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LA FAMILIA

1. CONCEPTO:
La familia es el núcleo fundamental del hogar. Esta conformada por los padres
(padre y madre) y los hijos, están unidos por el matrimonio.

2. DEBERES DE LA FAMILIA:
Nuestros padres nos han enseñado a ser respetuosos y a vivir dentro de la
solidaridad, por eso todos los miembros de la familia tienen deberes y derechos que
cumplir.

A) DEBERES DEL PADRE.


Los deberes del padre son:
- Trabajar y alimentar a su familia
- Dar afecto y cariño a su esposa e hijos
- Dar asistencia médica en caso de enfermedad
- Dar educación y vestido a sus hijos.
- Apoyar a sus hijos en las tareas de su clase.

B) DEBERES DE LA MADRE.
La madre muchas veces desempeña doble trabajo tanto en el hogar como fuera
de él.
- Dar amor y cariño a sus hijos.
- Preparar los alimentos.
- Corregir los errores de sus hijos.
- Ayudar en las tareas escolares.
- Estar en permanente comunicación con los profesores de sus hijos.

C) DEBERES DE LOS HIJOS.


Los deberes de los hijos son:
- Amar y respetar a sus padres.
- Obedecer a sus padres.
- Estudiar y cumplir con sus tareas escolares.
- Tener buen comportamiento entre los demás.
ACTIVIDAD:

01. ¿Quiénes conforman tu familia?

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02. Escribe los nombres y apellidos de los miembros de tu familia.

Mi papá se llama ...........................................................................................................

Mi mamá se llama .........................................................................................................

Mis hermanos se llaman ...............................................................................................

03. Haz una descripción de las actividades que realizas en tu casa

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04. Dibuja a tu familia, colocando el nombre de cada uno de sus miembros:


EL TRABAJO COMO MEDIO DE DESARROLLO
PERSONAL Y SOCIAL

Las personas mayores realizan diferentes actividades laborales, a cambio de ello


reciben un sueldo o remuneración que les permitirá satisfacer las necesidades de su
familia.

Los tipos de trabajo que realizan las personas varían de acuerdo al medio geográfico
donde se desarrollan las personas, y pueden ser actividades manuales o intelectuales.

Por ejemplo las personas que viven en el campo generalmente realizan trabajos físicos
como es el caso de agricultores, obreros, mecánicos, etc.

El trabajo intelectual, generalmente lo realizan personas que han llevado estudios


superiores y por tanto una profesión. Por ejemplo: médicos, profesores, etc.

Recuerda:
El trabajo dignifica a las personas, por ello,
todas las personas que trabajan merecen
nuestro respeto.

Práctica de clase N° 01
01. Menciona los tipos de trabajo que realizan los miembros de tu familia.

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02. El trabajo físico es desarrollado por:

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03. El trabajo intelectual es realizado por:

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04. Ilustra en tu cuaderno el tipo de trabajo que realizan los miembros de tu familia.

05. Elabora un mapa conceptual sobre el tema.


LA ESCUELA TAMBIÉN ES UNA FAMILIA

La escuela es el segundo hogar porque nos cuidan y nos quieren.


En la escuela somos una familia escolar, formado por.

 El Director.- Es la máxima autoridad que se encarga de dirigir y organizar.


 Los Profesores.- Son los orientadores y conductores de los alumnos en su
preparación por la vida.
 Los Alumnos.- Son los responsables en su buena o mala formación y deben ser
manifestadores, estudiosos responsables y creativos.
 Personal Administrativo.- Esta encargado de tener al día los documentos y
archivos del Centro Educativo.
 Personal de Servicio.- Encargado de hacer limpieza y conservación del Centro
Educativo.
 Los Padres de Familia.- Colaboran con los profesores para la formación integral
de sus hijos

ACTIVIDAD:

01. ¿Cómo se llama tu director? ......................................................................................

02. ¿Cuál es el nombre de tu profesora de Personal Social?...........................................

03. ¿Cuáles son los nombres de tus mejores amigos de clase? …..................................

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NORMAS DE CONVIVENCIA ARMONIOSA

Para vivir en convivencia depende de una serie de normas y valores que guían el
comportamiento del ser humano, siendo el órgano fundamental la escuela y la
comunidad.

Las normas de convivencia armoniosa son:

1. EL RESPETO: Es la consideración que se tiene a las personas.


El respeto se debe dar de persona a persona sin distinción de ningún tipo.
Ejemplos:

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.......................................................................................................................................

2. LA AYUDA MUTUA: Es brindar ayuda en forma voluntaria a las personas que nos
rodean.
Ejemplos:

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3. TRATO IGUALITARIO: Es tratar a todos por igual, sin discriminar a nadie ya sea por
raza, religión o clase social.
Ejemplos:

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.......................................................................................................................................

