Capítulo 30

8. "Algunos líquidos fluyen muy lentamente otros fácilmente"

¿Qué signos de puntuación se han omitido?
a) dos puntos – coma
b) coma – punto y coma – coma
c) punto y coma – coma
d) coma – punto y coma
e) coma – coma – coma
9. ¿Qué oración emplea un uso correcto de la coma?
a) Anda, a la librería, abre la puerta, saca los libros, y paga tu deuda.
b) Anda a la librería, abre la puerta, saca los libros, y paga tu deuda.
c) Anda a la librería abre, la puerta, saca los libros y paga tu deuda.
d) Anda a la librería, abre la puerta, saca los libros y paga tu deuda.
e) Anda, a la librería, abre la puerta, saca los libros y paga tu deuda.
10. "La vida es como una botella de vino algunos se contentan con leer la etiqueta otros prefieren probar su contenido"
En el texto falta ................ puntos
a) uno b) dos
c) tres d) cuatro
e) cinco

11. ¿Cuál de las siguientes expresiones tiene correcta puntuación?

a) Sin lugar a dudas, el Perú, es una nación rica.
b) La cocina, era muy exigua.
c) Sócrates sentenció: ¡Conócete a ti mismo!
d) Mañana llegaré temprano; por lo tanto, debes creerme.
e) ¿De dónde era?. ¿Cuál es tu nombre?
12. ¿En qué alternativa se ha empleado incorrectamente el punto y coma?
a) En vacaciones visito a mis tíos; en Navidad, a mis abuelos.
b) Marilú y Pamela fueron al teatro; Carlos, al cine.
c) Los alemanes son muy prácticos, los ingleses; muy fríos y soberbios.
d) Fueron todos sus amigos, vecinos y familiares; pero él se sentía solo.
e) Marcos practica fútbol; César, tenis; Jorge, atletismo.
13. ¿Cuál de las siguientes expresiones tiene correcta puntuación?
I. El 29 de junio, se celebra el "Día de San Juan".
II. De mi abuelo recuerdo dos cosas; sus consejos y su gran sentimentalismo.
III. Señorita, sírvame la especialidad de la casa.
IV. Al comenzar el cuarto año de guerra, las tropas estaban exhaustas y desmoralizadas.
a) I, III b) solo I
c) I, II, III d) III, IV
e) II, III, IV

14. Identifique la oración que precisa una coma:

a) No te separes por ningún motivo de mí primo.
b) La vista y el oído nos permite percibir lo que hay a nuestro alrededor.
c) Fue pero llegó tarde.
d) La papa planta desconocida en Europa antes del siglo XV es originaria de América.
e) a y c

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 Lenguaje

15. "Nelly, Rosa e Inés tres jóvenes muy bellas conocieron a un joven culto elegante y muy simpático el cual conquistó
el corazón de las tres hermanas".
En el texto se han omitido .............. coma(s) y .......... punto y coma.
a) 4 – 1 b) 3 – 2
c) 4 – 3 d) 3 – 1
e) 5 – 2

16. Relaciona:
I. La niña se emociona, suspira, llora y besa a su madre. 1. Coma vocativa.
II. Dime que me extrañas, amor mío. 2. coma enumerativa
III. Rita se fue de paseo; Alberto, a la playa. 3. coma apositiva
IV. Lima, la ciudad de los Reyes, es muy visitada por los turistas. 4. coma elípitica

a) I – 3; II – 4, III – 2, IV – 1
b) I – 2, II – 4, III – 1, IV – 3
c) I – 2, II – 1, III – 4, IV – 3
d) I – 4, II – 3, III – 2, IV – 1
e) I – 4, II – 1, III – 3, IV – 2
17. Señala el número de comas que se han omitido en la siguiente expresión:
"Algunas veces te pasan cosas que parecen horribles dolorosas e injustas pero luego comprendes que si no las
hubieses superado nunca hubieses realizado tu potencial tu fuerza o el poder en tu corazón todo pasa por una
razón en la vida".
a) dos b) tres
c) cuatro d) cinco
e) seis

