Introducción:

El Cuestionario Factorial de la Personalidad o 16 PF es uno de los instrumentos de medida

de la personalidad más conocidos y utilizados a lo largo de la joven historia de la
Psicología. Creado como ya se ha dicho por Raymond Cattell a partir de criterios
factoriales, este instrumento de evaluación tiene como principal función estudiar y valorar
los rasgos de personalidad a partir de diversos factores (dieciséis principales y cinco
secundarios o globales en la última versión).

Dichos factores son bipolares, es decir, van en un contínuo que va de un extremo del
rasgo al otro, situándose la puntuación de la persona evaluada en algún punto de dicho
continuo.

Para hacerlo más fácil de entender: si uno de los factores es la dominancia, uno de los
polos refleja a una persona autoritaria, competitiva e independiente mientras que el otro
indicaría una persona sumisa, conformista y dependiente de los demás, estando la mayor
parte de la población en una situación intermedia.
Estimados participantes.

Luego de leer el manual instructivo del test 16FP o de investigar en otras fuentes:

1. Elabora una ficha técnica referente de las características teóricas que posee el test
16FP, presentado:

a- Nombre del paciente

b- Edad ________Sexo______________

c. Nombre de la prueba y lo que mide dicha prueba.

d. descripción de la prueba.

e- Conducta durante la aplicación de la prueba.

f. Resultados de la prueba después de corregida, describiéndola de acuerdo a los

factores de la prueba.

ELABORACION DE UNA FICHA TECNICA REFERENTE AL 16FP-A

Nombre del Paciente Nickauly Cruz

Descripción de la prueba Este test aprecia 16 rasgos de primer orden

y 12 dimensiones globales de la
personalidad. Se utiliza para evaluación
educativa, evaluación vocacional y
selección de personal.

Edad 28 años
Conducta ante la aplicación de la prueba Desde el inicio de la prueba siempre estuvo
muy motivada dispuesta y colaboradora.
Al finalizar la misma estaba emocionada
por saber sus resultados.

El cuestionario de 16 Factores de la Personalidad es un instrumento diseñado

para la investigación de la personalidad en un corto tiempo. El cuestionario 16 FP,
se basa en la medición de 16 dimensiones funcionalmente independientes y
psicológicamente significativas.

Esas 16 dimensiones o escalas son esencialmente independientes. Además de

los 16 factores principales de la personalidad, el instrumento puede usarse para
medir cuatro dimensiones secundarias adicionales, las cuales son rasgos amplios,
cuya calificación se obtiene de los componentes de los rasgos primarios.

La primordial característica del 16 FP que lo distingue de la mayoría de los

cuestionarios para adultos es que está basado firmemente en el concepto de la
esfera de la personalidad, un diseño para asegurar la cobertura de reactivos
iniciales para todas las conductas que comúnmente entran en la clasificación y en
las descripciones de personalidad. Así, se ha construido el instrumento no
solamente con material factorial, sino que también es parte de la investigación
general estructurada sobre personalidad en los datos de clasificación de la vida
diaria, pruebas objetivas, etc.

FACTORES DE CORRECCION:

Factor A: Sociabilidad, esta escala evalúa la orientación emocional que

generalmente desarrolla una persona en una situación de interacción social. En su
extremo negativo la persona suele mostrarse distante e incluso fría, mientras que
en el lado positivo suele ser afectuosa y comunicativa.

Factor B: Inteligencia, Esta escala mide la inteligencia como la capacidad para

realizar abstracciones en función de cómo se sitúan unas cosas con respecto a
otras. En su extremo negativo encontraríamos a alguien de poco razonamiento
lógico y limitadas capacidades mental; en el positivo alguien con mayor potencial
mental, perspicaz y de rápido aprendizaje.
Factor C: Estabilidad Emocional, Esta escala evalúa la habilidad emocional de la
persona y la capacidad con la que se adapta a las demandas del medio ambiente.
En su polo positivo se sitúan aquellas personas emocionalmente estables,
maduras y tranquilas; en el polo negativo se hallan las afectadas por sentimientos
y que se perturban con facilidad.

Factor E: Dominancia, Esta escala evalúa el control que la persona ejerce sobre
otros, o bien el que percibe que se ejerce sobre ella. En su polo negativo se
encuentran aquellas personas más sumisas, dependientes o conformistas,
mientras su polo positivo contiene a las personas más firmes e independientes.

Factor F: Entusiasmo, esta escala evalúa el grado de impulsividad que manifiesta

una persona. Describe actitudes que van desde el entusiasmo, la locuacidad y la
jovialidad (Polo positivo) hasta la serenidad y sobriedad (polo negativo).

Factor G: Conciencia, Esta escala ofrece información del superyó de la persona

evaluada. Contrapone los conceptos de superyó débil, (polo negativo), típico en
individuos reacios a aceptar las normas del grupo y de fuerza del superyó (polo
positivo), presente en los individuos rectos y moralmente íntegros.

Factor H: Emprendurismo, Esta escala es la más relacionada con el

temperamento. En esencia informa sobre el predominio simpático o parasimpático
del sistema nervioso autónomo del individuo. En su polo positivo se encuentran
las personas más audaces, aventuradas e impulsivas, mientras en el polo
negativo se hallan los tímidos, reprimidos y precavidos.

