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Escuela:
Clave: Zona Escolar: Sector:
Maestro(a):
Grado: Grupo:
Productos:
● Registro de las acciones por realizar durante los siguientes meses para lograr los
aprendizajes de los alumnos, y las destinadas a los alumnos que requieren mayor
apoyo.
● Acuerdos en torno a la participación de cada docente en la sesión de Aprendizaje
entre escuelas.
● Acuerdos para realizar el análisis FODA de la escuela.
¿Qué reto cesario continuar con el trabajo de su nombre,
tengo como así como la lectura de diversos textos donde
docente para comenten que fue lo que les llamo más la
que mis atención, personajes y sucesos importantes.
alumnos estén
Es necesario retomar acuerdos y limites en el
en condiciones
aula, tomando en cuenta la importancia de
de alcanzar los
ponerlos en práctica ya que es muy marcado
aprendizajes
el grado de violencia y falta de control de
esperados en
impulsos de los alumnos, quienes en ocasiones
este segundo
hacen berrinches o golpean.
semestre del
ciclo escolar? En cuanto a conteo se necesita continuar
trabajando con juegos y estrategias que
favorezcan el desarrollo de habilidades
matemáticas ya que hay niños que lo requieren
Elaboren, a partir del análisis Aprendizaje NOMBRE DE ALUMNOS
realizado, una lista con los
Conducta NOMBRE DE ALUMNOS
nombres de los alumnos de
su grupo que requieren Expresión oral NOMBRE DE ALUMNOS
apoyo para alcanzar los
Manejo de emociones y acuerdos para la convivencia NOMBRE
aprendizajes esperados
DE ALUMNOS
previstos en el ciclo escolar.
Propongamos estrategiasción
focalizada
para brindar atención a dades retadoras y significativas
nuestros alumnos que no e materiales y recursos variados
están avanzando en su nización
proceso de aprendizaje. ✦ miento de las actividades
Registren, de manera ación y Autoevaluacion consiente y real en mi diario
individual, una estrategia que lecer un clima de trabajo conjunto con padres.
hayan implementado con losmar el orden del día con alumnos para que sepan lo que harán,
alumnos que al inicio del así como la retroalimentación
ciclo escolar requerían de r materiales variados e interesantes donde los niños se
más apoyo y que al mantengan motivados y concentrados
comparar con los resultados e rondas y juegos, así como lectura de cuentos.
de este primer semestre jo con padres en casa con apoyo de una lista de
muestran un avance y recomendaciones.
describan en qué consistió
aportando detalles como
pueden ser los factores y
condiciones que favorecieron
ese avance: identificación de
intereses del alumno; sus
habilidades y conocimientos,
apoyo de padres de familia,
etc.
Lean el siguiente párrafo: Para el logro de una atención diversa y con base a las
“…todos los niños y las niñas necesidades de los alumnos es necesario primeramente conocer
tienen derecho a una a tus alumnos, observar sus manifestaciones y desenvolvimiento
educación con calidad e en clase.
inclusión. Por lo tanto, su
Asimismo, brindar una atención focalizada con los alumnos,
objetivo es generar una
interactuar en las actividades y cuestionarlos.
práctica educativa
transformadora, para así Reflexionar y realizar una planeación pertinente y real con base
cumplir con la misión de la a las necesidades y características de los alumnos
escuela”.2 Desde esta
Tiempo de trabajo individual con ellos.
perspectiva, ¿cómo pueden
seguir avanzando en la Actividades específicas y focalizadas.
transformación de su práctica
docente para atender la
diversidad y necesidades
específicas de sus alumnos?
Registren su respuesta.
Acordemos las acciones para La información en torno a los alumnos
brindar mayores
oportunidades de
aprendizaje.
✦ Compartan, en plenaria, la Aprendizaje NOMBRE DE ALUMNOS
información en torno a los
Conducta NOMBRE DE ALUMNOS
alumnos que requieren más
apoyo para avanzar en sus Expresión oral NOMBRE DE ALUMNOS
procesos de aprendizaje, las
Manejo de emociones y acuerdos para la convivencia NOMBRE
estrategias que consideran
DE ALUMNOS
pueden ser pertinentes para
atender la diversidad y
necesidades de los alumnos;
Estrategias que consideran pueden ser pertinentes para atender
así como la reflexión acerca
la diversidad y necesidades de los alumnos
de la transformación de la
práctica docente en relaciónción
focalizada
con la diversidad y equidad. dades retadoras y significativas
e materiales y recursos variados
nización
miento de las actividades
ación y Autoevaluacion consiente y real en mi diario
lecer un clima de trabajo conjunto con padres.
mar el orden del día con alumnos para que sepan lo que harán,
así como la retroalimentación
r materiales variados e interesantes donde los niños se
mantengan motivados y concentrados
e rondas y juegos, así como lectura de cuentos.
jo con padres en casa con apoyo de una lista de
recomendaciones.
reflexión acerca de la transformación de la práctica docente
Para el logro de una atención diversa y con base a las
necesidades de los alumnos es necesario primeramente conocer
a tus alumnos, observar sus manifestaciones y desenvolvimiento
en clase.
Asimismo, brindar una atención focalizada con los alumnos,
interactuar en las actividades y cuestionarlos.
Reflexionar y realizar una planeación pertinente y real con base
a las necesidades y características de los alumnos
Tiempo de trabajo individual con ellos.
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