PROBLEMAS Y DESAFÍOS EN EL PERÚ ACTUAL - PREGRADO

Rúbrica de evaluación de ejercicio de redacción reflexiva

Niveles de desempeño Puntos
Criterios Logrado En desarrollo En inicio
Identificación de El grupo demuestra entendimiento del tema El grupo logra explicar el contexto del tema, pero no El grupo no identifica el tema central del
tema central del central de la sesión a partir del correcto desarrollo identifica con claridad el tema central del material material de trabajo.
material de la del material de trabajo. de trabajo.
sesión
(hasta 4 puntos) (hasta 2 puntos) (hasta 1 punto)
El grupo responde la pregunta del material de El grupo realiza una limitada explicación respecto en El grupo no realiza una clara explicación
trabajo mediante la elaboración de un breve relación con la pregunta del material de trabajo. La sobre lo leído. Repite ideas del material de
ensayo en el que utiliza tanto la información del respuesta no se presenta como un breve ensayo. La trabajo mediante citas o transcribe
material de trabajo como lo explicado en clase. información que incorpora es escasa e incompleta. literalmente lo leído. No presenta análisis
Ejecución del Asimismo, realiza un análisis propio a partir de lo Asimismo, el análisis que realiza el grupo es del texto leído.
ensayo revisado a modo de síntesis. superficial y poco claro

(hasta 10 puntos) (hasta 7 puntos) (hasta 3 puntos)

El texto es redactado con las propias palabras del
estudiante. La redacción es fluida. Hay
concordancia entre oraciones. Los párrafos están
compuestos por una idea principal e ideas
Redacción secundarias que profundizan dicha afirmación.
El texto es redactado con las propias palabras del
estudiante; sin embargo, la redacción presenta
problemas. La concordancia entre oraciones puede
mejorar. Los párrafos no se componen de una idea
principal con ideas secundarias claras.
El texto usa frecuentemente citas directas
(copias textuales de la lectura). En el caso
que sea escrito con las propias palabras
del estudiante, la redacción es confusa y
no están bien definidas las ideas centrales
y secundarias de los párrafos.

(hasta 6 puntos) (hasta 4 puntos) (hasta 1 punto)

El texto no presenta errores ortográficos El texto presenta entre más de 5 errores de ortografía.
Ortografía (0 puntos) (hasta -1 punto)
Probidad Cualquier muestra de deshonestidad académica (plagio) será sancionada con la nota de 00.
académica

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