UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Tarea 4 sustentación unidades 1,2 y 3

Estudiante

Monica Alexandra Sierra Castro

Docente

Omar Arley Arenas Quimbaya

Curso

Pensamiento Lógico y Matemático

Grupo

200611_837

Universidad nacional abierta y a distancia (UNAD)

Escuela de ciencias de la salud (ECISA)

Programa de tecnología de radiología e imágenes diagnosticas

14 de noviembre del 2018

Ibagué – Tolima
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Descripción del ejercicio: Aplicación de la Teoría de Conjuntos

A continuación, encontrará una serie de situaciones en contextos reales, las cuales

deberán ser analizadas por el estudiante para el desarrollo del ejercicio 1.

e. Se realizó una encuesta entre amas de casa, sobre las preferencias en especias
a la hora de cocinar.

33 amas de casa utilizan tomillo,

24 amas de casa utilizan ajo,

26 amas de casa utilizan orégano,

7 amas de casa no utilizan ninguna especia para cocinar.

Además, se evidencia que

10 amas de casa utilizan las tres especias,

19 de ellas utilizan tomillo y orégano,

8 utilizan tomillo y Ajo pero no orégano,

12 utilizan ajo y orégano.

Se desea saber:

¿Cuántas amas de casa fueron entrevistadas en total?

¿Cuántas amas de casa utilizan tomillo y orégano, pero no ajo?

¿Cuántas amas de casa utilizan solo ajo?

A partir de la situación que el estudiante haya seleccionado, el estudiante deberá:

 Representar la información dada en un diagrama de Venn Euler

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Tomillo

14

9
Orégano Ajo
10

5 2 12

 Solucionar los interrogantes planteados.

¿Cuántas amas de casa fueron entrevistadas en total?

R/: 59 amas de casa

¿Cuántas amas de casa utilizan tomillo y orégano, pero no ajo?

R/: 9 amas de casa, utilizan estas dos especias

¿Cuántas amas de casa utilizan solo ajo?

R/: 12 amas de casa, utilizan solo esta especia

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Descripción del ejercicio: Métodos para probar la validez de un argumento

A continuación, encontrará la expresión simbólica, las premisas y la conclusión de un

argumento para el desarrollo del ejercicio 2.:

e. Expresión simbólica: [(𝑝 → 𝑞)⋀(𝑞 → 𝑟)⋀(𝑝⋀𝑠)] → (𝑟)

Premisas:
P1: 𝑝 → 𝑞
P2: 𝑞 → 𝑟
P3: 𝑝⋀𝑠

Conclusión: 𝒓

Preposiciones simples:

p: Jose andres es instructor

q: Monica es estudiante de radiologia

r: estudian en la unad

s: estudiante de laboratorio

Razonamiento en lenguaje natural:

Si jose andres es instructor entonces monica es estudiante de radiologia, ademas ve

clases de laboratorio entonces estudian en la unad; sin embargo Jose andres es
instructor a la vez estudiante de laboratorio entonces estudian en la unad.
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Simulador TRUTH

p q r s
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Es una tautología

leyes de inferencia:

Premisas:
P1: 𝑝 → 𝑞
P2: 𝑞 → 𝑟
P3: 𝑝⋀𝑠
__________________

4. 𝑝 → 𝑟 SH(1)(2)
5. p S (3)
6. 𝑟 PP (4)(5) CONCLUSION