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ecológica
Sobre el autor:
Su trabajo, totalmente artesanal, se rige por el máximo respeto hacia la flor y hacia la
persona que la necesita.
En la actualidad José sigue atendiendo a sus pacientes en terapias individuales y de grupo en
su Consulta Terapeútica y Psicológica Esencial de Madrid, donde les hace
compartir el fruto de todas sus investigaciones.
Además de su trabajo de psicólogo, elaborador y director de Gotas de Flores, flores de Bach
artesanales, y de Centro Edward Bach, colabora con Miguel Rubio Cuesta en un proyecto
musical innovador, dando conciertos en Madrid (Amargord, Tao Center, City Yoga...) a favor
de las energías de los árboles de Madrid y con Pablo de la Rosa Alvarez en el proyecto
ANTITABACO5, que se ha presentado al Colegio de Psicólogos de Madrid para ayudar
a fumadores a reducir su hábito.
En esta serie de capítulos vamos a estudiar una redefinición de las flores de Bach aclarando
los términos emocionales que aparecen en las descripciones tradicionales del Dr. Edward
Bach según el conocimiento profundo que de ello tenemos en la Psicología.
Edward Bach habla, por ejemplo de miedo, pero en Psicología sabemos algo más de lo que
se conoce comúnmente sobre el significado de esa palabra y los mecanismos de la mente,
así por ejemplo la esencia de Mimulo, que Bach detalla como referente del temor de tipo
conocido ( yo la relaciono con el “mecanismo de la racionalización“, esto es, la necesidad de
encontrar un nombre, un porque, al mero sentimiento del miedo, necesidad esta de unas
personas pero no de otras en función de su carácter o tipo de estructura de su forma de ser )
y también con el sistema del conocimiento racional. Es decir: el miedo Mímulo emana de la
insatisfacción/temor del individuo respecto a su propio autoconocimiento.
Esto permite entender, por ejemplo, mejor la diferencia entre Mímulo y Alamo Temblón
( Aspen ) que tiende al temor supersticioso; no racional y Heliantemo ( Rock Rose ) donde la
racionalización del miedo ni se plantea volviéndose manifestación pura, temblor, “ lenguaje
del cuerpo puro y duro “.
En este curso vas a revisar las flores de Bach a través de la profundidad terminológica que te
da la Psicología Ecológica y sus mecanismos de comprensión humana. Todo lo que ya te
suena vas a poder colocarlo en otro marco de referencia más amplio, donde las emociones se
relacionan con las estructuras psicológicas que conforman a las personas.
Lograrás así:
Una metodología emanada de las flores de Bach y para las flores de Bach: el planar.
El planar te permite entender mejor como categorizar y poner en un nivel óptimo de
conocimiento lo que te cuentan tus clientes o tus propios autodiagnósticos
Finalmente incluyo también una tabla de autodiagnóstico que te va a ser de gran utilidad
para diseñar bien el uso de tus propias flores de Bach.
Tal y como detalla T.H. Kuhn en su libro: "La Estructura de las Revoluciones
Científicas", el advenimiento de un nuevo esquema de pensamiento o paradigma
depende no tan sólo de la falsación de hipótesis o de un criterio de verdad sino de
un consenso interprofesional sobre ópticas, puntos de actuación, metodologías, lo
que debe o no hacerse y cómo explicar los fenómenos.
La Psicología Ecológica, como ciencia, aún está en sus albores: aún faltan aquellos que
habrán de desarrollarla y definir sus presupuestos definitivos.
Hay aquí un campo de investigación muy rico y lleno de posibilidades. La mejor "falsación"
de algo es siempre que uno sienta que las cosas se están haciendo a gusto propio y de la
comunidad. Pensar global, actuar parcial, es una buena máxima, mientras se nos ocurre otra
mejor.
Tenemos algunos hilos de la madeja... tejamos un mundo mejor para nuestros hijos...
INTRODUCCION
Con arreglo a la hipótesis de que Edward Bach enclavó sus esencias en siete grupos que
representaban las emociones básicas humanas, tratamos ahora de desgranar cómo cada
esencia de cada grupo pone de manifiesto un determinado aspecto de tales emociones. He
escogido también una lámina, que simboliza el grupo de esencias, pues al aclarar el
significado de la misma se comprende más en profundidad el valor terapéutico del conjunto
de esencias.
Finalmente, en obras posteriores, trazaremos el arco que une las esencias florales con la
Psicología del Inconsciente.
