Informe I
Experiencia n° 1: Los Instrumentos de Medida
Guerra Ramos, Jürgen Anders, 17190099. Pino Santillán, David Marcelo, 17190159. Galarza Cuba,Jose Luis,
17190111.
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
RESUMEN
D esde el siglo XIX a partir de la Primera Revolución
Industrial el hombre ha tenido que estar en constante
relación con la electricidad y sus sistemas de uso, para esto
se idearon instrumentos que le permitiera medir con la
mayor precisión posible ciertas características de la
electricidad como por ejemplo la corriente o la diferencia de
voltaje. El uso de estos instrumentos se remonta desde la
primera descripción de un galvanómetro que fue hecha por
Johann Schweigger en 1820 quien junto con Hans Oersted
se dieron cuenta que el efecto que se producía en una
brújula al acercarla a un cable por el que pasaba una
corriente podía utilizarse para medir ciertas características
de la electricidad, a partir de ese momento se empezaron a
constituir métodos cada vez más exactos de medir estas
características. Mientras más exactos eran estos
instrumentos mejor el ser humano podía diseñar sistemas
que le permitan aprovechar la electricidad. Con la aparición
de los voltímetros digitales en el año 1952 creados por
Andrew F. Key se mejoraron mucho más las mediciones y
se disminuyó el riesgo de que tanto el instrumento como el
operario sufrieran daños irreversibles.
Este trabajo en su afán de comprender mejor el
funcionamiento de los instrumentos complementa el estudio
teórico de estos y su uso poniendo en evidencia los distintos
modos y especificaciones de cada instrumento.
Asimismo, permite familiarizarse con los rangos de
medición y los tipos de instrumentos (Analógicos y
digitales). Complementa el trabajo realizado teóricamente y
comprueba la verosimilitud de algunas de las más
importantes leyes de la electricidad.
Por último y más importante nos permite reconocer y
precisar las normas de seguridad y algunas precauciones que
se deben de tomar en cuenta antes, durante y después de
realizar una medición para proteger la integridad del
instrumento y la integridad del operario.
PALABRAS CLAVE
Instrumentos de medición, Multímetro Digital, Multímetro
Analógico, Amperímetro, Osciloscopio, Generador de
señales, Fuentes de poder, Voltímetro.
S ABSTRACT
ince the nineteenth century since the First Industrial
Revolution man has had to be in constant relationship with
electricity and its systems of use, for this instruments were
designed to allow him to measure as accurately as possible
certain characteristics of electricity as per example the
current or voltage difference. The use of these instruments
dates back to the first description of a galvanometer that was
made by Johann Schweigger in 1820 who together with
Hans Oersted realized that the effect that was produced in a
compass when approaching it to a cable through which a
current passed it could be used to measure certain
characteristics of electricity, from that moment on,
increasingly exact methods of measuring these
characteristics began to be established. The more accurate
these instruments were, the better the human being could
design systems that would allow him to take advantage of
electricity. With the appearance of the digital voltmeters in
the year 1952 created by Andrew F. Key, the measurements
were much improved and the risk that both the instrument
and the operator suffered irreversible damage was reduced.
This work in its desire to better understand the functioning
of the instruments complements the theoretical study of
these and their use, highlighting the different modes and
specifications of each instrument.
It also allows you to familiarize yourself with the
measurement ranges and the types of instruments (Analog
and digital). It complements the work done theoretically and
verifies the likelihood of some of the most important laws of
electricity.
Lastly and most importantly, it allows us to recognize and
specify the safety standards and some precautions that must
be taken into account before, during and after a
measurement to protect the integrity of the instrument and
the integrity of the operator.
KEYWORDS
Measuring instruments, Digital Multimeter, Analog
Multimeter, Ammeter, Oscilloscope, Signal Generator,
Power sources, Voltmeter.
 Informe I
I. INTRODUCCION
A.Base Teórica C.Importancia de la experiencia
- Permiten localizar las causas de una operación
Los instrumentos de medición son los que hacen posible la defectuosa en aparatos eléctricos en los cuales en su
observación de cualquier fenómeno físico y su mayoría no es posible apreciar su funcionamiento en
cuantificación. No obstante, al realizar una medición en el una forma visual.
mundo real, los instrumentos no son sistemas ideales, por lo - Permite entender el funcionamiento, importancia y
tanto, tienen una serie de limitaciones que se deben tomar en características de las unidades eléctricas que en su
cuenta para poder juzgar si afectan de alguna manera las mayoría no son perceptibles por nuestros sentidos.
mediciones que se realizan, y así determinar la veracidad de - Prevé y permite reducir los riesgos de accidentes que
las mediciones. puedan ocasionarse.
Los instrumentos se caracterizan y se especifican de acuerdo
a términos relacionados con:
D.Objetivos de la Experiencia
- Señal. - Reconocer y familiarizarse en el uso de los
- Rango. instrumentos básicos de medida (multimetro, fuente
- Calidad de lectura. de alimentación DC, generadores y osciloscopio).
- Características estáticas de exactitud y precisión. - Conocer las características principales, la utilidad,
- Características Dinámicas correcto uso y conexión de los instrumentos de
medición señalados.
- Energía.
- Apreciar las diferencias entre el valor teórico y
- Operación.
medido del voltaje, corriente y resistencias.
- Conocer la funciona básica del generador de señales y
como actúa una señal variable frente a un circuito.
- Conocer las funciones básicas del osciloscopio, como
interpretar las graficas y obtener algunos datos de
estas.
- Precisar las normas de seguridad y las precauciones
que se deben tomar en cuenta para el correcto uso de
los instrumentos.

