NOTA:

EVALUACIÓN COEFICIENTE 1 DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

7° BÁSICO

NOMBRE: CURSO:
FECHA: PUNTAJE IDEAL: 36 PUNTOS PUNTAJE OBTENIDO:

INSTRUCCIONES GENERALES:
 Lea bien las instrucciones antes de responder
 No se acepta uso de corrector.
 Si es sorprendido copiando será calificado con nota mínima.
 La prueba tiene como duración 80 minutos.

I. ÍTEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE (1pto. c/u.)

Instrucciones: marca con una X (equis) la respuesta correcta.

1. Las etapas de la Prehistoria son: 2. El paleolítico es la etapa de la Edad de

Piedra que se extiende desde la aparición del
A. Paleolítico, Edad Antigua y Edad de Bronce. hombre hasta:
B. Paleolítico, Edad de Cobre y Edad Moderna
C. Neolítico, Edad de Bronce y Edad Antigua A. el descubrimiento del fuego.
D. Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales. B. la Edad de los Metales.
C. el descubrimiento de la agricultura.
D. la Edad de Bronce.

Observa el mapa y luego responde la pregunta 3.

3. De acuerdo con el mapa, ¿en qué continente se inicia el proceso de hominización?

A. Asia
B. África
C. América.
D. Oceanía.

4. La bipedación es el largo proceso en que los seres humanos lograran erguirse sobre dos pies
y adoptaron una posición vertical, este hecho dio origen a variadas consecuencias como:

I. liberar las manos para tomar y fabricar herramientas y objetos.

II. ampliar el campo visual para observar su entorno.
III. mejorar su marcha y desplazamiento para recorrer grandes extensiones.
IV. la disminución de su mandíbula para mejorar la capacidad de masticación de los
alimentos.

A. Solo I, II y IV
B. Solo I, III y IV
C. Solo I, II y III
D. Solo II, III y IV

5. La teoría más aceptada es que el hombre actual desciende directamente del :

A. Homo Habilis.
B. Homo Erectus.
C. Homo de Neandertal.
D. Homo Sapiens-sapiens.
Lee el siguiente texto y luego responde la pregunta 6

“Cada día era una lucha por sobrevivir; cada cacería, cada herida, un riesgo mortal; cada
cambio de refugio, un viaje a lo desconocido. Pocos seres humanos dejaban de existir a edad
avanzada: las expectativas de vida no superaban los 20 años. Pero en medio de esta rudeza,
sintieron compasión por los débiles y respeto por sus muertos. También pudieron comunicar
pensamientos y crearon símbolos como el arte”. (Fuente: Administrador)

6. El texto describe la forma de vida del:

A. Australopitecus.
B. Homo Habilis.
C. Homo Erectus.
D. Homo Sapiens.

Observa la imagen y responde la pregunta 7.

7. ¿Cuál fue el primer elemento utilizado en la prehistoria?

A La madera.
B El hueso de los animales.
C El metal.
D. La piedra.

Observa el mapa y luego responde la pregunta 8.

8. De acuerdo con el mapa, ¿cuál de los continentes fue colonizado tardíamente?

A. Asia.
B. África.
C. Europa.
D. América.

9. Desde el punto de vista histórico, ¿por qué se afirma que el descubrimiento de la agricultura fue
una REVOLUCIÓN?

A. Porque se introducen cambios en el modo de vida, de nómada a sedentaria.

B. Porque el sedentarismo, permitió al ser humano desarrollar la agricultura y la ganadería.
C. Porque el ser humano cambia su base alimenticia al consumo exclusivo de cereales.
D. Porque se producen un conjunto de cambios radicales, en la base de su alimentación y forma
de vida del humano.
10. En el Paleolítico el hombre utilizó la piedra:

A. pulida.
B. tallada.
C. lisa.
D. porosa.

11. En el Neolítico el hombre se hizo sedentario porque:

A. quería vivir en familia.

B. encontró un clima agradable.
C. desarrolló la agricultura.
D. quería dedicarse a la minería.

12. Decimos que son homínidos aquellos simios:

A. que caminaban sobre sus dos patas traseras, de forma erguida y cuyo cerebro era más
desarrollado que el de otros seres.
B. que caminaban apoyándose en sus cuatro extremidades.
C. con una inteligencia avanzada casi humana.
D. que caminaban casi erguidos pero muy poco inteligentes.