4. EL ORDEN: Mantener las cosas en su respectivo lugar, sin indisciplina.


Ejemplos:

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5. ASEO: Es fundamental en la persona el estar limpio para vivir sanos y fuertes.


Ejemplos:

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Práctica de Clase N° 02
A. Relaciona cada título con su respectivo concepto, escribiendo el número que
corresponda.

1) Familia Trabajar y alimentar a su familia


2) Deberes del Padre Es también una familia y nuestro segundo
hogar
3) Deberes de los hijos Es el núcleo fundamental del hogar
4) Escuela Amar y respetar a sus padres

B. Marca con una (V) si es verdadero o una (F) si es falso

 Nuestro padres nos enseñan a respetar y vivir dentro de la


solidaridad.

 La Escuela es nuestro segundo hogar.

 Los alumnos son los responsables en su buena o mala formación.

 El personal administrativo se encarga del orden de los alumnos.

 Los padres colaboran con los profesores para la formación de sus


hijos.

C. Encierra en un círculo la respuesta correcta:

1. Para vivir en convivencia armoniosa necesitamos:

a) Verdad y Amor b) Normas y Valores c) Profesor y Padres

2. Es brindar ayuda en forma voluntaria a las personas.

a) Respeto b) Trato igualitario c) Ayuda mutua

3. Tratar a todos por igual sin discriminar a nadie

a) Ayuda mutua b) Trato igualitario c) Orden

4. Es fundamental en las personas para vivir sanos.

a) Orden b) Respeto c) Aseo

LAS INSTITUCIONES DE MI LOCALIDAD


En la localidad donde vivo existen diferentes instituciones a donde acudimos en busca
de apoyo. Entre los principales tenemos:

LA MUNICIPALIDAD

– Es una institución pública encargada de organizar y supervisar el buen


funcionamiento de los servicios públicos.
– También se encarga de los parques y jardines, es decir de embellecer la ciudad.
– Controla los precios en los mercados.
– La máxima autoridad es el alcalde

LA PARROQUIA

Es una institución religiosa que presta atención a la familia y a la comunidad. Tiene


como función propagar la fe y las creencias religiosas.

Su autoridad principal es al párroco quien se encarga de celebrar la misa y administrar


los sacramentos tales como: el bautizo, la confirmación, la confesión, la comunión y el
matrimonio.

LA COMISARIA

Es la institución conformada por la Policía Nacional , que se encarga de: cuidar el orden
público, garantizar la seguridad de las personas, prevenir y combatir la delincuencia.

LOS HOSPITALES

Son instituciones dependientes del Ministerio de Salud que se encargan de:

 Brindar atención médica a los enfermos, realizar campañas de vacunación, etc.


LAS SUSTANCIAS NOCIVAS

LAS DROGAS EL ALCOHOLISMO EL TABAQUISMO

Consumo excesivo y repetido Es una intoxicaciòn que se


Sustancias dañinas para la produce por el abuso del consumo
de bebidas alcoholicas que
salud y la integridad física. del tabaco.
dañan nuestro cuerpo.

CONSECUENCIAS CONSECUENCIAS CONSECUENCIAS

- Crean dependencia
- Pérdida de la voluntad - Pérdida del apetito
- Destrución física y mental
- Violencia - Enfermedades cardíacas
en la persona.
- Accidentes de tránsito - Cáncer a los pulmones.
- Pérdida de valores.

Yo soy un niño sano y feliz,


jamas aceptare regalos
de desconocidos
¡Cuido mi vida!

PRECAUCIONES

 Los escolares deben tener mucho cuidado con aquellas personas que nos ofrecen
caramelos o cigarrillos, ya que pueden contener algún tipo de droga.
 A las personas que se dedican a vender drogas se les llama narcotraficantes.

PRINCIPALES SUSTANCIAS NOCIVAS

Las principales sustancias nocivas son las siguientes:

a) COMBUSTIBLES.- El gas propano, el kerosene, el petróleo, alcohol, gasolina.


b) LOS DESINFECTANTES.- El ácido muriático, kreso, la lejía.
c) LOS INSECTICIDAS.- Se utiliza en su mayoría para matar insectos y deben estar
fuera del alcance de los niños.
d) LOS MEDICAMENTOS.- Deben estar bien etiquetados y guardados fuera del
alcance de los niños.

¿Por qué algunas personas consumen drogas?

- Curiosidad por experiencias nuevas.