II. MATERIALES Y METODOS

A. Equipos Utilizados
Fig. 1:Instrumentos de medida electrica,marca FLUKE:Multimetro, pinzas
amperimetricas,comprobadores electricos,luxometro,etc.  Multímetro digital Prasek Premium PR-301
Multímetro digital que mide voltejes DC y AC hasta 500V,
B. Unidades de medición eléctrica corriente DC hasta 10A, resistencias hasta 20MΩ, diodos,
- Unidad de tensión(Voltio) continuidad, salida de onda cuadrada, temperatura, etc.
[U] = [P]/[I]= W/A = V Cuenta la función de retención de datos y funciona con
batería de 9V.
- Unidad de resistencia(Ohm)
[R] = [U]/[I] = V / A = Ω

- Cantidad de electricidad (Coulomb)

[Q] = [I].[t] = A . s = C

- Inducción magnética (Weber)

[j ] = [U]. [t] = V.s = Wb

- Energía
[U].[I].[t] = [U].[Q] = [I].[j ] Joule

- Coeficiente de autoinducción (Henry)

[L] = [F ]/[I] = Vs/ A = H

- Capacitancia (Faradio o farad)

Fig. 2:Multimetro digital Prasek Premium PR-301
[C] = [Q]/[U] = C/V = A.s/V = F
 Informe I
 Fuente de poder DC BK Precision 1630:
La fuente de alimentación BK Precision 1630 es una fuente
de alimentación CD que proporciona una salida de CD de 0-
30 voltios, ajustable con controles gruesos y finos para una
capacidad de ajuste precisa. Además proporciona una salida
de corriente es 0-3 amperios.

Fig. 6:Cable conector del osciloscopio al circuito

 Protoboard:
Sirvió como una placa de prueba para montar el circuito.

Fig. 3:Fuente de poder DC-BK precision 1630

 Generador de señales CFG253:
Este generador de funciones producen ondas senoidales,
cuadradas y triangulares. Tiene un ancho de banda de salida
de 0.03 Hz a 3 MHz.
Fig. 7:Protoboard con el circuito montado.
 Cables de conexión cocodrilo-cocodrilo:
Utilizados para el transporte de corriente eléctrica de la
fuente de alimentación al circuito.