En el siguiente capítulo, comenzamos con descripciones completas de cada una de las flores
de Bach atendiendo aspectos psicológicos.
La Esencia es coherente.
Definimos coherencia como la conexión, relación de una partes con
otras… Nada más lejos de la Terapia Esencial el, en vez de indagar
coherentemente por los principios y sus causas, reducirse a un mero
vademecum de utilidades terapéuticas.
El rigor interno permite que sus diversas partes de la misma engranen
las unas en la otras de tal manera que interrelacionen y se apoyen mutuamente.
Entendemos por tal tambien la acotación, esto es, ” la definición correcta y flexible de lo que
vale y lo que no ”…de los límites, contructos y técnicas utilizados así como la definición y
generación de límites y técnicas. Este rigor interno se transmite a los alumnos: una unidad
entre pensar/hacer/sentir…
La Terapia Esencial en lo que se refiere a la formación de Terapeutas Esenciales, tiene un
estatuto propio. Una visión particular de la realidad terapéutica, una mayéutica* y una
pedagogía. Por ejemplo la Técnica de la Meditación Socrática Esencial o Meditación
Discursiva Socrática permite coherentizar la tradición escolástica occidental con la
disciplina meditativa oriental para crear un nuevo modelo de comunicación fusional. Se
enriquece con la tabla de las 10 modalidades de comunicación integradas.
Esta coherencia entre técnicas y conocimientos se van transmitiendo a los alumnos a través
de la citada mayéutica. Cada nueva incorporación teórica o practica se valida, se deja en ”
stand by ” el tiempo necesario como para verificar su utilidad y si procede o no ser utilizada.
A esto le llamamos rigor de procedimiento. Esto implica la cuidada selección de aportaciones
y la apertura constante a las mismas…pero siempre dentro del ámbito pertinente.
Con esto se posiciona como un saber propio evaluable según metodologías propias. Y una
metodología de enseñanza adaptada a las necesidades.
*Método socrático de enseñanza basado en el diálogo entre maestro y discípulo con
la intención de llegar al conocimiento de la esencia o rasgos universales de las
cosas.
Test Psicológicos: habría que ver cuales son los adecuados o crearlos.
Registros Encefalográficos.
Testimonios: Sin duda la metodología más afín al legado del Dr. Bach.
¿Qué es sinergia?
Entendemos por sinergia la colaboración entre partes. Creo que, como
postura filosófica la sinergia es, en general, mucho mejor que la
separatividad: en la sinergia partes afines se unen para imbricarse y
colaborar juntas…
Consideramos que se gana mucha efectividad, por ejemplo, cuando se mezclan las esencias
florales necesarias entre ellas en función de las necesidades reales del paciente, y de sus
variaciones anímicas. Cuando hablamos de necesarias entendemos un número indefinido, de
los sistemas florales que el terapeuta juzgue adecuados.
Precisamente para eso ha de formarse…para confiar en su criterio en el momento en que se
encuentre en la necesidad frente a su cliente. El concepto no es tanto la creación de
”diagnóstico diana” sino ”diagnóstico centrado en la necesidad de la persona “. Para ello es
necesario que el Terapeuta Esencial esté formado adecuadamente en la toma de decisiones
puntuales: Técnica de toma de decisiones puntuales.
Investigación de la Sinergia Terapéutica Ecológica sobre las desventajas del ”diagnóstico
diana“ : El efecto de la esencia no depende sólo del preparado -modelo médico- sino de la
interacción de la triada ecológica: terapeuta-esencia-paciente. En este sentido el modelo
teórico: emisor-mensaje receptor estaría justificado.
El Terapeuta es el Mensajero, la Esencia el Mensaje y el Paciente/cliente el Receptor que será
influenciado por los otros dos a los que a su vez influencia. El estudio de esta interacción
debería ser prioritario, teniendo muy en cuenta las posibilidades de autotratamiento.
Así pues, el terapeuta esencial debe cuidar su cuenco, agua, su sol, su luz, sus flores, su
brandy…Cuidar su Esencia, sus Esencias…y lo mismo debe decirse de los aspectos: cuenco,
agua, sol, luz, flores, brandy del cliente…
Si vino fue porque hay algo de todo eso que descuida…La transmutación interna que intentó
hacer fracasó…fracasó su Esencial intento de adaptarse a un momento determinado.