- Invitación de los amigos.
- Escapar de los problemas personales.
- Seguir la moda.
- Pasar el tiempo.
- Abandono moral y físico, por parte de los padres.

Signos característicos de una persona que consume drogas.

- Se vuelven mentirosos y chantajistas.


- Venden de sus pertinencias
- Empiezan robando en su casa y luego en la calle
- Empiezan a faltar a clases
- Evitan que sus familiares conozcan a sus amigos
- Tratan de evitar el tema de las drogas
- Empiezan a fugar de sus hogares
- Pupilas enrojecidas; a veces dilatadas
- Falta de apetito y adelgazamiento
- Palidez en la piel

ACTIVIDAD:

01. ¿Qué son las drogas?

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...................................................................................................................................….
02. ¿Cuáles son las principales sustancias nocivas?

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...................................................................................................................................….

03. Menciona algunas características de las personas que consumen drogas:

...................................................................................................................................….

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Práctica de Clase N° 03

A. Marca con una (V) si es verdadero o una (F) si es falso

 La parroquia es una institución pública encargada de supervisar


los servicios públicos.

 El hospital se encarga de brindar atención médica.

 La comisaría se encarga del orden público y seguridad de las


personas.

 La parroquia es una institución religiosa que se encarga de


brindar atención a la comunidad.

 La Municipalidad brinda seguridad y protección a las personas


LOS DERECHOS DEL NIÑO

El niño es un ser frágil e indefenso que ha venido al mundo por la voluntad de sus
padres. Su desenvolvimiento físico y mental depende mucho de su nutrición, del amor,
la protección, los cuidados y el estímulo que se le brinda en el hogar y la sociedad. Ello
incidirá también en la formación de su personalidad y en su rendimiento escolar. Por lo
tanto para alcanzar su desarrollo integral requiere de los medios y de un ambiente
apropiado, que deben brindarle sus padres, la sociedad y el Estado.

La declaración de los Derechos del Niño fue promulgada en la Asamblea General de las
Naciones Unidas, realizada el 20 de Noviembre de 1959.

Los derechos contemplados en esta declaración son para todos los niños del mundo, sin
distinción alguna:

Estos derechos son:


1. Derecho a la vida, a un nombre y nacionalidad.
2. Derecho a la igualdad sin distinción de raza, sexo, religión y nacionalidad .
3. Derecho a una protección especial, para su desarrollo mental, físico, social y
espiritual.
4. Derecho a la alimentación, vivienda, vestido, recreación.
5. Derecho a una educación gratuita y obligatoria.
6. Derecho a la comprensión y amor por parte de los padres y la sociedad.
7. Derecho a recibir protección y socorro.
8. Derecho a ser protegido por el Estado, en caso de abandono moral, y ,mental por
arte de los padres.
9. Derecho a ser atendidos primeros en caso de desastres.
10. Derecho a formarse en un espíritu solidario.

ACTIVIDAD:

Escribe aquí una lista de tus derechos y tus deberes.

DERECHOS DEBERES
1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

9)

10)

 Ilustra en tu cuaderno tus derechos de Niño:

EL ASEO DE NUESTRO CUERPO


Una forma de querernos es vernos y sentirnos bien. La limpieza del cuerpo y de la ropa
en las personas sirve para prevenir enfermedades transmitidas por microbios y bacterias
que viven en la suciedad, por esta razón el habito de la limpieza debe ser inculcado
desde muy temprana edad.

Los padres deben tener limpio el cuerpo y las ropas del niño o niña, posteriormente se
les enseña al niño(ña) hábitos de higiene como:

- Bañarse todos los días, así las personas eliminan fácilmente el sudor.
- Lavarse las partes intimas par evitar y prevenir enfermedades, escozor, inflamación o
infecciones.
- Usar siempre ropa limpia. Cambiarse diariamente de ropa interior.
- Lavarse las manos antes y después de comer y después de ir al baño.
- Recortar las uñas de los pies y manos con frecuencia.
- Cepillarse los dientes después de cada comida.

Vernos aseados aumenta nuestra Autoestima

COMO PREVENIR EL ABUSO SEXUAL A LOS MENORES:


1. ¿Qué es el abuso sexual?
Entendemos por abuso a la agresión, violencia sexual o cualquier forma que utilice
una persona para hacer daño a otra sin justificación.
Este daño puede darse de las siguientes formas:

- Tocar tu cuerpo cuando no quieres.


- Mirar partes de tu cuerpo que sólo tu debes ver.
- Obligarte a mirar figuras o fotos de personas desnudas.
- Escuchar cosas que te ofenden.
- Pedir que hagas cosas que no quieres, relacionadas con tu intimidad.

Todo esto es realizado empleando la fuerza o algunas formas de engaño.