 Resistencias de 1KΩ (3) y 2kΩ:

Objetos a evaluar en el experimento de los cuales se obtuvo
datos como su valor real, su tensión al conectar una fuente y
la corriente eléctrica que recorría.
C. Software utilizado
 Proteus Design Suite:

Fig. 4:Generador de señales cfg253

 Osciloscopio GW instek gds-1072a-u:
Proteus es un conjunto de herramientas de software propio
que se utiliza principalmente para la automatización de
diseño electrónico . El software es utilizado principalmente
por ingenieros de diseño electrónico y técnicos para
crear esquemas e impresiones electrónicas para la
fabricación de placas de circuitos impresos .

D. Procedimiento realizado
1.-Para comenzar se implemento el circuito mostrado en el
circuito 1.1.Luego se midió la caída de tensión en cada
resistencia (VR1, VR2, VR3 y VR4) conectando el multimetro
modo voltímetro en paralelo y la intensidad de corriente en
cada rama del circuito conectando el multimetro modo
Fig. 5:Osciloscopio gw instek gds-1072a-u
amperímetro en serie. Los datos obtenidos fueron anotados
en la tabla 1.1 y 1.2.
B. Materiales adicionales:
 Punta de prueba de osciloscopio:
Conformado con un conector BNC, cable coaxial, cables
rojo y negro y dos conectores cocodrilos rojo y negro.
 Informe I

3
2.5
2
1.5

V
1
0.5
0
VR1 VR2 VR3 VR4
Circuito 1.1 Voltaje en Resistencia
2.- Luego se determino teóricamente la resistencia
equivalente del circuito mostrado en el circuito 1.1 usando Simulado Medido
el valor teórico de las resistencias según el patrón de colores
y haciendo los cálculos correspondientes. Después de
Fig. 9: Comparación de datos simulado y medido
desconecto del circuito la fuente de alimentación midiendo
así la resistencia equivalente con el multimetro modo
Tabla que compara el % de error en la Tabla 1.1
ohmímetro. Y por último, se calculo la resistencia
equivalente a partir de los valores medidos de tensión de la %error en el valor %error en el
fuente V y la intensidad de corriente I1. Completándose así simulado valor medido
la tabla 1.3.
𝑉𝑅1 0% 0.4%
3.- Finalmente en el circuito 1.1, se reemplazo la fuente de 𝑉𝑅2 0% 1.2%
poder DC por un generador de señales. Se estableció con 𝑉𝑅3 0% 0.8%
ayuda del profesor una señal de salida del generador una 𝑉𝑅4 0% 1.6%
sinusoide de 1KHz de frecuencia y 1Vpico de
amplitud.Midiendose con el osciloscopio el nivel de tensión
pico en cada uno de los elementos del circuito. Operaciones para el %error en el valor simulado:
Completándose la tabla 1.4.
|2.5 − 2.5|
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑉𝑅1 = . 100
2.5
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑉𝑅1 = 0%
|2.5 − 2.5|
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑉𝑅2 = . 100
2.5
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑉𝑅2 = 0%
|1.25 − 1.25|
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑉𝑅3 = . 100
1.25
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑉𝑅3 = 0%
|1.25 − 1.25|
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑉𝑅4 = . 100
1.25
Fig. 8:Medicion de la resistencia equivalente %𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑉𝑅4 = 0%
III. RESULTADOS
Operaciones para el %error en el valor medido:
Tabla 1.1
|2.5 − 2.51|
𝑉𝑅1 𝑉𝑅2 𝑉𝑅3 𝑉𝑅4 %𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑉𝑅1 = . 100
2.5
Valor
2.5V 2.5V 1.25V 1.25V
teórico %𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑉𝑅1 = 0.4%
Valor
2.5V 2.5V 1.25V 1.25V |2.5 − 2.53|
simulado %𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑉𝑅2 = . 100
Valor 2.5
2.51V 2.53V 1.26V 1.27V
medido
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑉𝑅2 = 1.2%
 Informe I
|1.25 − 1.26| |1.25 − 1.25|
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑉𝑅3 = . 100 %𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟𝐼3 = . 100
1.25 1.25
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑉𝑅3 = 0.8% %𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟𝐼3 = 0%
|1.25 − 1.27|
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑉𝑅4 = . 100
1.25
Operaciones para el %error en el valor medido:
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑉𝑅4 = 1.6%
|2.5 − 2.56|
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟𝐼1 = . 100
2.5
Tabla 1.2 %𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟𝐼1 = 0.4%