Este contenido es demasiado extenso para ser explicitado aquí, que al fin y al cabo no es
más que un breve espacio para exponer las nuevas bases de la Terapia Esencial. El
desarrollo del mismo es materia de los cursos de formación.
Comenzamos en este capítulo una descripción detallada de cada una de las flores de Bach
atendiendo aspectos psicológicos. Para leer más descripciones sobre las flores de Bach
atendiendo tanto aspectos psicológicos como orgánicos, además de comprobar cómo
tomarlas o administrarlas (posología) puedes visitar la página
http://www.esenciasdebach.com/esencias_florales.htm
El "fantasmita" de la lámina simboliza -de manera un tanto infantil- la emoción denominada:
miedo.
Sus manifestaciones así como los mecanismos psicológicos implicados en las mismas están
implícitos en las cinco esencias que Edward Bach seleccionó.
"Entre todo ser humano y otro hay un espejo, donde el primero se mira y se reconoce en el
otro. Proyecta su propia imagen".
Atravesar el espejo significa atisbar la realidad "real" del otro. Esto es útil para un ser
humano, imprescindible para un terapeuta".
"Padres que temen por sus hijos, incluso más que por sí mismos".
"Personas que temen por el otro, pero desconocen su verdadera necesidad".
***
La resolución del conflicto de proyección implica ser capaz de ver la necesidad del otro -no
sólo mi necesidad proyectada-, conectar con aquello que temo de mí -¿por qué me tengo
miedo?, ¿Por qué de mi, temo?- en vez de temer por el otro, y finalmente, objetivar y
colocarme en un punto emocionalmente neutro en relación con el otro.
Sólo a través del reconocimiento del propio miedo se puede avanzar hasta el punto donde se
permite al otro que se haga cargo de lo suyo, de su miedo, y se responsabilice del mismo.
Socialmente el preocuparse y temer por lo que les pueda suceder a los demás tendría un
sentido aparentemente positivo.
Esto es quizás especialmente cierto en nuestra cultura, tan dada a que cada uno se meta en
la vida del otro, a veces, de forma poco ética o irrespetuosa. También es cierto que hay
personas incapaces de
soportar la propia carga ética y de respeto de la propia vida y buscan "parásitos" para que
teman y se preocupen por ellos.
2.- CHERRY PLUM: El mecanismo de temor ala pérdida de sí, al descontrol. La negación.
"Yo sé que dentro de mí hay fuerzas que podrían dañar". "Cuando descontrolo hago daño a
los demás".
Teme que los rasgos de personalidad que tiene -pero niega-invadan su ser.
Es un temor a perder la identidad pues al aceptar en ella lo que está negado esta se
modificaría.
El mecanismo de defensa denominado "negación" se ocupa de reprimir -dejar fuera del
campo consciente- todo aquello que nos resulta intolerable de nosotros mismos.
Racionalización: Mímulo/Aspen
He aquí tres sistemas, que son autónomos e interrelacionados.
Cuando aparece el miedo es muy posible que su origen sea en los sistemas sentimientos y/o
sexualidad. Sin embargo el sistema razón que funciona con contenidos lingüísticos, al recibir
la señal se preguntará: ¿Esto que siento en el cuerpo, de donde emana, qué es? Y buscará
ponerle un nombre. Si lo consigue puede que se tranquilice. Sabe por qué. Pero el saber por
qué no necesariamente dará fin al estado de miedo pues el otro sistema funciona de forma
autónoma y sigue dando la voz de alarma. (Miedo Mímulo)
Si al buscar un por qué no se encuentra (Miedo Aspen) serán ambos sistemas los
bloqueados: emocional y racional. En todo caso, la racionalización fracasa, puesto que el
complejo mundo emocional/sexual invade la razón, que se vé, a su vez, impotente para
detener "el chaparrón". Tan sólo una comprensión emocional de la emoción o sexual de la
sexualidad puede a veces satisfacer la exigencia del sistema. Ello depende de la capacidad
de interacción entre los sistemas, donde es deseable una fluidez.
En ocasiones una dinámica grupal determinada puede ayudar mucho a conocer más en
profundidad una emoción. A continuación propongo un modelo que he trabajado con éxito.
El valor humano del miedo. Para qué nos sirve. El miedo como emoción.
Tipos de miedo:
o Mecanismos de maduración.
o El autoapoyo sano
La necesidad humana de tranquilización.
o Lo "siniestro".
Miedo y sexualidad.