13. “Medían hasta 1,7 metros de estatura y su capacidad craneana (que indica el tamaño del
cerebro) era de 800 a 1.250 centímetros cúbicos; fue el primer homínido que se aventuró fuera de
África, llegando hasta Indonesia”. ¿A qué homínido se refiere la frase?

A. Homo Habilis.
B. Homo Erectus.
C. Homo Neanderthalensis.
D. Homo Sapiens Sapiens.

Observa el gráfico y responde la pregunta 14.

14. Cuando hablamos del proceso de evolución biológica y cultural de la especie humana nos
referimos :

A. al rápido cambio físico experimentado por el hombre primitivo.

B. a su organización social y cultural para comunicarse con sus pares.
C. a la evolución humana.
D. al descubrimiento del fuego y la recolección.

15. En el Paleolítico predominó un modo de vida nómada debido a:

A. que tenían que huir constantemente de la persecución de animales.

B. los bruscos cambios climáticos de la época.
C. las constantes guerras entre bandas.
D. la búsqueda de alimentos.
Lee el texto y responde la pregunta 16.

“La base de esta civilización fue la agricultura de regadío que proveía a los habitantes de
gran cantidad de alimentos originando excedentes. Este sistema agrícola promovió el poder
a los gobernantes, pues estos dirigían la construcción de grandes obras hidráulicas (diques
y canales para el riego) y conocían el calendario que regulaba las tareas agrícolas”.
(Fuente: Administrador)

16. ¿Por qué el sistema agrícola otorgó poder a los gobernantes?

A. Porque la agricultura era la actividad que les permitía mantener su civilización y eran los
gobernantes quienes dirigían las actividades vinculadas a esta.
B. Porque ellos manejaban los excedentes de producción los que les otorgaban prestigio y riqueza.
C. Porque ellos eran los arquitectos de las grandes obras hidráulicas, de esta manera
monopolizaban el uso del agua.
D. Porque la agricultura era utilizada solo para comerciar, y los encargados de organizar las
actividades comerciales eran los gobernante

Observa la imagen y responde la pregunta 17,

17. Podríamos afirmar que esta imagen representa al:

A. primer hombre que confeccionó hachas de piedras.

B. hombre que vivió hace 200.000 años.
C. hombre que vive en la tierra desde hace 150.000 años.
D. cazador de grandes animales.

Observa la imagen y responde la pregunta 18.

18. Durante el Neolítico aparecen :

A. los primeros oficios.

B. la caza y la pesca.
C. la minería y la metalurgia del cobre y el estaño.
D. Todas las anteriores.
Lee el siguiente texto y luego responde la pregunta 19.

“Las civilizaciones de Egipto y Mesopotamia son el resultado de un conjunto de elementos que

se relacionan entre sí y que se basan en una producción agrícola más abundante. Esos
excedentes permiten la existencia de personas que no tienen que trabajar las tierras para
comer, pero facilitan también la acumulación de riqueza, los intercambios comerciales y la
concentración de la población. De estas civilizaciones hemos heredado aspectos tan
importantes como la religión, el poder político, los templos, el arte, la escritura y las leyes”.
(Fuente:Administrador)

19. ¿Qué consecuencias se derivan de la existencia de excedentes agrícolas?

I. La acumulación de riqueza.
II. Los intercambios comerciales.
III. El poder político.
IV. La concentración de la población.

A. Solo I y III
B. Solo II y IV
C. Solo I, II y III
D. Solo I, II y IV.

20. El proceso de hominización se caracteriza porque:

A. el ser humano sufre cambios biológicos.

B. el hombre aprende a trabajar los metales.
C. el hombre tiene cambios biológicos y culturales.
D. descubre la agricultura y la sedentarización.

21. Los procesos de descubrimiento de la agricultura y domesticación de animales tienen en

común que:

A. gracias a ellos surgió el Homo Sapiens.

B. se desplegaron al mismo tiempo en todos los continentes.
C. comenzaron en un solo lugar y se expandieron desde ahí hacia el resto del mundo.
D. fueron procesos de larga duración que implicaron esfuerzo y aprendizaje humano.

Lee el siguiente texto y luego responde la pregunta 22.

“Los gobernantes coordinaban tareas que eran fundamentales para tan populosa
comunidad. Organizaban la defensa, almacenaban y distribuían los bienes y controlaban
las principales transacciones comerciales para asegurar el normal abastecimiento. De la
necesidad de registrar los movimientos de las personas y productos y llevar cuentas,
surgieron sistemas avanzados de contabilidad que paulatinamente condujeron a la
invención de la escritura”. (Fuente: Administrador)

22. ¿Qué factor(es) condujo(eron) a la invención de la escritura?