𝐼1 𝐼2 𝐼3 |1.25 − 1.2|
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟𝐼2 = . 100
Valor 2.5mA 1.25mA 1.25mA 1.25
teórico
Valor 2.5mA 1.25mA 1.25mA %𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟𝐼2 = 4%
simulado |1.25 − 1.28|
Valor 2.56mA 1.2mA 1.28mA %𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟𝐼3 = . 100
1.25
medido
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟𝐼3 = 2.4%

3
2.5 Tabla 1.3
2
Resistencia teórica 2000Ω
mA

1.5 Resistencia medida 1956Ω

1 Resistencia calculada 1968.8Ω
0.5
0 𝑉𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
𝑅𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑑𝑎 =
I1 I2 I3 𝐼1
Intensidad en Resistencia
5.04
𝑅𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑑𝑎 =
Simulado Medido 2.56𝑥10−3
𝑅𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑑𝑎 = 1968.8Ω
Fig. 10: Comparación de datos simulado y medido
2000
Tabla que compara el % de error en la Tabla 1.2

%error en el %error en el valor 1500

valor medido
simulado
𝐼1 0% 2.4% 1000
Ω

𝐼2 0% 4%
𝐼3 0% 2.4%
500

Operaciones para el %error en el valor simulado:

|2.5 − 2.5| 0
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟𝐼1 = . 100 Rtotal
2.5
Resistencia total
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟𝐼1 = 0%
Teórico Medido Calculada
|1.25 − 1.25|
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟𝐼2 = . 100
1.25
Fig. 11: Comparación de datos simulado y medido
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟𝐼2 = 0%
 Informe I
Tabla que compara el % de error en la Tabla 1.3 |1.13 − 1.13|
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑉𝑅1 = . 100
1.13
%error en el %error en el
valor medido valor calculado %𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑉𝑅1 = 0%
𝑅𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 2.2% 1.56%
|550 − 550|
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑉𝑅2 = . 100
550
Operaciones para el %error en el valor medido:
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑉𝑅2 = 0%
|2000 − 1956|
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟𝑅𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = . 100 |590 − 590|
2000 %𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑉𝑅3 = . 100
590
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟𝑅𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 2.2%
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑉𝑅3 = 0%
Operaciones para el %error en el valor calculado:
|270 − 270|
|2000 − 1968.8| %𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑉𝑅4 = . 100
270
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟𝑅𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = . 100
2000
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑉𝑅4 = 0%
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟𝑅𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 1.56%
Operaciones para el %error en el valor medido:
|1.13 − 1|
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑉𝑅1 = . 100
1.13
Tabla 1.4 %𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑉𝑅1 = 11.5%

𝑉𝑅1 𝑉𝑅2 𝑉𝑅3 𝑉𝑅4 |550 − 420|

%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑉𝑅2 = . 100
Valor 1.13V 550mV 590mV 270mV 550
teórico
Valor 1.13V 550mV 590mV 270mV %𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑉𝑅2 = 23.6%
simulado |590 − 520|
Valor 1V 420mV 520mV 280mV %𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑉𝑅3 = . 100
medido 590
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑉𝑅3 = 11.9%

1.2 |270 − 280|

%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑉𝑅4 = . 100
1 270
0.8 %𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑉𝑅4 = 3.7%
0.6
IV. DISCUSION DE RESULTADOS
0.4
0.2 1. ¿Qué cuidados debe tener antes de realizar una
0 medición de intensidad de corriente eléctrica? En caso
VR1 VR2 VR3 VR4 de que se mida una intensidad de corriente superior a la
Voltaje en Resistencia soportada por el instrumento (o el rango seleccionado),
¿Qué podría pasar?
Simulada medida
Los cuidados a tener en una medición de intensidad
de corriente son:
Fig. 12:Comparación de datos simulado y medido
 Conectar el amperímetro en serie con la resistencia.
%error en el %error en el  Verificar la polaridad al conectar el amperímetro.
valor simulado valor medido  Conectar el amperímetro cuando el circuito no esté
𝑉𝑅1 0% 11.5% recibiendo una carga.
𝑉𝑅2 0% 23.6%  Calcular un valor aproximado a medir para poder colocar a
𝑉𝑅3 0% 11.9% una escala adecuada del amperímetro.
𝑉𝑅4 0% 3.7%
Cuando se mide una intensidad de corriente superior a la
soportada en un amperímetro analógico este podría
Operaciones para el %error en el valor simulado:
romperse la aguja que indica la medida de la intensidad

