UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

SILABO

ASIGNATURA: SEMIÓTICA CÓDIGO: 2COO22

Iº DATOS GENERALES:
1.1. DEPARTAMENTO: CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
1.2. ESCUELA PROFESIONAL: CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
1.3. CARRERA PROFESIONAL: GENERALES
1.4 CICLO DE ESTUDIOS: III°
1.5. CRÉDITOS: 03
1.6. DURACIÓN: 17 SEMANAS
1.7. HORAS SEMANALES: 04 hs.
1.7.1 HORAS DE TEORIA: 02 hs.
1.7.2 HORAS DE PRÁCTICA: 02 hs.
1.8. PLAN DE ESTUDIOS: 2014/15
1.9 INICIO DE CLASES: 17 DE ABRIL DE 2019
1.10 FINALIZACION DE CLASES: 7 DE AGOSTO DE 2019
1.11 REQUISITO: TEORIA DE LA COMUNICACIÓN
1.12 DOCENTE: Lic. Pedro SEIJAS MOGROVEJO
1.13. SEMESTRE ACADÉMICO: 2019-1

IIº SUMILLA:
Asignatura teórico-práctica que comprende el estudio y análisis del material verbo-icónico, tanto grafico como audiovisual, con el fin de descifrar y desarrollar
mensajes altamente comunicativos y persuasivos.

IIIº COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Conoce y aplica la metodología del análisis semiológico para descifrar y construir mensajes verbo-icónicos para ser emitidos en los medios de comunicación masiva
con eficacia persuasiva, valorando nuestra creación cultural no lingüística.

IV° CAPACIDADES

C1: Analiza y define los elementos semiológicos básicos y elementales del mensaje verbo-icónico para comprender con eficacia la comunicación masiva no
lingüística.
C2: Comprende y explica el proceso de la significación del signo como función explicita de la construcción y la decodificación del mensaje audiovisual masivo
C3: Conoce, organiza y clasifica los códigos semiológicos de acuerdo al canal transmisor y al emisor que los recibe valorando las respuestas obtenidas.
C4. Domina y utiliza correctamente los diferentes códigos semiológicos en la creación y construcción de mensajes visuales y audiovisuales masivos con una máxima
eficacia comunicacional.
Vº PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I
EL SIGNO SEMIOLÓGICO
C1: Analiza y define los elementos semiológicos básico y elementales del mensaje verbo-icónico para comprender con eficacia la comunicación masiva no
lingüística.
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE HORAS
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES APRENDIZAJE/EVALUACION
SEMANA 1 Define y describe el ámbito de la Interpreta y desarrolla conceptos Aprecia y contrasta los Desarrolla una prueba de 4
17 de abril semiología, su conceptuación filosófica y relativos a la semiología en el conceptos analizados en el entrada para identificar los
sus principios fundamentales. ámbito de las comunicaciones ámbito de la comunicación saberes previos.
masiva
SEMANA 2 Analiza y explica el signo como elemento Describe el signo en articulación Aprecia y contrasta los Realiza un inventario de signos 4
24 de abril esencial del proceso de comunicación, con el proceso comunicativo e conceptos analizados en el
así como el signo semiológico: sus identifica las relaciones entre sus ámbito de la comunicación
planos y sus relaciones significativas. planos y los dos tipos de signos: masiva
lingüístico y semiológico
SEMANA 3 Describe las categorías de los signos y la Explica las diferencias Aprecia y contrasta los Desarrolla un inventario de 4
8 de mayo naturaleza significativa del signo en significativas del signo. conceptos analizados en el iconos, índices y símbolos
iconos, índices y símbolos. ámbito de la comunicación
masiva
SEMANA 4 Analiza y describe la significación del Reconoce y explica la Aprecia y contrasta los Realiza un análisis semiológico 4
15 de mayo signo en relación a la mayor o menor potencialidad significativa del conceptos analizados en el de una pieza gráfico-publicitaria
significación: monosemia y polisemia. signo. ámbito de la comunicación
masiva
Fuentes de información: ABRIL, Gonzalo (1983). “Signo y significación” Pablo del Río, Edit. Madrid,
UNIDAD II
LA SIGNIFICACION DEL SIGNO.
C2: Comprende y explica el proceso de la significación del signo como función explicita de la construcción y la decodificación del mensaje audiovisual
masivo
SEMANA 5 Explica el proceso significativo del signo Compara la eficacia de la Valora analíticamente el Realiza un análisis semiológico 4
22 de mayo y los tipos de significación: Significación comunicación a través de la proceso significativo del de una pieza gráfico-publicitaria
denotativa y significación connotativa. significación denotativa y la signo semiológico
significación connotativa.
SEMANA 6 Analiza las dimensiones de la Explica racional y Valora analíticamente el Realiza un análisis semiológico 4
29 de mayo semiología: semántica, pragmática y emocionalmente la significación proceso significativo del de una pieza publicitaria
sintáctica del signo signo semiológico
SEMANA 7 Define la organización de los signos en Aplica el concepto de la Valora analíticamente el Realiza un análisis semiológico 4
5 de junio paradigmas y sintagmas. organización de los signos en proceso significativo del de una pieza publicitaria
paradigmas y sintagmas. signo semiológico
SEMANA 8 Explica y aplica los conceptos Aplica los conocimientos del signo Reconoce la importancia Crea un mensaje verbo-icónico 4
12 de junio desarrollados en un mensaje grupal y su potencial significativo en una significativa del signo gráfico.
creación grupal. semiológico
PRIMERA EVALUACION CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD 1 y 2 – EXAMEN PARCIAL
Fuentes de Informacion: BARTHES, Roland (1970). “Elementos de Semiología” Edit. Tiempo Contemporáneo, Buenos Aires,

