Los procesos económicos y de producción han tenido un impacto en dos aspectos:
1) El aumento en la esperanza de vida 2) Reducción el número de personas en edades jóvenes y 3) Aumentar el sector de edades avanzadas.
Es importante inferir en la transición demográfica referente a las poblaciones
envejecidas debido al interés de la problemática social por lo que se efectúan en el seísmo demográfico (Wallace 1999) y la involución demográfica (Livi Bacci 1998)
Esto trae consecuencias en las pirámides poblacionales ya que las categorías de
edad se han restructurado debido a la transición demográfica. La transición demográfica es una teoría que explica los cambios de fecundidad, mortalidad, y crecimiento poblacional. Se desarrolla a partir del siglo XX a partir de lo ocurrido de los siglos XVIII y XIX en los países actualmente desarrollados. Se inició en países europeos, en la mitad del siglo XVIII. En la actualidad la teoría demográfica explica la disminución de la mortalidad y el aumento de esperanza de vida como factores que permiten el aumento en poblaciones envejecidas. El fenómeno de envejecimiento de la población es importante por la trascendencia social desde el nivel político, económico, sociológico, sanitario y de investigación científica. Ya que esto ha traído como consecuencia un problema adyacente. Es importante analizar la transición demográfica debido a su magnitud en la población y las consecuencias demográficas que trae consigo, resultando en cambios especialmente en poblaciones envejecidas, por lo tanto, al aumentar la esperanza de vida y reducir a las personas jóvenes tenemos como resultado un incremento, creando un problema de asimilación y aceptación como la creación de estrategias para la población envejecida.
La ONU (1978) en un informe emitido enumera las consecuencias del
envejecimiento demográfico:
1) Mayor costo de la dependencia de los ancianos comparándolo con la
población de niños. 2) Descenso del nivel de vida de los países altamente industrializados o del aumento de la relación de dependencia. 3) Descenso de la eficiencia de la población ocupada. 4) Efectos de la necesidad de disponer de protección y servicios para la tercera edad, con aumento del gasto público. 5) Aumento de las necesidades de atención sanitaria y de los costes de los sistemas sanitarios públicos. 6) Aumento de los estudios sobre necesidades específicas de los ancianos: vivienda, servicios, ocio, salud.
En los programas de participación social:
1- Ofertas educativas: Universidades populares para las personas mayores,
facilitando la integración; aulas de personas mayores que se interesen por la cultura y ocupación, por último, la educación continuada en la que se trate la alfabetización, el idioma, informático. 2- Ofertas de vacaciones para mayores, termalismo social y circuitos culturales: destinados a mejorar el tiempo libre y favorecer las relaciones sociales. 3- Hogares y clubes: centros de reunión que favorecen la convivencia de mayores estimulando actividades lucrativas. 4- Hogares y clubes: centros de reunión que favorecen la convivencia de mayores estimulando actividades lucrativas.
Estrategias o políticas de intervención desde una postura sociológica:
1- Re-significación del concepto de envejecimiento: en el cual deje de ser abordado como una carga económica, y social. Esto posibilitaría la creación de políticas incluyentes de la población envejecida. 2- Establecer medidas para la inclusión laboral: Es importante establecer diversos parámetros para su inclusión laboral a) Otorgar trabajos remunerados que tomen en cuenta su aspecto biológico y no sea una carga laboral excesiva referente a su edad, b) Otorgar servicios que les permitan generar una tasa de ahorro referente al trabajo que están realizando, c) Nivelar las ganancias, la pensión, para que puedan subsistir sus necesidades. 3- Aceptación social: Que su papel en la sociedad sea significativo a pesar de la atribución que se genera sobre sus condiciones “biológicas”, y que la parte económica no determine su inclusión/exclusión. 4- Reconocimiento social: Reconocer a estas personas dentro de la socialización, en las que se incluyan no sólo en lo económico también en los diversos ámbitos, si en caso de tener familia, esta proporcione actividades incluso domesticas para que su participación sea incorporada y genere un sentimiento de cohesión. 5- Programas educativos dentro de su localidad: a) programa de conocimientos básicos o complejos (si en dado caso la población envejecida tiene una problemática relativa al conocimiento), b) Programas de autonomía: reconocimiento del propio sujeto y de sus posibilidades dentro de la sociedad. 6- Programas recreativos: a) físicos, b) arte, c) música y baile. 7- Programa de prevención: referente a las cuestiones de salud y emocionales.