LICEO TÉCNICO PROFESIONAL – CIENTIFICO HUMANISTA

MARIA ELENA

Profesor(a): Verónica Rojas.

Asignatura: Filosofía y Psicología
% de exigencia: 60%
PRUEBA DE LA IDENTIDAD PERSONAL

Nombre:_______________________________Curso: 3°H-C_ Fecha:07/09/2018 Nota:___________

Puntaje total ideal:60
Puntaje nota 4,0: 36 Puntaje Obtenido:______
:____
Instrucciones Generales:
Por favor lea atentamente las instrucciones de la prueba.
Conteste solo con lápiz de pasta azul o negro (el uso del lápiz grafito no da
derecho a reclamos posteriores)
No están permitido las correcciones ni borrones en los ítems de
selección múltiple.
Apague y guarde su equipo celular durante la prueba, de lo contrario al sonar
se le retirara su evaluación.
La prueba es individual, tenga una actitud honesta durante la evaluación.
No está permitido: el uso del diccionario, conversar o préstamo de algún
material.
Tiene 90 minutos para contestar.
Sea claro al escribir así como cuidadoso con su ortografía.

Objetivos: - Reconocer la configuración de la identidad personal.

- Identificar las diversas etapas de la personalidad según Freud y Erikson.

Habilidades:
- Aplicar - analizar- Comprender

Ítem I: comprensión Lectora.

Lea detenidamente el siguiente texto, luego encierre en un círculo la alternativa correcta. (1 pto.c/u)

El descubrimiento de Freud es el funcionamiento del psiquismo humano.

Freud descubre el mecanismo psíquico y su funcionamiento que se da tanto en lo patológico, como en los actos
normales. Con el intento de generalizar su descubrimiento, emplea los sueños. Lo importante no es el sueño, sino lo
que digo de él, su interpretación.
El ser humano siempre habla. Habla no sólo cuando habla, sino que habla todo el tiempo, habla también con el
cuerpo, (histeria, enfermedades psicosomáticas), cuando sueño, con los lapsus, el chiste, los olvidos, cuando callo,
cuando me enamoro, cuando trabajo, cuando triunfo, cuando fracaso.
Para el psicoanálisis, todas estas producciones humanas son frases. Frases para quien pueda escuchar. Por eso
que a partir del psicoanálisis, el ser humano, podríamos decir que ya no habla, sino que es más bien, hablado. Esto
quiere decir que el sujeto se produce en función del lenguaje y todo lo que le va a pasar al sujeto, le va a pasar en
función del lenguaje.
Lo vivido, lo sentido, lo soñado, es según cómo lo interpretamos, qué es lo que decimos de esos hechos. La
realidad la interpretamos según nuestra ideología y según nuestro deseo, que no son lo que uno cree
conscientemente, sino que mi verdadero deseo y mi verdadera ideología son siempre inconscientes.
De esa complejidad que es el ser humano, da cuenta el psicoanálisis.
El psicoanálisis es una terapia, pero también es una nueva manera de pensar el ser humano. A partir de Freud, el ser
humano, además de hablar tiene deseo inconsciente producido por la interpretación. Por eso que es la ciencia del
lenguaje, habitada por un sujeto. Todo en el ser humano tiene relación con sus procesos inconscientes.
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Paola Duchên
1) Según Freud; los sueños cobran importancia:
A) Ya que, interpretan el inconsciente.
B) Pues, generalizan el descubrimiento psíquico.
C) Por, la interpretación que hacemos de ellos.
D) En sí mismo, son importantes.

2) La frase “el ser humano siempre habla”, se refiere a:

A) Que es un ser social, por ende necesita estar con otros.
B) Que necesita estar comunicándolo todo.
C) Que todos sus actos conscientes e inconscientes, nos dicen algo.
D) Que por más que se intente ocultar, la verdad siempre aflora.

3) ¿Dónde se ubican nuestras ideologías y nuestros deseos?

A) En el inconsciente (ello)
B) En el superyó.
C) En el consciente (yo)
D) Tanto la B como C, son correctas.

4) El Psicoanálisis se puede definir como:

A) Una terapia que tiene como fundamento la razón humana.
B) Una terapia y a la vez, una ciencia del lenguaje, que refleja la manera de pensar del ser humano.
C) Una terapia donde se analiza los procesos inconscientes del ser humano.
D) Una terapia, que trata los trastornos psíquicos de los seres humanos.

Ítem II: Verdadero o falso.

Coloque una “V” o una “F”, según corresponda, no se olvide justificar las falsas. No se aceptan enmiendas. (2 ptos.
c/u)
1) _____ La estructura de la personalidad propuesta por Freud, consta de cuatro ámbitos complementarios.
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2) _____ El Yo se compone de elementos; conscientes, preconsciente e inconscientes.
______________________________________________________________________________________________
3) _____ Los elementos conscientes son: los recuerdos no reprimidos y los aprendizajes.
______________________________________________________________________________________________
4) _____ El temperamento y el carácter a menudo suelen confundirse.
______________________________________________________________________________________________
5) _____ La fuente de placer en la fase oral, corresponde a los órganos genitales.
___________________________________________________________________________________