UNIDAD III
CÓDIGOS NO LINGUISTICOS
C3: Domina y utiliza correctamente los diferentes códigos semiológicos en la creación y construcción de mensajes visuales y audiovisuales.
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE HORA
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES APRENDIZAJE/EVALUACION S
SEMANA 9 Explica el concepto y las características Describe los conceptos relativos a Valora las funciones Realiza un inventario de códigos 4
19 de junio del código y sus funciones semiológicas. los códigos semiológicos como significativas del código semiológicos.
elementos significativos de la semiológico
comunicación.
SEMANA 10 Realiza la clasificación de los códigos Explica la clasificación de los Valora las funciones Organiza una carpeta con los 4
26 de junio (enfoque comunicacional). códigos derivados de la significativas del código diferentes códigos de
comunicación e información semiológico información y comunicación.
audiovisual.
SEMANA 11 Realiza la clasificación de los códigos Explica la clasificación de los Valora las funciones Organiza una carpeta con los 4
3 de julio (enfoque dimensional). códigos semiológicos desde el significativas del código diferentes códigos
punto de vista dimensional. semiológico dimensionales
SEMANA 12 Analiza y describe el mensaje y sus funciones apelativas y comunicativas. Aprecia la dimensión Realiza un análisis semiológico 4
10 de julio Reconoce y explica el concepto del mensaje dentro del proceso de la significativa del mensaje de un video.
comunicación. semiológico
Fuentes de Información: GUIRAUD, Pierre, (1972) “La semiología” Edit. Siglo XXI, Buenos Aires.
UNIDAD IV
EL MENSAJE VERBO ICÓNICO
C4: Domina y utiliza correctamente los diferentes códigos semiológicos en la creación y construcción de mensajes visuales y audiovisuales masivos con
una máxima eficacia comunicacional.
SEMANA 13 Explica el mensaje televisivo y los Describe la estructura Aprecia la dimensión Realiza un análisis semiológico 4
17 de julio códigos audiovisuales que la componen. comunicativa del mensaje significativa del mensaje de un cortometraje.
televisivo y los diferentes códigos audiovisual.
que la forman.
SEMANA 14 Describe el mensaje persuasivo. La Explica y describe el mensaje Aprecia la dimensión Realiza un análisis semiológico 4
24 de julio sugestión y comunicación publicitaria. publicitario y sus códigos verbales significativa del mensaje de un spot publicitario.
y visuales. persuasivo.
SEMANA 15 Interpreta la cultura como sistema de Describe los códigos derivados de Aprecia la dimensión Realiza un análisis semiológico 4
31 de julio signos y de códigos culturales. la lectura semiológica de la significativa del mensaje de una pieza de publicidad
cultura que los produce. cultural nacional social.
SEMANA 16 Aplica los conceptos desarrollados en un Aplica los conocimientos de la Expresa y comunica Crea un mensaje radiofónico. 4
7 de agosto mensaje grupal semiología para crear un mensaje mensajes masivos a través
grupal. de la imagen audiovisual
SEMANA 17 Realiza el control final de las Desarrolla el control de salida final Autoevalúa sus logros Desarrolla el feedback final 4
7 de agosto competencias desarrolladas a través de una prueba escrita
SEGUNDA EVALUACION CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD 3 y 4 – EXAMEN FINAL
Fuente de información: METZ, Christian (1973) “Lenguaje y cine” Edic. Planeta, Barcelona.
VIº METODOLOGIA

6.1. ESTRATEGIAS CENTRADAS EN EL APRENDIZAJE

Los estudiantes aplican las diferentes técnicas de estudio, memorización, elaboración de organizadores visuales, ensayos críticos, organizaciones grupales, mesas
redondas, informes de laboratorio, lecturas y audiciones de libros digitales, búsqueda de información en bibliotecas digitales y físicas.