¿Qué puede pasar cuando se inviertan los papeles y la parte que estaba arriba llegue
abajo y viceversa?.
Parecería una dificultad de estas personas para captar el continuo fluir de la vida y colocar su
propio saber en relación a ella y a la toma de decisiones.
Saber este, simbolizado por la luz de la inteligencia, que sigue diversos cursos dependiendo
de la esencia y de la relación de la persona consigo mismo.
1° CERATO: El mecanismo de proyección.
Cerato proyecta el saber hacia fuera: el saber no le pertenece. Pertenece al otro. Por ello
utilizaría la pregunta como mecanismo de defensa. En relación a esto cabría recordar la
máxima gestáltica: Cada vez que preguntas a otro evitas hacerte una pregunta a ti mismo y
responderte con tu propio saber.
Obviamente esto le lleva a una situación de incertidumbre, perdido entre las imágenes
especulares que los demás proyectan sobre él al responderle. Clínicamente habría una
relación con las dos posturas ilustradas por Melanie Klein: la posición depresiva y la posición
esquizo-paranoide.
1. Posición depresiva:
En esta posición uno es su propio espejo. Se "reflexiona" personalmente sobre sí mismo,
sobre la validez de la propia visión de las cosas. Lo que sale de uno se refleja en el interior y
vuelve para ser elaborado. Implica aceptar riesgos desde las opiniones personales.
2. Posición esquizo-paranoide:
En esta posición los demás son el espejo, se proyecta sobre ellos la verdad propia. Es el otro
el que al final tiene la última palabra -de ahí lo de paranoide- (cada persona le devuelve una
imagen distinta, las cuales no puede integrar en una unidad, le confundirá y le hará sentirse
despersonalizado y perseguido).
Esta incertidumbre denotaría una falta de confianza en sí mismo. La pregunta se remitiría al
lugar del saber, que nunca es el interior de la persona Cerato.
La persona Gorse está incierta porque para ella el saber no existe. Niega que exista saber
alguno que pueda dar cuenta de lo que le pasa. No sólo niega su saber interior como hace
Cerato sino que además niega el posible saber externo. De ahí proviene su falta de
esperanza. Su grado de incertidumbre es máximo pues allí donde no se puede saber no
puede haber respuesta alguna a una pregunta no formulada.
Gorse se dejará llevar, por aquellos "supuesto saber" que la transportarán de tal a cual
médico. Sin embargo, cualquier posible tratamiento se verá dificultado por quien ya decidió
no tiene nada nuevo que saber. En el fondo la postura Gorse es increíblemente pretenciosa,
sólo que puede que jamás llegue a saberlo... Aquí es pues la negación: la afirmación interna
de que algo no existe, el mecanismo psíquico predominante.
Muchas veces en el fondo psicológico de una persona Scleranthus está muy arraigado el
convencimiento: "yo soy tonto", herencia sin duda de una infancia donde fue desvalorizado.
La incertidumbre pues se sostiene sobre la falta de conexión con la parte interior -o maestro
interno- resolutivo de conflictos, desde la necesidad esencial del ser.
Este mecanismo de autocuestionamiento del propio ser puede ser realmente destructivo y
trazar la línea hacia la depresión. (Gencian). Esto se explica por las dificultades de
autoexpresión de su mundo emocional, puesto que no lo entiende. Hallar una certeza de
saber propio es algo básico para la persona Scleranthus. A partir de ahí, ya sabe qué hacer,
y al saberlo, deja de autocuestionarse y puede emprender acciones prácticas.
La persona Wild Oat se ve enfrentada a una incertidumbre interior donde el saber sí existe
-como en Scleranthus- pero el sentido no es tanto aclarar la duda interna cuanto tomar una
dirección, una elección hacia el exterior. En especial su vocación. Es en este punto donde
quedan inciertos.
En ocasiones la búsqueda del saber acaba dejando exhaustos a los que se implican en la
misma. También puede ser que, en realidad, buscan demasiado.
En todo caso cualquiera de los mecanismos antes explicitados pueden provocar una fatiga a
la persona implicada en la búsqueda del saber. A los buscadores de la verdad.
Este grupo de esencias han sido simbolizadas por ese hombre de la lámina que no
ve la realidad: mira y no se ve. Mientras, desconectado, se acicala la corbata en su
propio mundo.
