MCD103

HISTORIA DE LAS
REFORMAS EN LA
EDUCACIÓN
NACIONAL
ACTIVIDAD No. 3 Artículo 1o.- Esta Ley regula la educación que imparten el Estado -Federación, entidades
f ederativ as y municipios, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización
Elabora un mapa conceptual del o con reconocimiento de v alidez of icial de estudios.

Capítulo I Disposiciones Generales

Artículo 2o.- Todo indiv iduo tiene derecho a recibir educación de calidad y , por lo tanto,
de la Ley General de Educación, todos los habitantes del país tienen las mismas oportunidades de acceso al sistema
educativ o nacional, con solo satisf acer los requisitos que establezcan las disposiciones
Publicada en el Diario Oficial de la generales aplicables.
Federación el 13 de julio de 1993.
Artículo 3o.- El Estado está obligado a prestar serv icios educativ os de calidad que
garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos, para que toda la población
pueda cursar la educación preescolar, la primaria, la secundaria y la media superior.

Artículo 4o.- Todos los habitantes del país deben cursar la educación preescolar, la primaria
y la secundaria. Es obligación de los mexicanos hacer que sus hijas, hijos o pupilos
menores de edad cursen la educación preescolar, la primaria, la secundaria y la media
superior.

Artículo 5o.- La educación que el Estado imparta será laica y , por lo tanto, se mantendrá por
completo ajena a cualquier doctrina religiosa.

Artículo 6o.- La educación que el Estado imparta será gratuita. Las donaciones o cuotas
LEY GENERAL DE EDUCACION CAPITULO I: v oluntarias destinadas a dicha educación en ningún caso se entenderán como
DISPOSICIONES GENERALES
contraprestaciones del serv icio educativ o.

Artículo 7o.- La educación que impartan el Estado, sus organismos descentralizados y los
particulares con autorización o con reconocimiento de v alidez of icial de estudios.

Artículo 8o.- El criterio que orientará a la educación que el Estado y sus organismos
descentralizados impartan así como toda la educación preescolar, la primaria, la secundaria,
media superior, la normal y demás para la f ormación de maestros de educación básica que
los particulares impartan se basará en los resultados del progreso científ ico.

Artículo 9o.- Además de impartir la educación preescolar, la primaria, la secundaria y la

media superior, el Estado promov erá y atenderá directamente, mediante sus organismos
descentralizados, a trav és de apoy os f inancieros, o bien, por cualquier otro medio– todos los
tipos y modalidades educativ os, incluida la educación inicial, especial y superior, necesarios
para el desarrollo de la Nación.

Artículo 10.- La educación que impartan el Estado, sus organismos descentralizados y los
particulares con autorización o con reconocimiento de v alidez of icial de estudios, es un
serv icio público.

Artículo 11.- La aplicación y la v igilancia del cumplimiento de esta Ley corresponden a las
autoridades educativ as de la Federación, de las entidades f ederativ as y de los municipios, en
los términos que la propia Ley establece.
 I.- Contribuir al
desarrollo integral del
individuo.

VII.- Fomentar
actitudes que II.- Favorecer el
estimulen la desarrollo de
facultades para
investigación y la
innovación científicas adquirir
y tecnológicas. conocimientos.

Articulo 7

VI.- Promover el valor

III.- Fortalecer la
de la justicia, de la
observancia de la Ley conciencia de la
nacionalidad y de la
y de la igualdad de
los individuos. soberanía.

IV.- Promover
mediante la
V.- Infundir el enseñanza el
conocimiento y la conocimiento de la
práctica de la pluralidad lingüística
democracia como la de la Nación y el
forma de gobierno y respeto a los
convivencia. derechos lingüísticos
de los pueblos
indígenas.
 I.- Será democrático, considerando a
la democracia no solamente como una
estructura jurídica y un régimen
político, sino como un sistema de vida
fundado en el constante mejoramiento
económico, social y cultural del
pueblo;

II.- Será nacional, en cuanto -sin

IV.- Será de calidad, entendiéndose
por ésta la congruencia entre los
objetivos, resultados y procesos del
sistema educativo, conforme a las
dimensiones de eficacia, eficiencia,
pertinencia y
hostilidades ni exclusivismos- atenderá a
la comprensión de nuestros problemas,
al aprovechamiento de nuestros
Artículo 8º recursos, a la defensa de nuestra
independencia política, al aseguramiento
de nuestra independencia económica y a
la continuidad y acrecentamiento de
nuestra cultura;

III.- Contribuirá a la mejor convivencia humana,

tanto por los elementos que aporte a fin de
robustecer en el educando, junto con el aprecio
para la dignidad de la persona y la integridad de
la familia, la convicción del interés general de la
sociedad, cuanto por el cuidado que ponga en
sustentar los ideales de fraternidad e igualdad
de derechos de todos los hombres, evitando los
privilegios de razas, de religión, de grupos, de
sexos o de individuos, y
 I.- Los
educandos,
educadores y
los padres de
familia;
X.- La II.- Las
infraestructura autoridades
educativa; educativas;

IX.- El Sistema
III.- El Servicio
de Información
Profesional
y Gestión
Educativa, y Docente;

Artículo 10.-
Constituyen el
sistema
educativo
nacional:
IV.- Los
planes,
VIII. La
programas,
evaluación métodos y
educativa; materiales
educativos;

V.- Las
VII.- Las
instituciones
instituciones
educativas del
de educación estado y de
superior a las
VI.- Las sus
que la ley
instituciones de organismos
otorga los particulares descentralizad
autonomía; con autorización os;
o con
reconocimiento
de validez oficial
de estudios;
 I.- Autoridad educativa federal, o
Secretaria, a la Secretaria de
Educación Pública de la
Administración Pública Federal.

II.- Autoridad educativa local al

ejecutivo de cada uno de los estados
de la Federación, así como a las
entidades que, en su caso,
establezcan para el ejercicio de la
función social educativa.

III.- Autoridad educativa municipal al

ayuntamiento de cada municipio.

Artículo 11.- Para efectos de la

presente Ley, se entenderá por:

IV.- Se deroga. a. Coordinar el Sistema Nacional de

Evaluación Educativa;

V.- Instituto Nacional para la b. Evaluar la calidad, el desempeño y

Evaluación de la Educación, al resultados del sistema educativo
organismo constitucional autónomo al nacional en la educación básica y
que le corresponde: media superior.

c. Las demás atribuciones que

VI. Autoridades Escolares, al
personal que lleva a cabo funciones
de dirección o supervisión en los
sectores, zonas o centros escolares.
establezcan la Constitución, su
propia ley, la Ley General del
Servicio Profesional Docente y
demás disposiciones aplicables;