Tipos de preguntas según nivel de pensamiento

Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación

¿Puedes ¿Puedes explicar ¿Cómo usarías…? ¿Cuáles son las ¿Qué cambios harías ¿De qué forma
enumerar…? qué está ¿Qué ejemplos partes o rasgos para…? evaluarías…?
¿Puedes ocurriendo…? sobre…puedes de…? ¿Cómo mejorarías…? ¿Qué elementos
recordar…? ¿Cómo encontrar? ¿En qué aspecto ¿Qué pasaría si…? considerarías para
Puedes clasificarías…? ¿Cómo está relacionado/a ¿Qué alternativa formular una teoría
seleccionar…? ¿Cómo organizarías…par con…? propones a…? alternativa a…?
¿Cómo ocurrió…? compararías1…? a presentar? ¿Qué motivo hay ¿Elabora un(a)… ¿Qué datos te
¿Cómo es…? ¿Cómo ¿Cómo aplicarías para…? basándote en…? llevaron a esa
¿Cómo contrastarías2…? lo que has ¿Puedes hacer un Elabora una nueva teoría conclusión/respuest
describirías…? ¿Cómo podrías pendido para listado de las con respecto a… a?
¿Podrías parafrasear el desarrollar…? partes…? ¿Cómo priorizarías…? ¿Qué seleccionarías
explicar…? significado de…? ¿Qué enfoque ¿Qué ideas ¿Qué información usarías para…?
¿Cómo ¿Cómo usarías para…? justifican…? para apoyar tu punto de ¿Cómo
mostrarías…? resumirías…? ¿Qué aspectos ¿Qué conclusiones vista con respecto a…? justificarías…?
¿Qué es…? ¿Qué puedes decir seleccionarías extraes de…? ¿Qué harías para ¿Qué elección
¿Cuál…? sobre…? para mostrar…? ¿Qué evidencias maximizar/minimizar…? hubieras tomado
¿Quién fue…? ¿Cuál es la mejor ¿Qué preguntas de….encuentras? ¿Cómo pondrías a si…?
¿Quiénes respuesta…? harías en una ¿Puedes distinguir prueba…?
fueron…? ¿Qué afirmaciones entrevista entre… y…? Elabora una secuencia
¿Cuáles fueron apoyan…? para…? ¿Cuál es la que disminuya en 1 ó 2
las principales…? ¿Podrías afirmar o relación entre … y pasos el procedimiento.
¿Por qué…? apoyar e tus propias …? ¿Cómo adaptarías el
palabras…? procedimiento para…?

1
Comparar hace referencia a las similitudes.
2
Hace referencia a similitudes y diferencias.
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 ¿Qué se espera en cada uno de los niveles?
Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación
Recordar Mostrar Usar la Examinar la Recopilar información Justificar,
hechos/datos entendimiento a información en información en de una manera presentar y
sin necesidad la hora de una nueva partes. diferente, defender
de entender. encontrar situación que combinando sus opiniones,
Se asegura que información. demuestre la elementos en un realizando juicios
haya Hay una comprensión. nuevo modelo, sobre la
memorizado comprensión proponiendo información, la
conceptos básica de hechos situaciones validez de las
y/o ideas. alternativas. ideas o la calidad
de un trabajo
basándose en
una serie de
criterios

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