En el cuadrito el interés ha sido simbolizado por el símbolo del dinero $ (Relacionamos
irónicamente el interés con el dinero). Veamos ahora el conjunto de estas esencias y cómo
se relacionan con la vivencia: aquí-ahora, el principio de la realidad y el interés.
Este mecanismo impide una buena conexión con la presente circunstancia, porque
descontextúa a la persona de donde está, y la conecta con su mundo mental
-exclusivamente-.
Este mecanismo, "puramente mental", sería patológico no sólo por serlo en sí mismo -a
nadie le agrada estar todo el día dándole vueltas al mismo tema- sino por bloquear planos
emocionales más profundos y gratificantes.
En el caso de la persona Wild Rose, no existe una recreación alucinada de la realidad como
en White Chesnut, sino más bien, una falta de respuesta a los datos que aparecen en la
presente circunstancia.
"Encajan" la realidad, hasta el límite donde les es posible, sin dar una respuesta oportuna
que les permita salir del atolladero.
Ante la presente circunstancia la persona Wild Rose se rinde -no se revela- y se conforma
con lo que hay. Evidentemente, esto, a la larga, le genera un desinterés, ya que ésto es una
forma de despersonalización: Wild Rose se resiste a plasmar su huella en la realidad, a vivir
el aquí y ahora, desde una posición conprometida. La persona Wild Rose, respecto a la
realidad, sería excesivamente acomodada, incapaz de soñar un mundo mejor.
Mantengo esta diferencia más bien por razones de tradición que por la operatividad de la
misma, ya que, si todo lo externo tiene un referente y una plasmación interna, todo lo
interno correlaciona espacio-temporalmente con lo externo. (Recordemos que la persona es
ese punto de transacción entre "lo interno" y "lo externo")
La realidad exterior, a través del aprendizaje, genera una nueva realidad interior que a su
vez prepara para captar de forma novedosa lo externo.
En el ciclo entre el mundo externo y el interno, Chesnut Bud no "aprehende" nuevas cosas.
(Una parte de la personalidad se disocia de la realidad, falta el contraste con el plano real).
Honeysuckle trae datos del pasado desde su memoria, porque en el presente no es feliz. Se
recrea en ellos y así obtiene una cierta gratificación.
Resulta interesante reconocer el hecho que el cansancio es una emoción -tal como se expuso
en otro apartado- que nos puede sacar, también, de la realidad debido a su influencia nociva.
Convertir esta emoción en algo positivo tendría más que ver con su comprensión que con el
fortalecimiento, para así evitar el cansancio, cuando este es necesario.
Los dibujitos posteriores explicitan los diferentes tipos de soledad, la soledad Impatiens
donde la persona va y viene rápidamente y al no quedarse en nada, se queda sola.
La soledad Heather de aquel que no escucha al otro y queda preso de su propio mundo. La
soledad Water Violet de quien se distancia de los demás, encerrado en su castillo y con los
caminos que a él llegan alejados para el común de los mortales.
1° IMPATIENS: Mecanismo de Angustia.
Personas que, desde su neurosis de angustia, empujan una y otra vez el río, en vez de dejar
que el río vaya fluyendo poco a poco. Tal conducta les granjeará, no sólo la soledad o, en
ocasiones, la antipatía de los demás sino, además, numerosos problemas orgánicos causados
por infligir un excesivo desgaste a su organismo.
La persona Water Violet queda sola, porque coloca distancia entre ella y los demás. Distancia
física: alejándose a lugares poco habitados o distancia psicológica: con un cierto sentimiento
de superioridad. Les gusta pasar desapercibidos y en ocasiones lo hacen tan bien, que los
demás apenas reparan en ellos. En este distanciamiento, si realmente no tienen una gran
seguridad, y la persona Heather a veces la tiene, pueden sufrir mucho.
DINAMICA: LA SOLEDAD
- Tipos de soledad
* Para qué nos sirve la soledad.
- Más vale estar sólo que mal acompañado.
- Soledad y convivencia: problemas.
- La necesidad de estar solo.
- Cómo hacemos para quedarnos solos
* cuando lo necesitamos.
* cuando no lo deseamos
En muchas ocasiones ésto significa superar los estereotipos sociales del amor y encontrar los
modelos propios.
La persona Centaury se somete, desde el deseo interno de adoptar el rol del otro: "El es
más..., le imito, me someto". La relación básica es dominador-dominado, a diferencia de
Holly que es amado-odiado. Centaury va a seguir al otro en vez de establecer un intercam-
bio: dar-recibir, entre iguales. Centaury es hipersensible ala diferencia entre su propio deseo
y el deseo del otro.