I. Registrar los movimientos de las personas.

II. Llevar una contabilidad de los productos.
III. Llevar las cuentas de las ganancias.
IV. Modo de organización de la defensa.

A. Solo II
B. Solo II y IV
C. Solo I, II y III
D. I, II, III y IV

23. En el Neolítico surge la primera forma de comercio que es:

A. comprar y vender con monedas.

B. el sistema de trueque.
C. cambiar metales por alimentos.
D. Ninguna de las anteriores.
24. La Edad de los metales es la etapa que se extiende desde:

A. el trabajo con los metales hasta los Tiempos Modernos.

B. el término de la Edad de los Metales hasta la Época Contemporánea.
C. la Edad de los Metales hasta la invención de la escritura.
D. la Edad de los Metales hasta nuestros días.

25. Sobre el poblamiento del continente americano podemos afirmar que:

A. fue el primer continente en poblarse.

B. la migración que lo pobló provino de África.
C. se pobló por cazadores provenientes de Asia.
D. la ruta de poblamiento se realizó de sur a norte.

Observa la siguiente lámina y responde las preguntas 26, 27 y 28.

26. ¿Qué caracteriza al proceso representado en la lámina?

A. El dominio de la técnica metalúrgica.

B. La domesticación de plantas y animales.
C. La evolución biológica y cultural de la especie humana.
D. El desplazamiento de la población humana en el planeta.

27. ¿En qué etapa o período se desarrolló este proceso?

A. En la Edad Antigua.
B. En el Neolítico.
C. En el Paleolítico.
D. En la Paleohistoria.

28. El primer metal que el hombre utilizó fue para fabricar:

A. armas y joyas.
B. herramientas y joyas.
C. herramientas y armas para cazar.
D. Todas las anteriores.

Observe la imagen y responda la pregunta 29.

29. ¿Cuál de los siguientes logros caracterizó al paleolítico?

A. La invención de la escritura.
B. La formación de las primeras civilizaciones.
C. El surgimiento y desarrollo de la agricultura.
D. El predominio de las actividades de caza y recolección.
 30. ¿Cuál de las siguientes fuentes sirve para conocer como vivían en el Paleolítico?

A. Las pinturas rupestres de las cuevas.

B. Los testimonios escritos que dejaron.
C. Los cementerios hechos de piedras.
D. Las primeras ruedas que inventaron.

Observa la imagen y responde las preguntas 31 y 32.

31. ¿A qué etapa de la Prehistoria corresponde la imagen?

A. Al Neolítico.
B. Al Paleolítico.
C. A la Edad de los Metales.
D. Ninguna de las anteriores.

32. Al observar la imagen podemos concluir que el hombre de esta época se dedicaba a:

A. la agricultura.
B. criar ganado.
C. la navegación.
D. Todas las anteriores.

II. ÍTEM DE PREGUNTA ABIERTA (2 ptos. c/u.)

Instrucciones: De acuerdo con lo visto en las clases expositivas como en las actividades realizadas,
responda clara y legiblemente las siguientes preguntas.

Lee el texto y responde la pregunta 1 y 2.

Durante el Paleolítico, la necesidad de compartir la alimentación entre todos los miembros del
grupo era imperiosa, sobre todo cuando se trataba de la carne. Esto se debía a que era
siempre azaroso e impredecible para un individuo el resultado de la búsqueda de animales
muertos y, más adelante, el desenlace de la cacería. La mayoría de las veces no había éxito,
pero cuando sí ocurría, la distribución permitía que todo el grupo se viese favorecido. Los
homínidos pueden trasladar la comida hasta donde se encuentra el grupo; no necesitan
alimentarse en el sitio en que la encuentran. De esta manera, cada individuo trabajaba para
todo el grupo y, a su vez, dependía de los demás. Esta forma de vida igualitaria fue dominante
durante millones de años antes de que aparecieran las diferencias sociales.

Marvin Harris. Our Kind. The evolution of human life and culture. Harper Collins Publishers,
Nueva York, 1990.

1. Identifica al menos tres elementos culturales incluidos en este texto.

2. Durante el Paleolítico, ¿por qué era importante compartir la alimentación?