.I 和 III C.II 和 III D. III 和 IV

5) 我们如何确定物体的浮水能力？
A. 把亮着的手电筒照向物体 B.用力拉扯物体
C. 把物体浸在热水中 D.观察物体在水里的位置

6) 我们应该遵守科学室的规则。
哪项不是科学室的规则？
A. 保持科学室的整洁 B.禁止擅自拿走科学室的东西
C. 我们可以擅自进入科学室 D.若发生意外须马上通知老师来处理
7) 右图显示实验室里的一项活动。
哪项有关左图活动的说明是正确的？
A. 右图的同学正确地使用了科学程序技能
B. 右图的同学正确地使用了操作性技能
C. 右图的同学正确地处理标本
D. 右图的同学正确及安全地存放科学用具

8) 科学室的急救箱该放在哪个地方？
A. 科学室的门外 B.放置烧杯的橱里 C.显眼的地方 D.置物柜的顶端

9) 右图显示科学室里的告示牌。
这个告示牌要传达什么信息？
A. 不可以携带餐具
B. 小心使用玻璃餐具
C. 没有出售食品和饮料
D. 不可以吃东西和喝饮料

10) 下图显示琪琪对动物的进食习惯进行观察，然后画出的思维图。

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 琪琪运用了哪项科学程序技能?
A. 控制变数 B.分类 C.诠释资料 D. 精确解释法

11) 下图显示一项活动。

下面哪一种测量时间的工具最适合在这项活动中用来计时？
A. B. C. D.

12) 以下哪个学生遵守科学室规则？
A. B. C. D.

13) 哪项有关使用显微镜时的说明是正确的？
A. 观察时须用双眼往目镜内看
B. 拿取显微镜时，我们必须双手握着镜臂
C. 观察玻片标本前先把高倍物镜转到镜筒下
D. 观察时先调节粗准焦螺旋直到看到标本后，再转动细准焦螺旋，以使物象更清晰

14) 右图显示一组学生进行的研究以了解蝴蝶的繁殖与生长过程。
研究完毕以后，应该如何处理蝴蝶和用具？
A. 把蝴蝶放生，把花盆放回原位
B. 把蝴蝶杀死，把玫瑰从盆里拔出扔掉
C. 把蝴蝶和容器丢进垃圾桶里
D. 把容器和蝴蝶放在一个角落，得空时才处理

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15) 下图显示一个在室内的冰块。

根据上图，哪项说明正确地显示空间与时间的关系？
A. 时间越长，桌上的水越少 B.时间越长，冰块越大
C. 时间越长，冰块越小 D.时间越长，桌面越热

16) 右图显示家仪测量水的体积的方法。
哪项是家仪无法获取准确读数的原因?
A. 没有把水装在烧杯里
B. 没有在水里加入颜色染料
C. 没有把量筒放在平坦的桌上
D. 没有在阳光充足的地方读取读数

17) 下表显示根据动物的外形来分类。
X组 Y组 Z组
猴子、猫、羊 虾、蜗牛、螃蟹 火鸡、鸵鸟、老鹰

X 组、Y 组和 Z 组分别代表什么？
X组 Y组 Z组
A. 有尾巴的动物 有触角的动物 有喙的动物
B. 有四只腿的动物 没有腿的动物 有两条腿的动物
C. 有毛发的动物 有外壳的动物 有羽毛的动物
D. 有角的动物 有尾巴的动物 有腿的动物

18) 以下是使用本生灯的步骤。
P -- 打开空气孔,火焰转为蓝色 Q -- 点燃点火枪,打开开关,火焰为橙色
R -- 确保空气孔关闭 S -- 把本生灯放在防火板上
哪项正确地显示使用本生灯的步骤?

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 A. Q→P→S→R B.S→Q→P→R C.S→R→P→Q D. S→R→Q
→P

19) 下图显示两盆植物， P 和 Q

针对植物在一个星期后的生长情况， 作出推断。
A. 花盆 Q 的土壤比花盆 P 多
B. 花盆 P 的幼苗没有获得足够的空气
C. 花盆 Q 比花盆 P 的幼苗获得较多肥料
D. 花盆 P 的幼苗对生存需求的竞争比花盆 Q 的幼苗剧烈

20) 右图显示杰顺所作的报告。
报告 P
根据报告 P 和 Q，杰顺应用了哪项科学程序技能？
兔子的身上有毛发，长有
A. P:分类；Q:观察
一双长耳朵。
B. P:假设；Q:诠释资料
报告 Q
C. P:预测；Q:精确解释法
植物因缺乏水分而枯萎
D. P:观察；Q:推断
了。

21) 以下资料显示动物适应恶劣气候的特殊特征。

喜欢在泥浆中打滚

哪项动物拥有上述的特殊特征？

A. 松鼠和北极熊 B.企鹅和北极狐 C.骆驼和大象 D.水牛和犀牛

22) 以下哪种动物用尖刺来自卫？
A. 蜈蚣 B.刺猬 C.螳螂 D.鹿

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23) 下面哪种动物以自断身体部位来自卫？
A. B. C. D.