Este mecanismo que pasa por hacer propio lo ajeno dejando de lado el propio deseo, esta
hipersensibilidad al deseo de mando del otro, puede modificarse afirmando a la persona en
su propio deseo - ayudándole a reconocerlo- sin crear una nueva relación de dependencia.
(Señalárselo, por ejemplo, cuando busque una relación de este tipo).
Podemos afirmar que, socialmente, existen toda una serie de canales que permiten la
expresión de un estado interno disarmónico en una persona. Desde contárselo a un amigo a
un vecino hasta ir al psicólogo.
Más profundamente podríamos afirmar que Agrimony está reprimiendo contenidos que
necesitaría expresar pues piensa que así consigue algún tipo de beneficio. En realidad lo que
suele suceder es que los demás se dan cuenta de su falta de autenticidad y ella no consigue
elaborar su estado interno, pues, para ello, siempre es preciso el otro.
Agrimony guarda sus secretos en una caja fuerte, pero ahí no se puede guardar todo. Le
falta libertad de expresión.
La persona Walnut permite que lo externo le invada. Su propio yo se pierde en el del otro. A
diferencia de Centaury, no se ve abocado a relaciones dominador-dominado, sino invasor-
invadido.
El otro le gana el terreno a Walnut, Centaury se lo cede gustosamente. Walnut no tiene claro
que: yo soy yo y tú eres tú.
Este es el circuito. La hipersensibilidad se ajusta a la pérdida del propio espacio, en
ocasiones del propio espacio psíquico. La máxima positiva de la persona Walnut sería: debo
cambiar, aún a pesar de lo que me digan, siguiendo mi propio camino.
Edward Bach encontró algunas causas de por qué las personas llegan a estos estados y
propuso sus esencias como vía alternativa de terapéutica.
1° LARCH: Mecanismo de autodesconfianza (autodepreciación).
Si una persona no puede confiar ni en sí misma: ¿en quién va a confiar?. Si además la forma
que tiene de valorarse es a través del otro y el otro es siempre mejor, difícil será poder
tomar ninguna iniciativa personal encaminada hacia el éxito. Este estado quizás no lleve
fácilmente a la desesperación, pero sí circula rápidamente hacia el desaliento.
"Siempre que me pongo en marcha, veo otro que lo hace mejor, luego dejo de hacerlo".
Se estaría socavando cualquier posible conducta de imitación de los demás, desde una
autodepreciación. Larch tiene un conflicto con el dinero: no se considera valioso a sí mismo,
no considera valioso lo que es capaz de producir. Lo valioso lo posee siempre otro.
Cargarán incluso con las culpas ajenas: están dispuestos a hacerse responsables de lo que el
otro hizo. Encontramos aquí todos los conflictos familiares, edípicos, ligados a la culpa
Tenderán a hacerse sentir culpable al otro si pueden y a asumir culpas que realmente no les
corresponden sino que se deben a problemas del otro. Tienen tendencia al masoquismo y al
autorreproche, los demás lo saben y en ocasiones son manipulados desde aquí. Se
desalientan, porque sienten que nunca hacen las cosas lo suficientemente bien.
Aquellos que trabajan con regresiones, saben bien de la posibilidad de retorno psíquico al
momento traumático y de elaboración del mismo. Los psicólogos generalmente trabajan
estas problemáticas desde la resolución de las transferencias terapeuta-paciente.
La persona Oak, alcanza un estado de desaliento y desesperación, con una posición ante la
vida de continua lucha, incluso cuando habría sido para ellos más prudente rendirse o tomar
una postura intermedia. La lucha excesiva genera -además de enfrentamientos con los otros-
continuos esfuerzos por acoplar la realidad externa al deseo interno en vez de aceptarla tal
como es. Oak no sólo va a luchar por sí mismo, sino también lo va a hacer por los demás.
La persona Crab Apple se siente impura, sucia. Esto le lleva tanto a tener un autoconcepto
negativo, como a focalizar su interés por la realidad desde esta óptica parcial: el binomio
limpio-sucio.
