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DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN
METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
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Docente: Santiago Rufo Valderrama Mendoza
Carrera: Educación E-mail: savame_svm_@hotmail.com
FORMACIÓN PROFESIONAL Licenciado en Educación en la Universidad Nacional
especialidad de Filosofía y Psicología Hermilio Valdizan
POSGRADO: Doctor en Ciencias de la Educación Universidad de San
Maestro en Educación Martín de Porres
Docencia Universitaria UNDAC
DIPLOMADOS Diplomado Internacional en Metodología Universidad Santo
de la Investigación Científica por la Tomás de Colombia
Universidad Santo Tomás de Colombia
Universidad Nacio. Daniel Alcides Carrión 1985
Universidad Privada Las Américas 2007
EXPERIENCIA LABORAL: Universidad César Vallejo 2010
Universidad de San Martín de Porres 2013
Universidad Ricardo Palma. 2018
Pasos para elaborar proyectos y tesis de investigación científica 2002
Técnicas e Instrumentos para la obtención de datos en
PUBLICACIONES la investigación científica 2009
INTELECTUALES Metodología del trabajo universitario 2010
Pasos para elaborar proyectos de investigación científica cuantitativa,
cualitativa y mixta 2013
Estadística para la investigación 2017
PRESENTACIÓN
DEL SÍLABO
METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
1. CIENCIA
Significa
PROCESO PRODUCTO
- OBSERVACIÓN
- COLECTA DE DATOS
- HIPÓTESIS
- EXPERIMENTACIÓN
- CONCLUSIONES
- Teoría y
- Ley.
Etapas del proceso de
la investigación
científica.
ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
7 8 9
EL HIPÓTESIS Y OPERACIONALIZACIÓN
MARCO TEÓRICO VARIABLES (INDICADORES)
10
3 3 8
1 2 4 6
3 5
RESPUESTA
5 7
TIPO, NIVEL, DISEÑO
RESPUESTA
MÉTODO. POBLACIÓN,
MUESTRA, MUESTREO.
13 12
16 15 14
TÉCNICAS E
SÍNTESIS Y ANÁLISIS DE LOS PROCESAMIENTO INSTRUMENTOS DE
SÍNTESIS Y ANÁLISIS DE LOS DATOS
CONCLUSIONES DATOS DE DATOS PROCESAMIENTO DATOS RECOLECCIÓN DE DATOS
CONCLUSIONES DATOS DE DATOS
12 11 10 9
Transversalidad
ética
27
Transversalidad ética, es un tema importante
que todo investigador debe conocer y
practicar durante el desarrollo de la
investigación, teniendo en cuenta: no al
plagio de la tesis, no a las improvisaciones,
no copiar en lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias.
28
29
ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN
El enfoque de la
investigación es la
elección de cierta clase
de procedimientos,
técnicas e
instrumentos para la
observación de hechos
y la recolección de
datos y formas de
tratamiento estadístico.
(Rodríguez Sosa, (2017, p. 3031)
Mapa conceptual
Mapa
1 conceptual
Inmersión Interpretación
inicial en campo contextual
es e implica
Cualitativo Inductivo Flexibilidad
Preguntas
Recolección
de datos
Encuestas Experimentación
es Patrones
Cuantitativo Deductivo (relaciones entre
variables)
e implica
Preguntas e
Recolección hipótesis
de datos
COMPARACION ENTRE LAS CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y LA
INVESTIGACION CUANTITATIVA
Conceptos Básicos
CUALITATIVA CUANTITATIVA
1. Paradigma naturalista 1. Paradigma positivista
2. Induccion, buscando una 2. Deduccion, basada en
nueva teoria teoría existente
3. Causas multiples 3. Causa – efecto
4. Interactividad 4. Desinteractividad
5. Holistico (entero, global) 5. Segmentado
6. Imparcialidad y franqueza 6. Predisposicion
7. Persona principal: El 7. Persona principal: El
Investigado investigador
COMPARACION ENTRE LAS CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA Y LA INVESTIGACION CUANTITATIVA
Objetivos
1. Funda la teoría a partir de 1. Probar teoría en la
la realidad. realidad
2. Entiende el desarrollo de 2. Describe estadísticamente
un hecho, de una situacion, o predecir hechos
de una vida y aplicar 3. Mostrar relaciones entre
conceptos sensibles para el variables
desarrollo y el cambio.
3. Describe multiples
realidades (contradictorias)
COMPARACION ENTRE LAS CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Y LAS DE LA INVESTIGACION CUANTITATIVA
Diseño
CUALITATIVA CUANTITATIVA
1. Flexible, desarrollándose 1. Estructurado,
en el proceso de la predeterminado, formal,
investigación específico
2. Basado en la intuición y
experiencia
Diseño
CUALITATIVA CUANTITATIVA
Expresiones
1. Procesos y agrupamientos 1. Variables y Operacionalizacion
2. Reproducibilidad (en el sentido de 2. Fiabilidad (de la aplicacion del
que el lector puede comprender instrumento)
toda la informacion y el analisis)
3. Precision (reproduccion exacta de 3. Validez (el instrumento realmente
la informacion y su analisis justo) y consistentemente mide lo que se
4. Objetivos practivos (!que se quiere medir)
expresan en la hipotesis de 4. Objetivos prácticos que se
trabajo!) expresan en la Hipótesis
5. Significado o sentido comun y su estadística
entendimiento (definición de la 5. Significacion estadística
situación), construcción social de
la vida cotidiana
6. Reproducción
6. Estipulacion de reglas u ordenes
COMPARACION ENTRE LAS CARACTERISTICAS DE …. (continuacion) ……..
Informaciones / datos
CUALITATIVA CUANTITATIVA
1. Descripcion de las 1. Datos cuantitativos
informaciones (Datos
cualitativos) 2. Datos cuantificables
2. Apuntes de la realidad 3. Hechos mensurables
3. Palabras de la gente 4. Variables
4. Documentos personales operacionalizadas
5. Documentos oficiales y 5. Estadísticas
de otro origen
Analisis e Interpretacion de los datos
CUALITATIVA CUANTITATIVA
Selecciones / Muestras
1. Selecciones pequenas; 1. Muestras grandes y
tamano y cualidades (no precisas (o con grupo de
aleatorias) no control)
“representativos” 2. Selección aleatoria
2. Seleccion consciente o
teórica (muestreo teórico) 3. Control de variables
3. Hechos “extranos” no “extranas” (bloqueo)
existen; todo es parte de la
realidad entera a investigar.
Analisis e Interpretacion de los datos
CUALITATIVA CUANTITATIVA
Instrumentos / Herramientas
1. Grabadora (para 1. Computadoras
entrevistas no 2. Inventarios,
estructuradas) cuestionarios,
2. Transcripcion (para indicadores y escalas.
analizar textos) 3. Pruebas de punto (test
3. En muchos casos el scores)
unico isntrumento es la
investigacion
COMPARACION ENTRE LAS CARACTERISTICAS DE …. (continuacion) ……..
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GRACIAS