6.2. ESTRATEGIAS CENTRADAS EN LA ENSEÑANZA

El docentes se constituye en un auténtico mediador de la cultura, la ciencia, los saberes académicos y las expectativas de aprendizaje de los estudiantes, por ello
organiza, orienta, facilita con iniciativa y creatividad el proceso de conocimiento de construcción de conocimientos de sus estudiantes, así como la formación
actitudinal del futuro profesional. Para ello utiliza estrategias de enseñanza novedosas centradas en:

a) Estrategias convencionales: lluvia de ideas, ilustraciones, clases prácticas, talleres, aprendizaje cooperativo, resolución de ejercicios y problemas.
b) Recursos visuales. Organizadores visuales e infografías

VII° RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Las nuevas tecnologías de información nos permiten una mejor comunicación entre los seres humanos y un mayor aprendizaje del mundo circundante. Para ello
aplicaremos aquellos sitios web que faciliten el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la Word Wide Web.
Aplicando el Web 2,0, plataformas virtuales, google drive,prezi, cmaptools y otros.

VIII° EVALUACIÓN

 De acuerdo al COMPENDIO DE NORMAS ACADÉMICAS, de esta cas superior de estudios en su artículo 13° señala, lo siguiente “Los exámenes y otras
formas de evaluación se califican en escala vigesimal (de 1 a 20) En números enteros. La nota mínima aprobatoria es once (11). El medio punto (05) es a
favor del estudiante”

 Del mismo modo referido en el mismo documento en su Artículo 16° , señala “Los exámenes escritos son calificados por los profesores responsables de la
asignatura y entregados a los alumnos y las actas a la Dirección de la Escuela Profesional dentro de los plazos fijados”

 Así mismo el Artículo 36° menciona “La asistencia de los alumnos a las clases es obligatoria, el control corresponde a los profesores de la asignatura. Si un
alumno acumula el 30% de inasistencias injustificadas totales durante el dictado de una asignatura queda inhabilitado para rendir el examen final y es
desaprobado en la asignatura, sin derecho a rendir examen de aplazados, debiendo el profesor, informar oportunamente al director de la Escuela”

La evaluación de los estudiantes se realizará de acuerdo a los siguientes criterios:

N° CÓDIGO NOMBRE DE LA EVALUACION PORCENTAJE

02 EP EXAMEN PARCIAL 30%
04 EF EXAMEN FINAL 30%
05 TA TAREA ACADÉMICA 40%
TOTAL 100%
 La nota final (NF) de la asignatura se determinará en base a la siguiente formula:

NF = EP*30% + EF*30% + TA*40%

100%
Criterios

 EP = De acuerdo a la naturaleza de la asignatura

 EF = De acuerdo a la naturaleza de la asignatura
 TA = Los trabajos académicos serán consignados conforme al COMPENDIODE NORMAS ACADEMICAS de esta Superior Casa de Estudios.
Según el detalle siguiente:

a) Practica calificada
b) Informes de laboratorio
c) Informes de prácticas de campo
d) Seminarios calificados
e) Exposiciones
f) Trabajos monográficos
g) Investigaciones bibliográficas
h) Participación en trabajos de investigación dirigidas por profesores de la asignatura
i) Otros que se crea conveniente de acuerdo a la naturaleza de la asignatura.

IXº FUENTES DE INFORMACIÓN

9.1 BIBLIOGRÁFICAS

ABRIL, Gonzalo (1983). “Signo y significación” Pablo del Río, Edit. Madrid,
BARTHES, Roland (1970). “Elementos de Semiología” Edit. Tiempo Contemporáneo, Buenos Aires,
ECO, Umberto. (1988) “El Signo” Edit. Labor S.A. Barcelona
(1965) “Obra abierta” Edit. Seix Barral S.A. Barcelona.
(1975) “La Estructura ausente” Edit. Lumen, Barcelona.
(1988) “Indagación Semiológica del mensaje televisivo” Edit. Nueva Visión, Buenos Aires.
GREIMAS, A.J. (1973) “Semiótica estructural”, Edic. Gredos, Madrid.
(1973) “En torno al sentido”, Edic. Fragua, Madrid.
GUIRAUD, Pierre, (1972) “La semiología” Edit. Siglo XXI, Buenos Aires.
MORRIS, Charles (1975) “Fundamentos de la teoría de los signos”, Paidos, Barcelona.
METZ, Christian (1973) “Lenguaje y cine” Edic. Planeta, Barcelona.
PEIRCE, Ch. S. (1974) “La ciencia de la semiótica”, Edit. Nueva Visión, Buenos Aires.
REARDON, Kathleen K. (1991) “La persuasión en la comunicación” Paidos, México.
VERON, Eliseo, (1969) “ideología y comunicación de masas”, Edit. Nueva Visión Buenos Aires.

Lima, 27 de marzo de 2019

Director del Departamento Académico Pedro Alberto Seijas Mogrovejo
de Ciencias de la comunicación Código Docente: 96295
yahuarmallku@yahoo.es

Fecha de recepción del silabo