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Exercice 1
1. Cet extrait de récit est-il au présent ou au passé ?
2. À quel temps le verbe avait repris est-il conjugué ? À quel moment son action se situe-t-elle par rapport aux
verbes soulignés ?
Tandis que sa voiture le ramenait chez lui, Dorian se rendit compte que le sentiment de terreur l’avait repris, et il se
demanda comment tout cela finirait.
Exercice 2
1. Une action postérieure est une action qui a eu lieu avant une autre. (Vrai/Faux)
2. Indiquez la bonne réponse.
Le temps de la principale dépend du temps de la subordonnée.
Le temps de la subordonnée dépend du temps de la principale.
3. Au mode subjonctif, pour exprimer le futur on utilise toujours le présent. (Vrai/Faux)
4. Le futur du subjonctif n’existe pas. (Vrai/Faux)
5. « Si tu t’entrainais, tu réussirais » peut exprimer selon le contexte une action réalisable ou une action qui relève
de l’irréel. (Vrai/Faux)
Exercice 3
À chaque fois, identifiez la forme correspondante au passé.
1. Je sais qu’il l’a vendu. 3. Je te dis qu’il tombera.
a) J’ai su qu’il l’avait vendu. a) Je t’ai dit qu’il était tombé.
b) J’ai su qu’il le vendait. b) Je t’ai dit qu’il tombait.
c) J’ai su qu’il le vendrait. c) Je t’ai dit qu’il tomberait.
Exercice 4
Classer les différentes actions en gras dans l'ordre chronologique et indiquez le temps des verbes.
Le lendemain du déluge, j’ai vu les toits de certaines maisons écroulés ; les habitants avaient-ils pu
quitter les lieux à temps ? Ces familles seront-elles obligées de se trouver un refuge ? De retour chez
moi, je revois le spectacle de mon quartier dévasté et ne cesse de me poser des questions, de penser à
l’avenir.
Exercice 5
Réécrivez cet extrait en utilisant le système des temps du passé.
Il a déjà changé deux fois de peau, dans ses efforts, depuis qu’il vit chez moi. Quand ça commence, il
devient inerte, il a l’air complètement écœuré de tout, il n’y croit plus. Ses paupières deviennent blanches,
laiteuses. Et puis sa vieille peau commence à craquer et à tomber. C’est un moment merveilleux, le
renouveau, la confiance règne.
Exercice 6
Racontez en quelques lignes votre meilleur souvenir de vos années au collège en utilisant le système des
temps du passé.
Vous pourrez mettre au choix les actions principales au passé composé ou au passé simple (le temps
choisi devra être le même du début à la fin) mais il faudra dans tous les cas respecter la concordance des
temps.