UNIDAD DE FORMACIÓN: PROPOSITO:

SISTEMAS PRODUCTIVOS II Evalúa los distintos Instalaciones en los sectores Industriales

HTE: Manufacturero y de la Construcción. Obteniendo así los datos
TRAYECTO: III TRAMO VIII UC. necesarios para programar el mantenimiento de dichas instalaciones
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SABER CONOCER 100HACER
SABER SABER SER SABER CONVIVIR
Actitud crítica en el análisis de
Solidaridad: capacidad de
Instalaciones Industriales Manufacturero: Evalúa los industriales que distintas Instalaciones se información. compartir y ayudar a solucionar los
desarrollan en la Industria Manufacturera Nacional. Actitud ética ante losproblemas de la
Alimenticio, Procesadora de Alimentos,
resultados comunidad.Respeto:
Refrigeración, Metalmecánica, Eléctrico y Electrónico Objetividad en la percepción y reconocimiento, aprecio y
análisis de situaciones valoración de las cualidades de los
Evalúa Instalaciones industriales que se desarrollan en Actuación autónoma y crítica demás y sus derechos, ya sea por
la Industria de la Construcción Nacional. Precisión y cuidado sus conocimientos, experiencias o
Instalaciones Industriales de la Construcción:
Respeto por las opiniones que valor como personas. Respeto por
Tuberías de aguas blancas, tuberías de agua servidas, difieren de las propias los Derechos Humanos: reconocer
Ascensores, Escaleras Mecánicas, Equipos de Aire Responsabilidad en la
la libertad, justicia y paz como base
Acondicionado, Intercomunicadores, Tableros aplicación de los resultados intrínseca a la dignidad y los
Tendencia a la aplicación de derechos iguales e inalienables del
Eléctricos,
nuevas tecnologías ser humano.
Equipos contra incendio Trato amable y cortés con sus Cooperación: Apoyo permanente y
interlocutores. continuo en el logro de los
Aceptación de las
objetivos. Libertad: facultad
consecuencias derivadas de las natural que tiene el hombre de
actividades realizadas actuar. Justicia: conjunto de reglas
Responsabilidad en el ejercicio y normas que se establecen en un
de los deberes y derechos marco adecuado para las
como miembro de equipos de relaciones entre las personas e
trabajo inter. y
instituciones, autorizando o
multidisciplinario prohibiendo acciones especificas
Presentación en forma clara, en la interacción de individuos e
precisa y ordenada de los instituciones. Equidad: igualdad de
resultados del trabajo escrito oportunidades, basada en las
e informe capacidades humana.
Disposición para acatar Participación: actuación colectiva y
normas de protección integral organizada con base en una
motivación
ESTRATEGIAS PEDAGÓGÍCAS. Mapas conceptuales. Analogías. VALORACIÓN: Observación: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdótico. Entrevistas: Cuestionarios. Guía de
Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje entrevista. Pruebas Pedagógicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Análisis de Contenido: Trabajos Escritos.
en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinópticos Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Lúdicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos
.Seminarios. Significativos. Técnicas de Resolución de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatización
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: