I.

MUNICIPALIDAD DE COQUIMBO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
ESCUELA BASICA DAVID LEÓN T.
DEC. TRAS. N°10067 15-12-81
EVALUACIÓN
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PRUEBA DE HISTORIA Y GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES
NOMBRE: NOTA:
CURSO:5º A/B FECHA: 23/6/2017
PUNTAJE TOTAL: 35 Ptos PUNTAJE OBTENIDO: PORCENTAJE DE EXIGENCIA: 60%
OA(s) A EVALUAR:OA 1-OA 2-OA 3-OA 4-OA 5- OA 16 UNIDAD: Nº II
INDICADORES DE EVALUACION:
-Ubican en una línea de tiempo u otro recurso los viajes de descubrimiento.
- Describen los principales objetivos de la conquista de América para la Corona española, refiriéndose a la incorporación de nuevos territorios, a la
evangelización y a la obtención de riquezas.
- Contrastan visiones sobre el impacto de la conquista a partir de relatos de origen americano y europeo (ejemplo: cronistas españoles o cronistas
mestizos como Garcilaso de la Vega)
 
- Obtienen información de diversas fuentes sobre las causas del drástico descenso demográfico de los pueblos indí- genas, reconociendo las nuevas
enfermedades, el trabajo forzado y la guerra como principales factores
-. Argumentan la importancia de cuidar el patrimonio natural y cultural de Chile y de su región
Instrucciones:

- Lee cuidadosamente la prueba y luego responde.

- Cuando te equivoques borra y escribe la nueva respuesta.
- Revisa con tranquilidad tus respuestas al terminar.

I.- A partir de lo desarrollado en la unidad, construye una línea de tiempo, ordenado 3 viajes de
descubrimiento realizado por los europeos a continente americano. ( 10 ptos)

Año 1492: Viaje de Cristóbal Colon.

Año 1541: Pedro de Valdivia inicia la exploración de Chile.
Año 1500: Pedro Álvarez Cabral llega a Brasil.

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II.- Coloca el número que corresponde en la columna II sobre los principales objetivos de la
conquista de América para la Corona española, completando el cuadro, que aparecerá continuación.
(6 ptos)

Columna I Columna II

Objetivos:

1. Fue un proceso lento, ya que fueron conquistando ( ) Evangelización.

Y evangelizando los territorios descubiertos, los
Europeos, fueron conquistando casi todo el territorio
americano.

2. Hicieron un trato con la iglesia católica llamado “Bula” ( ) Obtención de riquezas

e iban a conquistar y evangelizar.

3. Buscaron piedras y metales preciosos y tesoros ( ) Incorporación de territorios

a su alcance.

III.- Lee el siguiente texto y responde la pregunta formulada a continuación:

 I.MUNICIPALIDAD DE COQUIMBO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
ESCUELA BASICA DAVID LEÓN T.
DEC. TRAS. N°10067 15-12-81
EVALUACIÓN
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Texto nº 2

La invasión europea produjo un tremendo impacto entre los pueblos que habitaban América. Para estas sociedades
que habían vivido aisladas del resto del mundo, los europeos representaban algo totalmente desconocido. Toda su
vida cambió a partir de la conquista. Su organización económica, social y política, sus creencias religiosas, su visión
del mundo y las costumbres de su vida cotidiana, se reestructuraron completamente, o en otros muchos casos,
desaparecieron. En el Perú, por ejemplo, el triunfo español alteró el sistema basado en la reciprocidad y la
redistribución. Los conquistadores ocuparon el lugar del Inca en la jerarquía social. Las comunidades continuaron
obligadas a entregar tributos y los curacas fueron mantenidos como los funcionarios encargados de controlar el
cumplimiento de la obligación y el almacenamiento de los productos.

Extraido de www.icarito.cl

2).- Según el texto dos ¿Cuáles fueron las consecuencias para los americanos tras la llegada de los conquistadores
europeos? ( 3 ptos)
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IV.- A partir del grafico expuestos a continuación responde las siguientes preguntas

a).- ¿Qué ocurrio con la poblacion indigena en Mexico durante los años 1518-1623? ( 3 ptos)
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b).- La viruela ¿Es una enfermedad propia de America o traida por los españoles? (3 ptos)
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c).-¿Qué otros hechos permitieron la caida de la poblacion en nuestro continente? ( 3 ptos)

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V.- Indica la importancia de cuidar el patrimonio de nuestra región. ( 4 ptos) 

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