Simulación

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Carreras para Gente que Trabaja

Tarea Calificada 2 - ECV

Conceptos básicos de la simulación de sistemas y direccionamiento de entidades

1. Logro de la actividad:
Al finalizar la actividad, el estudiante usa el software ARENA para para elaborar modelos de
simulación aplicando los siguientes módulos del software: Create, Dispose, Record , Assign y
Decide.

2. Descripción
Elaborará un modelo de simulación usando el software ARENA a partir del enunciado que se
publicará oportunamente mediante el CANVAS.

a. La tarea será desarrollada de forma grupal (máximo 3 alumnos).

b. La tarea consiste en elaborar un modelo de simulación usando el software ARENA.

3. Material a utilizar:
El alumno revisará los videos de la siguiente dirección:

https://www.youtube.com/channel/UCxyNPPDVcbmWmHE-bP9PFCA/playlists

Específicamente los de la lista de reproducción: SOFTWARE ARENA – MODULO II (RUTEO). Al

ingresar a esta lista encontrará un conjunto de trece (13) videos.

El alumno podrá considerar una lista de ejercicios que se encuentra en el anexo del presente
documento para practicar.

4. Presentación
a. Formato: La resolución del ejercicio se entregará en archivo cuya extensión es DOE
(*.doe)
1
 b. Canal: La tarea será entregada por medio de las actividades de la semana 1 del CANVAS.
c. Fecha a presentar: Semana Nro 2

5. Anexo

SEMANA 2

RUTEO POR PROBABILIDAD

EJEMPLO 1 Probabilidad
Llegada uniforme de personas entre 2 y 4 minutos. Hay la misma probabilidad que sean
hombres o mujeres. Mostrar imágenes y visualizar número de salidas. Resultados en minutos.
Reloj en formato de 24 horas. Terminar la simulación cuando salgan 15 mujeres.

EJEMPLO 2 Probabilidad
Llegada exponencial de 45 personas en grupos de 3 con media de 5 minutos. Las probabilidades
que viajen en camioneta, barco o avión son 45, 25 y 30 % respectivamente. Mostrar imágenes
y visualizar número de salidas. Reloj en formato de 24 horas y fondo de color. Resultados en
minutos.

EJEMPLO 3 Probabilidad
Se lanza 7 veces una moneda. Contar la cantidad de caras y sellos.

EJEMPLO 4 Probabilidad
Se sacan pelotas de colores verde, rojo y amarillo de una caja hasta completar 5 del mismo
color. Los tres colores tienen la misma probabilidad de salir. Visualizar los contadores de pelotas
con fondo del color correspondiente.

EJEMPLO 5 Probabilidad
Hombres y mujeres que van a salir de vacaciones tienen dos posibles destinos: Máncora o
Paracas. Las mujeres parten exponencialmente con media de 3 minutos y los hombres
exponencialmente con media de 5 minutos. Las preferencias de destino son de 40 y 60 % para
Máncora y Paracas respectivamente. Para el medio de transporte las preferencias de los que
viajan a Máncora son de 60, 30 y 10 % para avión, carro y barco respectivamente, mientras que
para los que escogen Paracas las preferencias son de 70, 20 y 10 % para carro, barco y avión
respectivamente. Mostrar imágenes. Registrar la cantidad de personas que viajaron en cada
tipo de transporte. Simular 60 minutos.

EJEMPLO 6 Probabilidad
A un puesto de venta de helados llegan clientes exponencialmente con una media de 1 minuto.
El 40 % de los clientes eligen el tamaño grande y el resto el pequeño. La preferencia para los
sabores de chocolate, fresa y vainilla es de 25, 40 y 35 % respectivamente. Registrar la cantidad
de helados comprados de cada tamaño, de cada sabor y de cada combinación de tamaño y
sabor. Simular 30 minutos.