18. ¿Qué oración muestra el uso de comas explicativas?

a) Oye, tú, no te inmiscuyas en mis asuntos.
b) Capturaron el auto rojo, Raúl.
c) Señor, su hija no regresó conmigo.
d) Los jugadores alemanes, en mi opinión, son los mejores.
e) Franco, tu hermano menor ha sufrido un aparatoso accidente en la Av. Evitamiento.
19. Identifique la oración que precisa una coma:
a) El rumor de las aguas nos despertó.
b) Fue una película emocionante hasta el final.
c) Cada vez tienen más interés por el estudio.
d) No se le otorgó el diploma a él.
e) No te alejes por ningún motivo de mí amiga.
20. ¿Qué enunciado necesita una coma hiperbática?
a) Verónica aquella muchacha con cara de niña me sonrió dulcemente.
b) Saluda con cariño a tus padres, Milagros.
c) Jóvenes estudiantes son el futuro del país.
d) Entre sombras y nieblas ella vivía esperando aquel día.
e) El mejor poemario vanguardista de Perú Trilce.

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Capítulo 31

31 La puntuación II
Así como son importantes las recomendaciones sobre los signos de puntuación vistos en el tema anterior (llamados
signos de puntuación mayor) son recomendables también las reglas de los siguientes signos llamados signos de
puntuación menor.

Uso de las comillas

Se usarán comillas para indicar la reproducción de una cita textual.
• Mariátegui dijo: "Peruanicemos al Perú".
• Para Jesús: "Dejad que los niños vengan a mí".
Se usan comillas para señalar nombres de obras, revistas, periódicos, marcas de productos, clubes y otros.
• Estaban en el "Regatas" y en el instante que leía "El Comercio", ella pidió un "Martini".
Se usan comillas para destacar palabras extranjeras y voces demasiado vulgares:
• Está muy "aguja" por eso no fue a mi "party".
Se usan comillas para hacer resaltar ciertas palabras en la expresión:
• Para el poeta la musa será siempre un "ángel" en la que se inspira.
A veces se usan comillas para dar un tono burlón a ciertas palabras:
• Vimos al señor Pedro Juárez quien se dice ser un "santo" y punto.

Uso de los puntos suspensivos

Se usan los puntos suspensivos cuando se obvian palabras que se sobreentienden.
• ¡De tal palo...!
• ¡Está bien, pero, pero...!
Se usan los puntos suspensivos al final de una cita textual incompleta.
• La poesía de Eguren no es nada más que la prolongación de su infancia; sino recordemos aquello de "En el
pasadizo nebuloso, cuál mágico sueño de Estambul ...".
Se usan los puntos suspensivos cuando se desea dar un estilo entrecortado y ardoroso a la participación de un
interlocutor
• ¡Eh! Caballeros..., hacerse a un lado... no hay que tocarlo..., el cañoncito..., no sé si la puntería es alta o baja..., está
cargado..., un día de estos hará fuego..., no hay que arriesgarse..., retírense..., no respondo de averías...

Uso de los paréntesis

Los paréntesis encierran expresiones que guardan estrecha relación con lo que está refiriendo.
Estas palabras o palabras deberán leerse con un tono más bajo, serán cortas y siempre tendrán una misión aclaratoria.
• Julio César pronunció la siguiente frase: “Vini, vidi, vinci” (Vine, vi, vencí).
• Niccolo Paganini (1782) fue el músico más adulado de su generación.

Uso de los guiones

El guión menor
—— Para indicar al final de un renglón que una palabra no ha terminado y que continúa en la línea siguiente.
—— Para formar determinadas palabras compuestas, cuando se quiere indicar oposición y no fusión
• Hispano–americano (no puede, por ejemplo, referirse a un conflicto entre España y América)
• Hispanoamericano (sin guión significaría nativo de América de habla española)

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