Aritm RM1 17

Primer Bimestre Colegio Preuniversitario
COMPARA CANTIDADES A
NOCIÓN DE IGUALDAD R
I
Une a cada conejo con su zanahoria. T
Pinta.
M
É
T
I
C
A
R
A
Z.
M
A
T
E
M
Á
T
I
C
O
4
A
ñ
o
s
1
ene
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A
COMPAR CANTIDADES R
A I
T
M
É
T
I
C
A
R
A
Z.
M
A
T
E
M
Á
T
I
C
O
4
A
ñ
o
s
Marca con una aspa, la columna que tiene más elementos y pinta.
2
ene
A
FRACCIONES R
I
T
M
É
T
I
C
A
R
A
Z.
M
A
T
E
M
Á
T
I
C
O
4
A
ñ
o
s
Corta el tomate por la mitad.
3
ene
A
FRACCIONES R
I
Completa la mitad del corazón con papel lustre. T
M
É
T
I
C
A
R
A
Z.
M
A
T
E
M
Á
T
I
C
O
4
A
ñ
o
s
4
ene
A
FRACCIONES R
I
Completa la mitad del tomate.
T
M
É
T
I
C
A
R
A
Z.
M
A
T
E
M
Á
T
I
C
O
4
A
ñ
o
s
5
ene
A
CONJUNTOS R
I
T
M
É
T
I
C
A
R
A
Z.
M
A
T
E
M
Á
T
I
C
O
4
A
ñ
o
s
Forma conjuntos encerrándolos.
6
ene
A
CONJUNTOS R
I
Encerrar los conjuntos con lana. T
M
É
T
I
C
A
R
A
Z.
M
A
T
E
M
Á
T
I
C
O
4
A
ñ
o
s
7
ene
CUANTIFICADORES A
MUCH – POCO – UNO R
O I
T
M
É
T
I
C
A
R
A
Z.
M
A
T
E
M
Á
T
I
C
O
4
A
ñ
Observa y pinta los conjuntos que tienen un solo elemento.
o
Marca con una aspa (X) los que tengan pocos elementos. s
Encierra en un círculo los que tengan muchos elementos.
8
ene
A
CUANTIFICADORES R
MUCH – POCO – UNO I
O T
M
É
T
I
C
A
•
Carlos
R
A
Z.
M
A
T
E
Pedro M
Á
T
I
C
O
Luis 4
Leyenda:
A
Pocos Dibujar y pegar elementos que le guste a cada niño. ñ
Muchos Relaciona según la leyenda. o
s
Uno
9
ene
CUANTIFICADORES A
TODOS – ALGUNOS R
I
T
M
É
1 T
I
C
A
R
A
Z.
M
A
T
E
2 M
Á
T
I
C
O
4
A
ñ
o
Pintar todas las pelotas que están en el rectángulo 1.
s
Pintar algunas pelotas del rectángulo 2.
10
ene
CUANTIFICADORES A
TODOS – ALGUNOS R
I
T
M
1 É
T
I
C
A
R
A
Z.
M
A
T
E
2 M
Á
T
I
C
O
4
A
ñ
Pintar todas las frutas del rectángulo 1.
o
s
Pintar algunas las frutas del rectángulo 2.
11
ene
CLASIFICACIÓN DE OBJETOS A
COLOR – FORM R
A I
T
M
1 É
T
I
C
A
R
A
Z.
M
A
T
E
2 M
Á
T
I
C
O
4
A
ñ
o
Pintar los objetos de acuerdo a su color y juntarlos con una cuerda. s
Pintar los objetos que tienen la misma forma de color verde.
12
ene
CLASIFICACIÓN DE OBJETOS A
COLOR – FORM R
A I
T
M
1 É
T
I
C
A
R
A
Z.
M
A
T
E
2 M
Á
T
I
C
O
4
A
ñ
Pegar objetos del mismo color en el rectángulo 1.
o
s
Pegar figuras de la misma forma en el rectángulo 2.
13
ene
A
CONJUNTO POR CANTIDAD R
I
T
M
É
T
I
C
A
R
A
Z.
M
A
T
E
M
Á
T
I
C
O
4
A
ñ
o
Reconocer en el conjunto unitario un elemento y colocan el número que s
corresponde en cada casillero del conjunto.
14
ene
A
CONJUNTO POR CANTIDAD R
I
T
M
É
T
I
C
A
R
A
Z.
M
A
T
E
M
Á
T
I
C
O
4
A
ñ
Pinta los objetos de cada grupo. o
Encierra con un círculo la cantidad de elementos que indica el s
numeral.
15
ene
A
CONOCIENDO EL NÚMER 1 R
O I
T
M
É
T
I
C
A
R
A
Z.
M
A
T
E
M
Á
T
I
C
O
4
A
ñ
o
Pasar con crayola o plumón grueso sobre el número punteado.
s
16
ene
A
RECONOCIENDO EL NÚMER 1 R
O I
T
M
É
T
I
C
A
R
A
Z.
M
A
T
E
M
Á
Encierra con un círculo el número 1.
T
I
C
O
Observa y pinta.
4
A
ñ
o
s
17
ene

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