EJEMPLO 7 Probabilidad
Un partido de fútbol se va a definir en una ronda de 5 penales. La probabilidad que un jugador
patee bien el penal es de 60 %. La probabilidad que el arquero ataje un penal bien pateado es
2
de 25 % y de 50 % si es mal pateado. Visualizar número de penales y goles anotados de cada
equipo. Registrar el resultado de la ronda de penales.

EJEMPLO 8 Probabilidad
3 tipos de productos llegan a la estación de procesado con un tiempo distribuido
exponencialmente con media de 3 minutos. Los productos tipo A corresponden al 25 % del total
de productos y los tipo B al 40 %. El procesado de los productos A, B y C tiene un porcentaje de
10, 15 y 20 % de unidades defectuosas. Visualizar y registrar las cantidades buenas y
defectuosas de cada tipo de producto. Simular el procesado de 120 productos.

EJERCICIO 1 Probabilidad
A un local que vende salchipapas llegan clientes con un tiempo distribuido exponencialmente
con media de 1 minuto. El 45 % son mujeres. El 60% de ellas piden que se les agregue mayonesa
y el resto ají. El 70 % de los hombres prefiere ají y el resto mayonesa. Visualizar cuántas personas
pidieron ají y cuántas mayonesa. Registrar la cantidad de mujeres y hombres que pidieron ají
y mayonesa. Simular 1 hora.

RUTEO POR CONDICIÓN

EJEMPLO 1 Condición
La llegada de clientes a un banco está distribuida exponencialmente con media de 2 minutos.
La edad de los clientes está distribuida normalmente con media de 40 años y desviación
estándar de 20 años. Las personas mayores de 65 años reciben una atención preferente.
Registrar y visualizar la cantidad de clientes preferentes y regulares. Simular 1 hora.

EJEMPLO 2 Condición
La llegada de clientes a un banco está distribuida exponencialmente con media de 2 minutos.
La política del banco es darle trato preferencial a los adultos mayores y a los clientes VIP. La
probabilidad que un cliente sea adulto mayor es de 12 % y que sea VIP es de 10 %. Registrar y
visualizar la cantidad de clientes preferentes y regulares. Simular 2 horas.

EJEMPLO 3 Condición
La probabilidad de conseguir visa en la embajada de Estados Unidos es de 50 % pero esta
probabilidad se incrementa en 15 % si se cuenta con casa propia y en 10 % si se tiene trabajo
estable. La probabilidad que un solicitante de visa tenga casa propia es de 30 % y que tenga
trabajo estable es de 45 %. Registrar y visualizar la cantidad de solicitudes de visa aprobadas y
rechazadas de un total de 40 personas.

EJEMPLO 4 Condición
Las entradas para una función de teatro se venden a 25 soles pero como promoción las 10
primeras se venderán a 20 soles. Los asistentes llegan exponencialmente con una media de 1
minuto. Visualizar el valor de la entrada, la cantidad de entradas vendidas con y sin descuento,
y los ingresos totales. Registrar el ingreso total. Simular 1 hora.

EJEMPLO 5 Condición
A una tienda llegan clientes a demandar 3 productos. La probabilidad que demanden los
productos A, B y C es de 20, 25 y 55 % respectivamente. Los clientes llegan de manera
exponencial con una media de 1 minuto. Los inventarios de los productos A, B y C son de 10, 18
3
y 50 unidades respectivamente. Visualizar los inventarios y el reloj digital. Registrar y visualizar
las demandas insatisfechas de cada producto. Simular 2 horas.

EJEMPLO 6 Condición
Una tienda recibe clientes exponencialmente con una media de 1 minuto que requieren un
determinado producto. La probabilidad que la cantidad del producto demandada por los
clientes sea de 1, 2, 3 y 4 unidades es de 40, 30, 20 y 10 % respectivamente. El inventario inicial
del producto es de 40 unidades y recibe cada media hora un lote de 30 unidades. El precio de
venta del producto es de $ 20. Visualizar el nivel de inventario, reloj digital, unidades vendidas
y dejadas de vender, ingresos obtenidos y perdidos, cantidad de veces que no se pudo satisfacer
el pedido. Simular 3 horas.