6) _____ En cada etapa de la vida, según Erikson, el ser humano se enfrentado al Éxito o al Fracaso.
_______________________________________________________________________________________________
7) _____ En la 3º etapa, que va desde 3- 5 años, en el fracaso; el niño (a), se siente “malo”, es decir, culpable.
_______________________________________________________________________________________________
8) _____ En la fase “fálica”, el niño desarrolla el complejo de Edipo y la niña el complejo de Electra.
_______________________________________________________________________________________________
9) _____ En la fase “anal”, el niño (a), que posee como rasgo “expulsivo anal”, desarrolla características como:
avaricia, obstinación, orden compulsivo, etc.
_______________________________________________________________________________________________
10) _____ La 1º etapa que va desde los primeros 12 meses, en el Éxito, el niño (a), desarrolla la Autonomía.
_______________________________________________________________________________________________
11) _____ En la etapa de la juventud adulta (6º etapa), en el éxito esta la “intimidad” y en el fracaso “aislamiento”.
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12) _____ En la etapa de la madurez, el ser humano, tanto en éxito como en el fracaso, temen a la muerte.
_______________________________________________________________________________________________
13) _____ Hay impulsos reprimidos en el interior del ser humano, están como sumergidos en el «inconsciente».
_______________________________________________________________________________________________
14) _____ El Superyó se compone de pulsiones, deseos y recuerdos reprimidos.
_______________________________________________________________________________________________
15) _____ El complejo de Electra, fue propuesto por Sigmund Freud; y es el equivalente al complejo de Edipo.
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Ítem III. Selección Múltiple.

Encierre en un círculo la única alternativa correcta. (1pto. c/u)
1) ¿Quién es el heredero del complejo de Edipo?
A) El Ello
B) El YO
C) El Superyó
D) La Censura
2) En la fase oral, la fuente de placer la encontramos en:
A) Ano
B) Genitales
C) Boca
D) Boca, labios y lengua.
3) La fase anal, debiera finalizar aproximadamente a los:
A) 18 meses
B) 1 año
C) 3 años
D) 24 meses
4) Las características como: liderazgo y adhesión; la seguridad en sí mismo; el compromiso ideológico, etc.
Son propias de la etapa de:

A) Búsqueda de Identidad vs. Difusión de Identidad.

B) Generatividad frente a estancamiento.
C) Integridad frente a desesperación.
D) Iniciativa vs. Culpa.
5) La etapa que de los 5 a 13 años aproximadamente, en la que el niño comienza su instrucción preescolar y
escolar:
A) Búsqueda de Identidad vs. Difusión de Identidad.
B) Generatividad frente a estancamiento.
C) Laboriosidad vs. inferioridad.
D) Iniciativa vs. Culpa.
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6) El concepto de “Promiscuidad”, que se puede dar tanto con tu amante, amigos, compañeros y vecinos,
aparece mencionado en la etapa de:
A) Búsqueda de Identidad vs. Difusión de Identidad.
B) Generatividad frente a estancamiento.
C) Integridad frente a desesperación.
D) Intimidad frente al aislamiento.

7) La primera etapa de la confianza vs. Desconfianza se entre los :

A) Los primeros meses hasta los dos años aproximadamente.
B) Desde el nacimiento hasta los 24 meses aproximadamente.
C) Desde los primeros días de nacido hasta los 12 meses aproximadamente.
D) Desde el nacimiento hasta los 18 meses aproximadamente.
8) Los contactos heterosexuales y la productividad, según Freud, lo podemos ubicar en la fase de:
A) Anal
B) Genital
C) Fálica
D) Pubertad
9) En la primera estructura de la personalidad planteada por Freud, faltaba el:
A) Ello
B) YO y el Ello
C) Superyó
D) YO
10) Es un proceso psicológico automático que protege al individuo de la ansiedad y de la conciencia de amenazas o
peligros externos o internos. Esta definición corresponde a:
A) Libido.
B) Censura.
C) Fijación.
D) Mecanismos de defensa.
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Ítem III. Términos Pareados.

Coloque el número de la fila A en la fila B, según corresponda. (1pto. c/u)
FILA “A” FILA “B”
1.- Supresión _____ Liberación, a través de la palabra, de las ideas relegadas al inconsciente por un
mecanismo de defensa.
2.- Negación _____ se usa una imagen mental o un pensamiento consciente como símbolo para disfrazar un
pensamiento inconsciente que nos produce un estado de ansiedad.

3.- Regresión _____ el individuo se enfrenta a conflictos emocionales y amenazas de origen interno o externo
evitando intencionadamente pensar en problemas, deseos, sentimientos o experiencias que le
producen malestar.
4.- Narcisismo _____ Consiste en proyectar cualidades, deseos o sentimientos que producen ansiedad fuera de
sí mismo, dirigiéndolos hacia algo o alguien a quien se atribuyen totalmente.
5.- Catarsis _____ el individuo acude a los demás en busca de ayuda o apoyo, lo que significa compartir los
problemas sin tratar de atribuirlos a los demás.

6.- Afiliación _____ consiste en regresar a períodos anteriores del desarrollo o a comportamientos antiguos, que
eran más satisfactorios.

7.- Fantasía
8.- Simbolización
9.- Racionalización
10.- Proyección
_____ Mecanismo de defensa por el que se tiende a dar una explicación lógica a los
sentimientos, pensamientos o conductas
_____ Mecanismo de defensa por el que se rechazan aquellos aspectos de la realidad que se
consideran desagradables.
_____ Mecanismo de defensa por el que las imágenes mentales inventadas producen
satisfacciones sustitutivas irreales.
_____ se caracteriza por una preocupación excesiva hacia la propia persona.

Ítem IV. Aplicación.

Explique el siguiente esquema (6 ptos.)
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