2. ¿Quién puede cometer abuso sexual?


El abuso sexual es cometido por una persona que tiene dominio sobre otros.

- Un familiar (Padre, tío, hermano, padrastro, etc).


- Un profesor.
- Amigo.
- Desconocido.
3. ¿Dónde se produce el abuso sexual?
El abuso sexual en menores puede producirse en el hogar, en la escuela o en la
calle.

4. ¿Cómo prevenir el abuso sexual?


Cuando somos pequeños nos enseñan a cuidarnos para que no nos hagan daño en
la calle. Debemos aprender a evitar situaciones que nos pongan en peligro.

DEBES RECORDAR QUE:

Tú eres el único o la única dueña(ño) de tu cuerpo.

- Nadie puede obligarte a hacer algo que tu no quieras.


- Desconfía de aquellos que te amenacen para que no cuentes algo que tu quieres
decir.
- No aceptes invitaciones de desconocidos ni te quedes solo con alguien en quien
no confías.
- Si alguien quiere tocar tu cuerpo o te dice algo que no te guste, cuéntale a tu
mamá, papá o alguna persona de tu confianza.

5. ¿Qué hacer en caso de abuso sexual?

- Asegurarle al niño o niña que no tiene la culpa.


- Denunciar el hecho a la policía del Perú, Defensoría Municipal del Niño y del
Adolescente (DEMUNA).
- Acudir al servicio de salud.

ACTIVIDAD:
01. ¿Qué harías si un desconocido en la calle te ofrece dulces y juguetes y te pide que
te vayas con el o ella?
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02. ¿Qué es el abuso sexual?

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03. ¿Cómo podemos prevenir el abuso sexual?


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Práctica de Clase N° 04

A. Colorea la respuesta correcta:

1. Los derechos del niño son:

Nombre y
Educación Maltratos Igualdad
Nacionalidad

2. La declaración de los derechos del niño fue aprobada:

12 de Noviembre 20 de Noviembre 20 de Noviembre

3. Los derechos del niño son:

Para los más Para todos sin Para los que son
necesitados distinción alguna maltratados

B. Marca con una (V) si es verdadero o una (F) si es falso.

 El niño es una ser frágil e indefenso y necesita de amor, protección


de su familia y la sociedad.

 El niño tiene derecho a ser abandonado.

 El niño tiene derecho a la comprensión y amor por parte de sus


padres.

 El niño tiene derecho a trabajar.


SOLUCIONARIO

Práctica de clase N° 02

A) Relaciona :

1. Familia 2 Trabajar y alimentar a su familia

2. Deberes del Padre 4 Es también una familia

3. Deberes de los hijos 1 Es el núcleo fundamental del lugar

4. Escuela 3 Amar y respetar a sus padres.

B) Coloca dentro del recuadro “V” si es verdadero o “F” si es falso


V F
 Nuestro padres nos enseñan a respetar y vivir dentro de la
V
solidaridad.

 La Escuela es nuestro segundo hogar. V

 Los alumnos son los responsables en su buena o mala


V
formación.

 El personal administrativo se encarga del orden de los


F
alumnos.

 Los padres colaboran con los profesores para su formación


V
de su hijos.

C)
01. b
02. c
03. b
04. e
Práctica de Clase N° 03

A) Coloca “V” verdadero o “F” falso según corresponda:


V F
 La parroquia es una institución pública encargada de
F
supervisar los servicios públicos.

 El hospital se encarga de brindar atención médica. V

 La comisaría se encarga del orden público y la seguridad de


V
las personas.

 La parroquia es una institución religiosa que brinda ayuda a


V
la familia y comunidad.

 La municipalidad brinda seguridad y protección y a las


F
personas.

Práctica de Clase N° 04

A) Colorea la respuesta correcta:

1. Los derechos del niño son:

Nombre y
Educación Maltratos Igualdad
Nacionalidad

2. La declaración de los derechos del niño fue aprobada:

12 de Noviembre 20 de Noviembre 20 de Noviembre

3. Los derechos del niño son:

Para los mas Para todos sin Para los que son
necesitados distinción alguna maltratados

B) Marca con una (V) si es verdadero o una (F) si es falso.


V F
 El niño es una ser frágil e indefenso y necesita de amor,
V
protección de su familia y la sociedad.

 El niño tiene derecho a ser abandonado. F

 El niño tiene derecho a la comprensión y amor pro parte de


V
sus padres.

 El niño tiene derecho a trabajar. F

C) Colorea la respuesta correcta:

01. SI NO

02. SI NO

03. SI NO

04. SI NO

05. SI NO

06. SI NO

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