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FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES DE INVESTIGACIÓN

UNIDAD 2: FASE 3 – ANÁLISIS

PRESENTADO POR:

Fidel Antonio córdoba

Número de Grupo
150001-715

PRESENTADO A:
Luzmy Adriana Rey

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
Quibdó de 2018
 Tabla de contenido
 Introducción
 Pregunta de investigación
 Objetivos General y Específicos
 Justificación
 Referencias bibliográficas
Introducción

Este trabajo consiste en un análisis de investigación de abordar el tema -


Deserción escolar- Se analizaran las causas de la deserción que arroje la
investigación etnográfica y se propondrán unas estrategias para enfrentar la
deserción

La deserción escolar no debe ser enfocada sólo como un problema del estudiante;
si bien es cierto que este asume toda la responsabilidad como desertor, el
fenómeno de la deserción, no únicamente es inherente a la vida estudiantil,
conseguí describir en las situaciones económicas y socio-culturales del entorno en
la vida estudiantil de algunos estudiantes del colegio , que este fenómeno de la
deserción persistirá de alguna manera así cambien las instituciones escolares.

La educación juega un papel fundamental en la búsqueda del desarrollo y el


bienestar social, especialmente por su impacto, en dos aspectos primordiales y
complementarios como condición para la equidad social, o como base para el
mejoramiento de la competitividad y la productividad.
¿Cuáles son las causas de la deserción escolar que se presenta en el colegio Carrasquilla
Quibdó durante el año 2018?

OBJETIVOS GENERAL

Identificar las causas que lleva al estudiante a la deserción escolar, para proponer la
búsqueda de estrategias que ayuden a enfrentar la deserción, teniendo en cuenta un
análisis cualitativo directo de las causas de abandono de cada estudiante en particular.

TRES (3) OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Identificar los factores socioeconómicos que inciden en la deserción


escolar.
-Identificar los factores sociodemográficos que inciden en la deserción
escolar.
Proponer acciones estratégicas de prevención y corrección que ayuden a enfrentar la
deserción escolar.
identificar los factores pedagógicos que inciden en la deserción escolar
Justificación

La deserción en la educación escolar es una problemática analizada


constantemente por la directiva del colegio Industrial carrasquilla Existe la
preocupación porque no siga aumentando este factor en el colegio industrial
carrasquilla , es necesario abordarla dándole un giro que muestre otra faceta de la
deserción en los jóvenes.

Esta investigación es importante realizarla porque proporcionará elementos


importantes para reducir la deserción en colegio Industrial Carrasquilla de
Quibdó, mejorara el ambiente escolar.

Es necesario buscar estrategias que ayuden a solucionar la problemática y que


sensibilice a las directivas del colegio industrial carrasquilla, para que los
estudiantes sigan cursando su año escolar y no detengan su proceso de
formación.

Por ello considero la deserción escolar como: el abandono de los colegios por
parte de los alumnos ya sea durante el transcurso del ciclo o al finalizar el mismo
sin haber concluido el nivel.

Por lo tanto, es justificable el realizar una investigación cualitativa y no cuantitativa,


porque la deserción no son cifras y estadísticas sino individuos con problemáticas
diversas que deben tratarse de manera individual y personal.

La educación es un apartado en el cual es de vital importancia mantenerse al día


con los avances científicos y tecnológicos para mantenerse a la cabeza del
cambio.
Referencias bibliográficas

Ministerio de Educación, d. C. (s.f.). Deserción estudiantil en la educación


superior:Teorías sobre deserción estudiantil.
http://www.monografias.com/trabajos66/desercion-escolar-
panama/desercion-escolar-panama2.shtml#xfactoresq
CEPAL (2002): Panorama social de América Latina, 2001-2002
(LC/G.2183-P/E), Santiago de Chile. Publicación de las Naciones Unidas,
octubre 2002.
Sandin, M. P. (s.f.).Investigación Cualitativa en Educación. Recuperado en
http://www.postgrado.unesr.edu.ve/acontece/es/todosnumeros/num09/02_0
5/capitulo_7_ de_sandin.pdf
Espíndola, E. y León, A (2003): La Deserción escolar en América Latina.
OEI. Revista Iberoamericana N° 30 (Setiembre - Diciembre 2002).

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