corriente, también el amperímetro si su circuito interno no
soporta la corriente podría quemar algunos componentes
como resistencias y ya no serviría para medir la intensidad
de corriente.
Cuando se mide una intensidad de corriente superior a la
soportada en un amperímetro digital algunos componentes
de su circuito interno se quemarían como las resistencias y
ya no serviría para medir la intensidad de corriente.
2. ¿Qué cuidados debe tener antes de realizar una
medición de tensión utilizando un osciloscopio?
Por seguridad es obligatorio colocar a tierra el osciloscopio.
Si se produce un contacto entre un alto voltaje y la carcasa
de un osciloscopio no puesto a tierra, cualquier parte de la
carcasa, incluidos los mandos, puede producirle un
peligroso shock. Mientras que un osciloscopio bien
colocado a tierra, la corriente, que en el anterior caso te
atravesaría, se desvía a la conexión de tierra.
También verificar que no halla corto circuito en el circuito a
medir.
Conectar en paralelo a la resistencia para medir su tensión.
3. ¿Existen diferencias en cuanto a los valores teóricos,
simulados, medidos y calculados? De ser así indique las
posibles razones de estas diferencias.
No existen diferencia entre los valores teóricos, valores
simulados, valores calculados; pero estos valores si se
diferencian de los valores calculados esto se debe a:
 Una posible razón seria que no se tomaron en cuenta las
resistencias internas de los instrumentos que se usaron para
medir la intensidad de corriente, el voltaje.
 También se debe a que las resistencias usadas no tienen el
valor exacto a lo teórico.
Informe I
 Otra posible razón seria el efecto de carga tiene que ver con
el error en la medición de un determinado parámetro,
cuando se emplea un determinado instrumento que modifica
el sistema a medir, como las impedancias de los
instrumentos usados.
V. CONCLUSIONES
 Una de las cosas que más salta a la vista viendo los
resultados de comparación de errores entre la medición
teórica y la simulada es que ambas son iguales en casi
todos los eventos, esto debido a que él simulador usado
(Proteus) está diseñado con especificaciones que se ciñen
estrictamente a las leyes de la física, el simulador no
considera errores ni tolerancias.
 Asimismo, los errores que se observan dentro de los
valores medidos y los valores teóricos están dentro de los
límites establecidos por la tolerancia, excepto en el cálculo
del generador de señales cuyo promedio de error supera el
10%.
 Los dispositivos analógicos son mucho más difíciles de
usar que los digitales, por ejemplo, requieren ser calibrados
antes de usar y si se les conecta al revés tienden a
malograrse esto hace que tengan más probabilidades de
cometer errores como el error por paralelaje.
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
-Guerrero Zúñiga,”Aparatos de medición eléctrica”, Centro de
Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios, México,
Tecnol., N°70, 2007.
-J.A. Calderón Vielma, ”Fundamentos de la medición
eléctrica-Teoría y prácticas de laboratorio”, Escuela de
Ingeniería Eléctrica-Departamento de Circuitos y Medidas-
Universidad de Los Andes, Venezuela, Tecnol., 2006.
-¿?, “Medidas Eléctricas”, Departamento de Ingeniería
Eléctrica-E.T.S.I.I-Universidad Politécnica de Madrid, España,
Tecnol., ¿?.
-Ladislao Saucedo y Rubén Flores, “Instrumentos de medición
Eléctrica”, Faculta de Ingeniería-Universidad Nacional de
Misiones, Argentina, Tecnol., ¿?.
-“Datos obtenidos utilizando los instrumentos de medida”,
notas de clase para 191S1935, Laboratorio de Circuitos
Eléctricos I, Universidad Nacional Mayor de San Marcos,
otoño 2018.