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科目 : 科学
班级 : 二年级
学生人数 : 46 位
年龄 : 8岁
学习领域 : 科学探究
课题 : 科学室规则
旧有经验 : 学生已经知道科学室的规则。
学习成果 : 在本课堂结束前,学生能够
1. 推理遵守科学室规则的重要性。
2. 对触犯科学室规则应采取的行动作出见解。
跨课程元素 : 语言、道德价值
高思维技能 : 推理、评价
道德价值 : 勇于尝试、合作
教材 : 二年级科学课本(上册)、科学室之歌
教具 : 小卡片、活动卷
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教学阶段 教学内容 教学活动 备注
学 生 以 儿 歌 教师展示《科学室之歌》。
“ London 道德价值:
欢迎来到科学室, 勇于尝试
Bridge” 的 曲 调
进入前,排好队。
唱出《科学室之
禁止嬉戏和饮食,
导入: 歌》。
教材:
别尝嗅化学物。 科学室之歌
准备阶段
发生意外别紧张,
请老师来处理。
观察与分析
遵守科学室规则,
(5 分钟)
安全第一。
师 : 同 学 们 , 现 在 我 们 来 一 起 以 “ London
Bridge”的曲调唱出《科学室之歌》。
2
教具:
活动卷