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“Educando en la Virtualidad”
Octubre 2010
1. DELIMITACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DEL PROBLEMA
Los resultados de estas iniciativas han sido pobres, por la falta de continuidad en
los esfuerzos iniciados, ya sea por frecuentes cambios en las autoridades de la
institución, dificultades presupuestaria y la falta de unidades rectoras y con
autonomía para llevar adelante los proyectos mencionados, por ejemplo en marzo
de 2010, se sometió a consideración el proyecto Entornos Virtuales, elaborado por
Acosta y Otros, donde se planteaba entre muchas tareas diseño de cursos
interactivos introductorios a la modalidad a distancia y la generación de cursos en
línea, pero no se la ha dado viabilidad.
Los docentes de la UNERMB utilizan las TIC’s a partir de iniciativas personales y las
incorporan a los cursos que administran en una educación netamente presencial. A
pesar del rezago institucional, las características de la universidad (experimental),
la fortaleza en cuanto a investigación relacionada con la innovación en la docencia
universitaria, la dispersión geográfica de la institución, repartida en tres estados
(provincia o departamento) del occidente, hacen posible y necesario la elaboración
del proyecto: Capacitación docente en TIC’s, modalidad elearning, para la
UNERMB
3. CONTEXTO
La Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” fue creada por decreto
presidencial N.º 1.435, el 15 de marzo de 1982. Inició su funcionamiento formal el
22 de abril de 1983, según la resolución número 117 de Ministerio de Educación, y
publicada en la Gaceta Oficial de la República de Venezuela el 26 de mayo de
1983.
b) Estructura Administrativa
MISIÓN
Evaluar y supervisar las dependencias adscritas de manera sistemática y
permanente atendiendo y solucionado problemas institucionales dirigidos a obtener
los lineamientos y directrices que constituyen la política institucional, para
garantizar el funcionamiento efectivo y eficaz de la universidad.
VISIÓN
La visión de la Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” es
garantizar una mejor atención al estudiantado, brindando confiabilidad y calidad en
los servicios que presta para que se sientan parte integral del sistema de estudios
superiores.
Pregrado de UNERMB
Programa Proyecto Título Sede
Educación Integral Licenciado Cabimas
Matemática y Ciudad Ojeda
Física Mene Grande
Biología y Los Puertos
Química
Ciencias Sociales
Administración Gerencia Licenciado Cabimas
Industrial Ciudad Ojeda
*Tributación y Mene Grande
Aduana Los Puertos
Ingeniería Mantenimiento Ingeniero Ciudad Ojeda
Gas Los Puertos
*Agro-
alimentaria
*Informática
Salud Medicina Médico Cabimas
Comunitaria
*Están implementándose este año
Fuente: Vicerrectorado Académico, 2010
Postgrado de UNERMB
Programa Proyecto Título Sede
Educación Docencia para Magister Cabimas
Educación Superior Scientiarum Maracaibo
Los Puertos
Administración de Bachaquero
la Educación Dabajuro
Básica Coro
Trujillo
Valera
Boconó
Administración Gerencia de Magister Cabimas
Recursos Humanos Scientiarum Maracaibo
Gerencia
Financiera
Fuente: Vicerrectorado Académico, 2010
d) Estudiantes y Docentes de UNERMB
e) Infraestructura Tecnológica
Esta comprende instalaciones, servicios y la administración, en cada uno de estos
aspectos tenemos lo siguiente:
Modelo educativo
centrado en la
docencia
presencial
Elaborado por Sequea, 2010
PROYECTO DE CAPACITACIÓN DOCENTE EN TICs, MODALIDAD
ELEARNING DIRIGIDO A DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL
EXPERIMENTAL “RAFAEL MARÍA BARALT¨ DE LA REPÚBLICA DE
VENEZUELA.
a) OBJETIVO GENERAL
Proponer una capacitación docente, en modalidad e-learning, que permita
(transformar), (diversificar) el modelo de educación presencial de la UNERMB,
utilizando las TICs en la práctica docente.
b) OBJETIVOS ESPECÍFICOS
c) METODOLOGÍA
d) DURACIÓN
e) CONTENIDO
f) RECURSOS Y COSTOS
Los participantes del curso deben poseer un computador con acceso a internet, de
no contar con ese recurso pueden utilizar los equipos informáticos de la
universidad.
El programa tiene un costo de 150 USD
g) CRONOGRAMA
SEMANA
UNIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1. Manejo operativo de la
plataforma Moodle.
2. Herramientas
tecnológicas.
3. Metodología PACIE.
4. Diseño de materiales
didácticos para EVA.
5. El tutor virtual.
h) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
www.unermb.edu.ve