LABORATORIO 01

 Condori Pinto José Luis

 Shiner esquivel fabian

 Quispe Aguero Augusto

Mecánica de solidos

C12

2019
 Tabla de contenido

 ATS
 Cuestionario de entrada
 Fundamento Teórico (diagrama de flujo)
 Materiales
 Procedimiento
 Resultados Obtenidos
 Análisis de resultados
 Observaciones
 Conclusiones
 Anexos
 ATS:

X
 Cuestionario de entrada:

1. ¿Qué objetivos se tienen en el laboratorio?

-Verificar el teorema de Lamy.

-Verificar que la relación entre las fuerzas es lineal.

2. ¿Qué principio físico se demuestra en el laboratorio?

-Primera condición de equilibrio.

-Primera ley de Newton.

3. ¿Para qué me sirven las experiencias del laboratorio?

-Para tener un mejor conocimiento sobre la primera

condición de equilibrio y saber que mientras haya más peso
se generara más fuerza.

4. ¿Qué aplicación real puede tener el laboratorio?

-Al cargar unas bolsas del supermercado.

-Al cargar unas pesas.
 Fundamento Teórico (diagrama de flujo)
PROCEDIMIENTO

Colocar los soportes en la mesa a una

1 cierta distancia.

2 Colocar las varillas en los soportes.

3 Colocar un sensor de fuerza en cada varilla.

Unir los sensores de fuerza con pabilo y

4 dejamos colgado un hilo hilo formando una Y.

Verificar que los sensores tengan una

1 misma dirección con el pabilo.

NO SI Continuamos con el proceso.

Encender la computadora y abrir el programa

5 Pasco.

Conectar los sensores de fuerza a la PC vía

6 bluetooth .

Verificar que el sensor de fuerza se encuentre

2 en buen estado y haga conexión con la PC.

Abrir el programa Pasco y configurar los a 0 para

7 cambiar el signo.

Hacer las mediciones con diferentes pesos y

8 luego comprobar con 20 obtenido de la teoría.

9 Terminar de medir y desarmar con cuidado.

1 Cortar las piezas y verificar que no falten.

HISTOGRAMA
Guardar las piezas en los taperes.
10
 Materiales:

Instrumento Función
Nuez doble (2) Sostiene las varillas.

Sensores de fuerza (2) Mide la fuerza que generan las

pesas.

Pesas de 50 g (10) Generar fuerza para que el sensor

la mida.

USB conexión Bluetooth para Sirve para conectar los sensores

sensores (1) con la computadora y el programa
Pasco Capstone.

Soporte(2) Base donde se hace el montaje del

experimento.
Pabilo (1) Se pone en los sensores y sirve
para sostener las pesas.

Varillas (2) Sostiene los sensores.

Computador con el programa Con el programa PASCO Capstone

PASCO Capstone veremos las medidas de los
sensores de fuerza.

Regla (1) Sirve para medir el ángulo que

forman los pabilos.

Balanza Sirve para medir el peso real de las

pesas.
 Procedimiento
-Colocar los soportes en la mesa a una cierta distancia.
-Colocar las varillas en los soportes para después poner en
ellas una nuez doble en cada una.
-En las varillas colocaremos el un sensor de fuerza en cada
uno.
-Amarraremos con pabilo los dos sensores dejando un poco
al medio para las pesas quedándonos el pabilo tipo una Y.
-Encendemos la computadora abrimos el programa Pasco
Capstone y conectamos los sensores de fuerza a la Pc.
-En el programa Pasco Capstone configuramos los sensores
en 0 y le cambiamos el signo.
-Colocamos una pesa de 50gr y ponemos grabar en el
programa Pasco Capstone.
-Y así realizaremos mediciones con diferentes pesos para
luego compararlos la fuerza teórica.
 sen β 80°
sen θ 137°
sen α 143°

 Resultados Obtenidos

Cantidad de pesas 1 2 3 4 5

Masa(g) 49.7 99.7 148.9 198.7 248.8

Peso(N)=mg 0.486 0.975 1.456 1.943 2.433

Lectura del sensor
(N) 0.475 0.853 1.257 1.595 2.157

Variación
porcentual (%) 2.263 12.513 13.668 17.910 11.344

 Análisis de resultados
-Al realizar una comparación con la medición del sensor y la
calculada teóricamente de la fuerza, se vio que la variación
entre ellas no es tanta en la primera medición pero en las
siguientes aumenta regularmente.

 Observaciones
-Con el transportador sacamos medidas aproximadas ya que realizamos la
medición en el aire y no en una base fija.
-Es muy importante recordar que no se debe confundir el peso de un objeto
con el volumen de la masa.
-La caída libre de un cuerpo es siempre hacia el centro de la tierra por efecto
de la gravedad que en algunos casos se conoce como aceleración.

 Conclusiones
 -Se comprobó con el experimento la primera condición de equilibrio.
-Al hallar el error porcentual nos dimos cuenta que la variación es regular,
siendo la máxima variación del 17.910 % y la menor del 2.263 %.
-Con el teorema de Lamy se halló una relación matemática que relaciona las
magnitudes de tres fuerzas coplanarias, concurrentes y no coloniales, que
mantienen un objeto en equilibrio, con los ángulos directamente opuestos a
las fuerzas correspondientes.
𝐴 𝐵 𝐶
Siendo este: = =
𝑠𝑒𝑛 ∝ 𝑠𝑒𝑛 𝛽 𝑠𝑒𝑛 𝜃

 Anexos
 REPORTE DE LABORATORIO
´´Primera condición de equilibrio´´
Sección: A
Integrantes:
-Quispe Aguero Augusto
-Esquivel Fabián Shiner
-Condori Pinto José Luis
Objetivos de la actividad de laboratorio:

-Comprobar experimentalmente la primera condición de equilibrio, para fuerzas coloniales,

coplanares y concurrentes.
-Verificar los resultados obtenidos experimentalmente y contrastarlos con los procedimientos
teóricos dados en clase y establecer las diferencias de forma porcentual.
-Determinar relaciones matemáticas entre las variables físicas que intervienen en el
experimento.

Tabla de datos:
sen β 80°
sen θ 137°
sen α 143°

Cantidad de pesas 1 2 3 4 5

Masa(g) 49.7 99.7 148.9 198.7 248.8

Peso(N)=mg 0.486 0.975 1.456 1.943 2.433

lectura P 0.475 0.853 1.257 1.595 2.157

Variación porcentual
(%) 2.263 12.513 13.668 17.910 11.344

Comentarios preliminares:
-Se comprobó con el experimento la primera condición de equilibrio.
-Al hallar el error porcentual nos dimos cuenta que la variación es regular, siendo la máxima
variación del 17.910 % y la menor del 2.263 %.
-Con el teorema de Lamy se halló una relación matemática que relaciona las magnitudes de tres
fuerzas coplanarias, concurrentes y no coloniales, que mantienen un objeto en equilibrio, con los
ángulos directamente opuestos a las fuerzas correspondientes.
𝐴 𝐵 𝐶
Siendo este: 𝑠𝑒𝑛 ∝ = 𝑠𝑒𝑛 𝛽 = 𝑠𝑒𝑛 𝜃