Algunos ejercicios para desarrollar en clase:

1. Sean ⃗ y ⃗⃗ dos vectores en tales que ⃗⃗ es el inverso aditivo de ⃗. Si ⃗⃗ tiene el mismo sentido
que ⃗ ( ) y ‖ ⃗‖ , halle el vector ⃗ (⃗ ⃗⃗ ) .

2. Si ⃗, ⃗⃗ y ⃗ ⃗⃗ son vectores unitarios, calcule la longitud del vector ⃗ ⃗⃗

3. En el triángulo ABC, se sabe que ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ( ) y ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ( ). Calcule la medida del ángulo que
forman los vectores ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ y ( ).

4. Para dos vectores cualesquiera ⃗ y ⃗⃗ , demuestre que ( ⃗ ⃗⃗ ) ‖ ⃗ ‖ ‖ ⃗⃗‖

5. Dados los vectores mostrados en la figura, calcule el valor de √ , sabiendo que

⃗ ⃗ ⃗.
𝑌

𝒄⃗⃗

⃗⃗
𝒂
⃗𝒂⃗
𝟔𝟎𝐨
𝑋

⃗⃗ ⃗⃗
6. Si ⃗ ( ) ( ) y ⃗⃗
⃗⃗ , halle ‖ ⃗ ⃗⃗ ‖.
‖ ⃗⃗‖ ‖ ⃗⃗ ‖

7. En el paralelogramo ABCD, se sabe que , ‖⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‖ ‖⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‖ , donde . Si

es la norma de la proyección de ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ sobre ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ y q es la norma de la proyección⃗⃗⃗⃗⃗⃗ sobre ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ,
determine el valor de .