Factor I: Sensibilidad, la escala I se centra en la sensibilidad emocional de la

persona evaluada. En su polo positivo se sitúan las personas generalmente
definidas como sensibles. Se trata de gente idealista, abierta y que busca afecto y
comprensión en los demás. Por otra parte, el polo negativo se refiere a las
personas frías, poco sentimentales y desconfiadas.

Factor L: Suspicacia, La escala L se centra en un aspecto muy específico de las

relaciones interpersonales: la aceptación e identificación del sujeto con los demás.
El polo más alto es compartido por personas envidiosas, suspicaces y
desconfiadas. El polo opuesto incluye a las personas más confiadas, conformistas
y tolerantes.

Factor M: Imaginación, Esta escala hace referencia al contacto con la realidad, es

decir; el modo en que se perciben y elaboran los estímulos. Las personas con
mayor puntuación son imaginativas, poco convencionales y extravagantes.
Aquellas con menor puntuación son más realistas y prácticas, con los pies en la
tierra.
Factor N: Astucia, ofrece una visión del grado en que las personas tratan de
adaptar su conducta a las demandas ambientales. Está relacionado a las
máscaras sociales; describe en qué grado las personas se ocultan, mostrando
solo aquellos rasgos que generen las respuestas que desean obtener de los
demás. En concreto, su polo positivo incluye a personas que manipulan sus
expresiones con la finalidad de agradar; en su polo negativo reside la ingenuidad,
la persona socialmente torpe y el que no se esfuerza en crear un buen clima con
sus interlocutores.

Factor O: ofrece una visión de cómo se auto percibe una persona, informa del
nivel de autoestima y de la audio aceptación, En su polo más alto se encuentran
las personas más aprensivas, inseguras y deprimidas. En su polo más bajo están
los seguros de sí, serenos y confiados.

Factor Q1: Orientación al Cambio, Informa sobre la tendencia de una persona

hacia lo novedoso y poco convencional. El individuo que se sitúa en el polo
positivo se aparta de las normas establecidas y busca disfrutar de nuevas
experiencias lejos de las construcciones más tradicionales. Por otra parte, el
individuo con menor puntuación hará gala de un patrón de conducta más
conservador, típico de personas enemigas del cambio y arraigadas al pasado.

Factor Q2: Autosuficiencia, evalúa la autosuficiencia, entendida como el grado en

que una persona necesita de otros para poder actuar. Diferencia a dos tipo de
personas: los que obtienen mayor puntuación son individuos tendentes a la
soledad y que disfrutan haciendo las cosas sin ayuda de nadie y los de menor
puntuación, que son más amantes de la compañía, integrados en grupos y que
prefieren contar el consenso y aprobación de los demás antes de hacer nada.

Factor Q3: Control social, informa de la capacidad que posee un individuo para
mantener el control sobre sí mismo y eliminar así la presión que ejercen ciertos
motivos o impulsos no deseados. En su polo más alto se hallan los individuos más
controlados, con una destacada fuerza de voluntad y en cierto sentido
condicionados por referentes sociales. El polo negativo incluye a individuos sin
control, débiles e indiferentes ante las normas sociales.

Factor Q4: Tensión, evalúa el nivel de ansiedad de un individuo. Esta escala hace
mayor hincapié en la ansiedad como rasgo, que como estado, de ahí su posible
denominación como Ansiedad flotante. Las puntuaciones más altas las obtienen
las personas tensas, irritables y sobreexcitadas, mientras que las más bajas son
típicas de personas tranquilas, relajadas y serenas.

2. Realiza una matriz sobre los aspectos característicos del test 16FP/ CPS/CPN y CPNP,
población a la que se aplica y que miden estas pruebas.
Requisitos de envío:

Introducción.

Desarrollo de lo que se le pide.

Que miden Población

16FP Es un instrumento Adultos y universitarios
diseñado para la
investigación de la
personalidad en un corto
tiempo. El cuestionario 16
FP, se basa en la
medición de 16
dimensiones
funcionalmente
independientes y
psicológicamente
significativas.

CPS Instrumento de evaluación Secundaria e intermedia

de la personalidad que
parte de una aproximación
conductual y tiene en
cuenta las características
de la persona y su
interacción con las
situaciones concretas.
Está especialmente
indicado para la
evaluación en contextos
laborales
CPN Está especialmente Para niños de 4to a 6 to
indicado para la curso de primaria
evaluación en contextos
laborales.

CPNP Se usa básicamente para Para niños pequeños de

definir a la totalidad vital pre-primario a 3er curso
de un individuo,
incluyendo el aspecto
físico, intelectuales,
intereses, valores,
actitudes y estilos de vida.
 Conclusión:
El termino personalidad ha sido utilizado con diversas acepciones en la psicología
.Se ha empleado básicamente, para definir la totalidad vital de un individuo ,
incluyendo los aspectos físicos , intelectuales , intereses valores, y estilos de vida.

Prueba creada por Cattell y colaboradores, sobre la base del léxico de rasgos de
Allport y Odbert (1936), un conjunto de 18 mil adjetivos que en inglés describen a
las personas. La metodología usada por Cattell y su equipo fue la siguiente:
pidieron a unos “observadores” que calificaran mediante estos adjetivos a un
grupo de personas conocidas; luego, sometió a análisis factorial estas
calificaciones, con lo que logró identificar 16 rasgos o factores primarios de la
conducta para explicar el espectro total de la personalidad. Estos rasgos o
factores fueron considerados por el autor para elaborar.