Curso: Matemática y Física Profesores: Carla Frigerio, Pamela

Mena y Pietro Raggio

Guía Vectores
Parte I - Ejercitación

1) Escriba las coordenadas y la magnitud de cada vector representado en

el plano cartesiano.

2) Dibuje en el plano cartesiano dos vectores iguales a los dados.

 
a) x = (−2,5) d) k = (−4,0)
 
b) y

=(0,−7) e) m= (−5,3)
c) f = 3ιˆ +7 ˆj f) h = −2 ˆj −ι̂

1
3) ¿Cuál debe ser el valor de la incógnita en cada vector para que se
cumpla la condición dada?
   
a) a =(a −1,4) si a =5 c) p =(x −1,x) si p = 13
   
b) m =(2,3k +1) si m = 53 d) q =(−y,y +3) si q =3

4) ¿Cuál debe ser el valor de las incógnitas para que se cumplan las
igualdades?
 
Sean v =(2m−1,−3); w =(−3,−1−a)
   
a) v = w d) (−1,2) = 3w −v
  2 
b) − v = w e) w − (0,−4) = v
3
   3  
c) v − 2w = 0 f) (5,−1) − v − w = 0
4

5) De acuerdo a los siguientes vectores determine gráficamente:

 
a) z + w
  
b) v + w + z
 
c) 2z − w
   
d) u + v + z + w
 
e) u − z
  
f) w − u − z
 
g) − v − w
    
h) z + u − z + v − u
 
i) −3v − 2

   
6) Sean los vectores a = (0,−3); b = (−5,0); c = −4 ˆj −iˆ y d = (7,−3) . Calcule:

   
a) a −c e) 0,5c −0,25d
       
b) a + b + c + d f) −a −2b −3c −4d

2
    
c) 2d −3c g) 0,125d −3a

4     d
d) − b − c − 2a h) − 2a − 3c +
3 2

7) Escriba en términos de los vectores unitarios ι̂ y ˆj los siguientes

vectores. Además, determine el vector unitario que está en la dirección
de cada uno de ellos.
 
a) x =(8,−3) d) z =(−7,0)
 
b) y =(−1,−5) e) k = (4,3)
 
c) w =(0,−15) f) h =(1,1)

8) Obtenga las componentes x e y de los siguientes vectores:


a) Vector a cuyo módulo es 5 y forma un ángulo de 23° con la horizontal.

b) Vector b cuyo módulo es 13 y forma un ángulo de 56° en dirección
noreste.

c) Vector c cuyo módulo es 2/7 y forma un ángulo de 14° en dirección
suroeste.

d) Vector d cuyo módulo es 1 y forma un ángulo de 45° en dirección
noroeste.
   
9) Sean a = (0,−4); b = −2ιˆ; c = ( −3,−4) y d = −3ιˆ −3 ˆj calcule
 
a) b • a
  
e) −2c +3a

b) c • d   
 
a •d f) x e y tales que xb +yd = 0
c)  
b +d
   
g) a +d a − b −d b
 

  
d) (a •b)d
   
10) Sean a = ( 3,−2,1); b = ( −1, 5, 4 ); c = ( 0, 2, 0 ); d = ( 2, 5,10 ) , calcule:
 
a) a •b
 
b) a•d
 
c) c ×d
 
d) d ×c
 
e) c ×b
  
f) a • (b × d )

11) Encuentre las coordenadas de los siguientes vectores en el

espacio:
a) 3ιˆ +2 ˆj −kˆ
b) − ˆj +5kˆ
c) ιˆ + ĵ
3
 d) −4ιˆ +2k̂
   
11) Sean los vectores a = (−1,0,−1); b = −3 ˆj c = −2ιˆ +5 ˆj y d = (1,4,2) . Calcule:
  
a) a + b − 3c
 
b) b• a
 
c) c ×d
 
a •d  
d)   − a ×d
b +d

  5    1 
12) Sean los vectores a = ( 5,3,−2) , b =  ,0,−2  ∧ c =  − 9, ,6  .
2   3 
 
a. Calcule a ×b .
 
b. Calcule a ×c .
Calcule ( a • b) ⋅ c .
 
c.

d. Calcule c ×b .
Explique si es posible calcular a × (c • b ) . Si es así, calcúlelo.
  
e.
 
a −b
f. Calcule  
b •c
  
( )
g. Explique si es posible calcular a • c × b . Si es así, calcúlelo.

h. Calcule el vector unitario que está en la misma dirección de a.
 
i. Repita lo anterior para los vectores b y c .

13) Demuestre las siguientes proposiciones.

       
a) a + b = b + a c) a • b = b • a
            
b) (a + b) + c = a + (b + c) d) a • (b + c) = a • b + a • c

14) Demuestre que:

       
a) si a = b entonces los vectores m= a + b y n = a − b son ortogonales.
 2  2  
b) u +v − u −v = 4u •v
c) Demuestra que el triángulo formado por tres vectores y cuyos vértices son los
puntos (1,3); (3,1) y (4,6) es un triángulo rectángulo.

Parte II - Conceptual
Responde cada pregunta argumentando cada respuesta. La argumentación puede
ser un ejemplo o contraejemplo.
   
1) ¿SIEMPRE se cumple que a +b = a + b ?
   
2) ¿Pueden existir dos vectores p y q tales que p •q = −1?
3) Si dos vectores tienen magnitud 3 y 4, ¿cuál es la máxima magnitud que tiene el vector
suma entre ellos? ¿Cuál es la mínima magnitud? ¿Qué ángulo deben formar ambos
vectores para que dicho vector tenga magnitud 5?
4) ¿La suma de tres vectores no nulos (es decir de magnitud distinta de cero) pueden dar
como resultado suma el vector cero?

4
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