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A. 80m
B. 50 m
C. 60 m A. 3.0
D. 36 m. B. 4.0
C. 3,5 A. 50 cm
2. Los estudiantes de 10o se encuentran D. 2,5 B. 48 cm
realizando un proyecto de ciencia y
A. 1 C. 150 cm
quieren calcular la sombra proyectada por 9. La moda y mediana del estudiante fue:
B. 2 D. 60 cm
el transbordador Apolo V. De acuerdo a la A. 3,5 y 2,5
C. 3 13. Una recta con m= 2 pasa por el punto P
figura la sombra es de : B. 2,5 y 2,75
D. 4 (2,-3) determinar la ecuación de la recta.
C. 2,5 y 3 A. Y=2X-5
D. 2,5 y 2,5 B. Y=2X-7
6. Luego de hallar la pendiente
determinar la ecuación de la recta: C. Y= X-7
10. Designe de menor a mayor los D. Y= X-5
A. F(x) = 2x+1 siguientes números: 14. Observa detenidamente la siguiente figura
B. F(x) = 2x+2 7/3 7/17 2,345 y determina las coordenadas del punto C.
C. F(x) = x+1
D. F(x) = x+2 A. 7/3 < 2,345 < 7/17 A. (2,8)
B. 7/17 < 2,345 < 7/3 B. (1,8)
A. 20 m 7. Se dibuja un triángulo sobre el plano C. 7/17 < 7/3 < 2,345 C. (3,8)
B. 15 m cartesiano con vértices en los puntos D. 7/3 < 7/17 < 2,345 D. (4,8)
C. 18 m (1,1), (2,3) y (8,0), y se consideran las
D. 16 m. siguientes proposiciones respecto al 11. Un profesor propone a sus estudiantes
mismo: las expresiones 3x y x+3, con x que
3. De acuerdo a la imagen anterior el I. El triángulo obtenido es un triángulo pertenece a los reales. Respecto a alguna
ángulo x es aproximadamente. rectángulo de las dos expresiones, ¿cuáles de las
II. El triángulo obtenido es isósceles siguientes afirmaciones, hechas por varios
A. 36o estudiantes, es correcta?
B. 40o De las proposiciones anteriores es 15. Explicar las condiciones para que dos
C. 300 posible afirmar que: rectan sean perpendiculares y paralelas.
A. El producto de 3 por cualquier numero
D. 60o
siempre es mayor que el numero
A. (I) y (II) son verdaderas
B. Sólo (I) es verdadera TIPO ICFES GRADO 11º
Nombre D. (-3,8) B. Se repite el dígito 2 y no se acepta repetir D. Distancia, en kilómetros, recorrida diariamente
4. Al hallar A ∩ B se obtiene dígitos por un grupo de atletas.
1. A continuación se muestran los resultados de A. (-2,5) C. El menor número aceptado es 274
una encuesta que indagó sobre el parque B. [-2,5] D. No se acepta que la segunda cifra sea 2 12. Una empresa emplea a 60 hombres y a 40
automotor del transporte intermunicipal en C. (-3,8] mujeres. En la tabla se muestra el tipo de
D. (-1,4) 9. En la tabla se muestra la frecuencia acumulada Vinculación que estos empleados tienen con la
Colombia.
de las estaturas, distribuidas en intervalos, de empresa.
5. Al hallar B-A se obtiene los estudiantes de 11o. De acuerdo con la
A. (3,2) U (5,8]. Información del tabla, el grupo con mayor
B. [3,2) U (5,8]. cantidad de estudiantes de grado undécimo
C. [3,2) U (5,8]. tiene:
D. (3,2) U (5,8). Es imposible que al seleccionar al azar uno de
los empleados de la empresa, éste
6. Al hallar A ∩ C A. trabaje tiempo completo y sea mujer.
A. (1,4) B. tenga contrato de prestación de servicios y no
B. (-1,4) sea mujer.
Es correcto afirmar que: C. (-3,8] C. sea hombre y tenga un contrato de prestación
D. (-2,5) de servicios.
A. Más de 160 cm y menos de 165 cm de estatura.
A. La mayor parte del parque automotor son D. trabaje tiempo completo y tenga un contrato de
7. Se llevó a cabo una campaña de donación de B. Más de 165 cm y menos de 170 cm de estatura.
automóviles, camionetas y camperos. prestación de servicios.
sangre. En la tabla se registró el porcentaje de C. Más de 170 cm y menos de 175 cm de estatura.
B. La mitad del parque automotor corresponde a
personas, por tipo de sangre, que donó durante D. Más de 180 cm y menos de 185 cm de estatura
automóviles, camionetas y camperos. Responda las preguntas 13 y 14 Escribe la
C. La mayor parte del parque automotor son una semana.
10. En el siguiente plano cartesiano se ha dibujado información dada como una desigualdad:
buses, microbuses y busetas.
D. La mitad del parque automotor corresponde a el cuadrado EFGH de lado 1, cuyo vértice H
está ubicado en (0, 0). 13. La temperatura t en su refrigerador se
buses, microbuses y busetas.
encuentra entre 5oc bajo cero y 3oc.
Las coordenadas del punto A. -5o<.x<3o
2. Una prueba atlética tiene un récord mundial F son B. 3o<.x<5o
de 10,49 segundos y un récord olímpico de De un donante que llegó al puesto de donación, A. (1,0) C. 5o<.x<3o
10,50 segundos. ¿Es posible que un atleta es correcto afirmar que B. ( 2, 0) D. -5o<.x<-3o
registre un tiempo, en el mismo tipo de prueba, A. Es seguro que su tipo de sangre es O. C. (0, 2 ) 14. La altura h de cualquier árbol de Guacari de
que rompa el récord olímpico pero no el B. Es igualmente probable que su tipo de sangre D. (0,2) Colombia es menor a la del árbol de Guacari
mundial? sea AB o sea B. del municipio de San marcos, 85 m.
C. Es menos probable que su tipo de sangre sea 11. En la gráfica se representa información sobre A. h <.85
A. Sí, porque puede registrar, por ejemplo, un B. características de un grupo de personas. B. h>85
tiempo de 10,497 segundos, que está entre los D. Es más probable que su tipo de sangre sea O. C. 85 <.h
dos tiempos récord. D. 85>h
B. Sí, porque puede registrar un tiempo menor que 8. Con los dígitos 2, 4 y 7 se desea formar 15. En los triángulos equiláteros de la figura se han
10,4 y marcaría un nuevo récord. números de tres cifras que cumplan una inscrito círculos de 2cm de diámetro agrupados
C. No, porque no existe un registro posible entre determinada condición. El diagrama de árbol de en n filas como se ilustra a continuación.
los dos tiempos récord. la figura presenta todas las opciones para
D. No, porque cualquier registro menor que el formar los números que cumplen esa condición.
récord olímpico va a ser menor que el récord
mundial. A cuál de las siguientes situaciones NO puede
De acuerdo con el corresponder la información del diagrama:
Dado los intervalos A (-2,5), B (-3,8] y C (-1,4). diagrama, el número
Responda las preguntas de la 4-7. 224 NO cumple la A. Edades, en años, de jóvenes inscritos en un
curso vacacional.
condición porque: Si se continúa la secuencia y n aumenta
3. Al Hallar AUBUC se obtiene B. Promedio de peso, en kilos, de jóvenes que
A. (-3,8] cursan secundaria. indefinidamente. ¿Cuál es la relación entre n
B. (-2,5) A. Es un número que comienza con 2 y termina C. Tiempo, en horas, que dedican algunos jóvenes filas y el número de círculos?
C. (-1,4) con 4 a realizar actividades extraescolares.