PLANIFICACIÓN DE LA CLASE

" 8. La democracia en Chile "

Historia, Geografía y
Profesor ALEJANDRO PEÑA SILVA Asignatura:
Ciencias Sociales
Hora de inicio 08:00 Hora de término 10:00
Inicio 02/04/2019 Término 02/04/2019
Unidad 1: El Estado de derecho en Chile:
Unidad elementos y mecanismos para la organización Duración 2 Horas
del régimen democrático.
Nivel 4° Medio Validado por

Objetivos de la clase
Aprendizajes esperados:
UNIDAD 1: El Estado de derecho en Chile: elementos y mecanismos para la organización del régimen
democrático (Programa 2015)
AE03 Evaluar crítica y propositivamente el rol de la Constitución Política en la organización del régimen democrático en
Chile y en el respeto, garantía y promoción de los Derechos Humanos.
Indicadores:
1.-Exponen argumentos a favor y en contra sobre la pertinencia de la actual Constitución para organizar el régimen
democrático.
Habilidades:
UNIDAD 1 (Programa 2015)
6. Comunicar los resultados de análisis e indagaciones, de manera sintética y organizada, justificando una posición propia
y seleccionando un formato de comunicación que considere las características de la información y de la audiencia.
UNIDAD 1 (Programa 2015)
5. Utilizar fuentes diversas para indagar sobre el sistema político y judicial en Chile.
UNIDAD 1 (Programa 2015)
4. Comprender e interpretar información legal y jurídica acerca del sistema político y judicial en Chile.
UNIDAD 1 (Programa 2015)
1. Comprender y aplicar vocabulario específico.

Actividad metodológica
Inicio

El docente escribirá en la pizarra el objetivo de la clase: Reconocer las características de nuestro sistema democrático.

El docente para motivar la participación{on de los estudiantes, realizar{a las siguientes preguntas a los estudiantes:

- ¿Qué es la democracia?

- ¿Por qué decimos que vivimos en una república democrática?

Los estudiantes contestarán en forma ordenada estas preguntas, de forma que el docente pueda recoger los conocimientos previos
que posean los estudiantes.

Desarrollo

El docente a través de los aportes de los estudiantes, profundizará en el tema de la clase: La democracia en Chile: orígenes y
características.

El docente proyectará el power point "Democracia en Chile" (recurso adjunto), para apoyar su presentación.
El docente explicará:
- Concepto de Democracia
- Concepto de República
- Orígenes de la Democracia: La democracia Ateniense.
- La república romana
- La revolución francesa y los derechos ciudadanos
- Diferencias y aportes de estas formas de organización a nuestro país.

En todo momento, mientras exponga, el docente debe ir utilizando ejemplos actuales sobre los contenidos que se estudian.

Los estudiantes escucharán atentamente, y participarán con sus propias experiencias cuando el docente lo requiera.

Democracia en Chile

Cierre

Al finalizar la exposición el docente, realizará preguntas, tales como:

- ¿Qué opinan de nuestra democracia?

- Sobre la última diapositiva "Desafíos de la democracia", qué pueden aportar

- Tiene algún cuestionamiento sobre la forma en que vivimos o participamos en nuestra democracia

Las respuestas se entregarán mediante plenario, en el cuál los estudiantes deben fundamentar sus respuestas.

Otros recursos:

- Cuaderno
- Lápices
- Pizarra
- Plumón.
- Proyector multimedia.

Adecuación curricular:

Síntesis y evaluación

Formativa

Indicadores de Evaluación:
AE03 - I1: Exponen argumentos a favor y en contra sobre la pertinencia de la actual Constitución para organizar el
régimen democrático.

Inclusión