24) 以下资料显示动物 P 的特殊本能。

它有硬鳞片。遇到危险时，会卷曲身体。

动物 P 是什么？

A. 鳄鱼 B.章鱼 C.马陆 D.穿山甲

25-26 题根据下图作答。

25) 上图显示一种动物。这种动物会改变身体颜色，为什么它要这么做？
A. 捕捉昆虫 B.躲开敌人的攻击
C. 吸引其他动物的注意 D.吸引配偶

26) 下面哪些动物和上图的动物有相似的自卫方法？
P Q R S

A. P 和 R B.P 和 S C.Q 和 R D.Q 和 S

27-28 题根据下图作答。

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27) 上图显示一种生活在沙漠地带的动物。它有哪种可以适应恶劣气候的特征？
A. 有驼峰 B.会冬眠 C.有很厚的毛发 D.会在泥泞中打滚

28) 骆驼一次能喝大量的水,即使数天滴水不进也不会渴死。因为骆驼的身体能储存水分。
骆驼把多余的水储存在哪里?

A. 胃 B.驼峰 C.颈项 D.血液

29) 右图显示生活在沙漠里的两种动物。
哪项有关右图动物适应炎热气候的说明是正确的?

A. 长有稀疏的毛发,帮助散发热能

B. 长有一对大耳朵,帮助迅速散热

C. 能一次喝下大量的水,并储存在血液里

D. 在缺乏水的时候,能把体内的脂肪转换成水

30) 右图显示大雁适应恶劣气候的特殊本能。

哪些动物拥有和大雁相同的特殊本能？

I鹭 II 鸭子

III 燕子 IV 老鹰

A.I 和 II B.I 和 III

C.I 和 IV D.II 和 IV

31）右图显示 X 动物。

哪种动物适应恶劣气候的方式和 X 动物相同？

A.北极狐 B.棕熊
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 C.熊猫 D.企鹅

32) 下图显示两种动物,P 和 Q。动物 P 和 Q 有哪些相似之处以保护群内的成员?

A. 以较大的数量压制较少数量的天敌,使敌人知难而退。

B. 形成较大的个体形象来阻吓天敌的侵犯。

C. 以群居方式共同抵御侵犯的天敌。

D. 以强大的体力打退来犯的天敌。

33) 下表显示卵生动物和其确保物种
海龟 产下大量的卵,以沙覆盖卵 生存的方法的搭配。

壁虎 把卵产在隐蔽的地方

企鹅 利用体温让卵保持温暖,使卵孵化成幼儿

章鱼 用腕足缠卷着卵,使卵保持温暖

哪项搭配是正确的?

A. 海龟、壁虎和企鹅 B.海龟、壁虎和章鱼

C.壁虎、企鹅和章鱼 D.海龟、壁虎、企鹅和章鱼

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34) 下图显示一个分类图。

M 代表什么？

A. 动物照顾幼儿的方法 B.动物适应恶劣气候的方法

C.动物用来自卫的特殊本能和特征 D.卵生动物确保其物种生存的方法

35) 下图显示一条食物链。

水草 → X → 虾 → 鱼

X 可能是什么动物？

A. 蝌蚪 B.毛虫 C.章鱼 D.青蛙

36) 以下资料显示两种动物确保其物种生存的方法。

动物 P 会孵卵及保护幼儿
动物 Q 产下大量有黏液的卵,但不会保护它们

以下哪项显示正确的搭配?
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 P Q

A. 鸟 蛇

B. 鸡 海龟

C. 蚱蜢 蚊子

D. 企鹅 青蛙

37) 以下显示三种动物的进食习惯。

 牛吃草
 狮子吃狼
 狼吃牛

根据以上资料，哪项食物链是正确的？

A. 草 → 牛→ 狮子 → 狼 B.草 → 狼 → 牛 → 狮子

C.草 → 牛 → 狼 → 狮子 D.草 → 狼 → 狮子 → 牛

38) 左图显示一个食物网。

根据左图的食物网，哪个是生产者？

A.P B.Q

C.R D.S

39) 以下是一个食物网里的生物。

小鱼 虾 大鱼 蝌蚪 海藻 蛇

如果所有的蝌蚪都死了,以下哪些说明是正确的?
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 I 海藻的数量会减少 Ⅱ虾的数量会减少
Ⅲ 蛇的数量会越来越多 Ⅳ大鱼的数量会减少

A. I 和Ⅱ B.Ⅱ和Ⅳ C.I 和 IlI D.III 和 IV

40) 下图显示某个栖息地里的生物。

根据上图，那条食物链是正确的？

A. 草 → 鸡→ 蚱蜢 → 老鹰 B.草 → 蚱蜢 → 鸡 → 老鹰

C.草 → 蚱蜢 → 老鹰 → 鸡 D.草 → 老鹰 → 鸡 → 蚱蜢

出题者：陈怡灵师 审题者：王镇明师

五年级科学三月份试卷 1 答案

1) A 11. D 21) D 31. A

2) B 12. B 22) B 32. C

3) B 13. D 23) B 33. A

4) C 14. A 24) D 34. A

5) D 15. C 25) B 35. A

6) C 16. C 26) A 36. D

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7) B 17. C 27) A 37. C

8) C 18. D 28) D 38. D

9) D 19. D 29) B 39. B

10) B 20. D 30) B 40. B

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