Con razón dice Edward Bach que buscan la curación superficial de algo en realidad más
profundo: se quedan en la "costra" de la suciedad, sin buscar qué rasgos de su personalidad,
de su forma de ser, de su pasado, guardan relación con la emoción: sentirse sucio. O qué
significa ésto como metáfora en su existencia, por ejemplo: es la suciedad metáfora de la
culpa, o del sexo. Son personas, que aunque se laven una y mil veces, van a conservar esta
emoción: lavarán sus intestinos, su estómago, su cerebro y seguirán con desorden interior
pues no han resuelto su conflicto interior.
Este es el grupo más extenso de los que componen el sistema floral. El desaliento, la
desesperación nos invita a reflexionar, en general, sobre nuestra estabilidad y nuestra
inmunidad: qué cosas, qué circunstancias, nos llevan a la desesperación, al desaliento. Cómo
nos comportamos en este estado. Qué sentimos.
Qué hacemos para salir de ahí. ¿Ante qué hechos nos derrumbamos? ¿Nos negamos a
nosotros mismos? Esta es una buena forma de acabar desesperado. ¿Nos negamos el éxito?
¿Nos autoculpabilizamos? ¿Nos negamos la paz interna? ¿El placer? ¿Cuál es nuestro "centro
de gravedad permanente"?
¿Qué sentimientos tenemos cuando caen nuestras defensas, cuando desaparece nuestra
estabilidad? ¿Nos desesperamos? ¿Nos sentimos impotentes? ¿Sabemos dar una respuesta?
¿Ven qué preocupadas están las dos personas de la lámina por lo que ocurre dentro
de la casa? ¿Piensan que es esa una emoción sana?
Edward Bach supo ver con una lucidez que pocas personas han logrado, que el meterse en la
vida de los demás lejos de ser, en ocasiones, un sentimiento honorable, es un deseo
negativo de influir sobre el otro desde el interés personal.
Las personas encuadrables en este grupo de esencias se diferencian de los demás grupos por
un rasgo básico: mientras los demás son sujetos "pasivos" de la actuación de los demás
sobre ellos o bien víctimas igualmente pasivas de sus estados anímicos, las personas Beech,
Vine, Chicory, Rock Water y Verbain son personas activas que buscan influir sobre el otro.
Las personas Chicory se preocupan/buscan la posesión del otro a través del corregirle
continuamente. Buscan "tener seguro" a la otra persona y poder disponer a su antojo de ella.
La lección a aprender por la persona Chicory es que "el otro no está aquí para llenar mis
expectativas". En el dibujito siguiente se ve un hombre conduciendo una especie de perro
con una cadena. Este es el eje de una relación Chicory. La persona Chicory somete al otro
para dominarle, es generoso para pasar factura, lo quiere todo para él, y sólo para él. No
acepta la realidad del otro, busca modificarla censurándole.
La persona Rock Water se preocupa/busca corregirse a sí misma y ser ejemplo para el otro,
el aprecio ajeno.
Su forma de preocupación por los demás es muy indirecta. Planteará sus reglas del juego,
las aplicará primero sobre sí mismo y desde ahí captará la atención del otro, el cual, si
modifica su conducta en función del modelo Rock Water, le habrá dado a este la justificación
de que su forma de preocupación indirecta era la mejor, la única.
El sentido de que todo es relativo, de que toda idea es mera hipótesis es algo que se le
escapa ala persona Rock Water. Ellos tienen su forma. Su verdad es "deificada" por la
autodisciplina y absoluta por decisión propia.
Rock Water busca ser el espejo de los demás -el "ideal apolíneo", el "modelo de
identificación"- mediante el procedimiento de suprimir algo de su naturaleza -generalmente
lo que consideran negativo-. Establecen una enorme escisión entre su "yo ideal" y lo que
realmente son... esta es su forma de ganarse el interés ajeno.
La persona Vine dirá: "esto se hace así, porque yo lo digo". Van hacia el otro intentando
modificar tanto su forma de pensar, como su forma de actuar. Invaden radicalmente al otro,
intentando modificar su realidad. Tan seguros están de sí mismos -son el alter-ego de la
duda Scleranthus- que serán muy útiles, en circunstancias extremas donde halla que tomar
decisiones radicales en un espacio breve de tiempo.
Se preocupan excesivamente del otro para así poderle decir lo que ha de hacer.
Ejercerán, en ocasiones, el poder desde la falta de respeto a la forma de ser del otro. Son
"tanques" como el del dibujo que pisotean la realidad del otro.
La persona Verbain busca cambiar la forma de pensar del otro. Convencerle mediante la
palabra de que cambie de ideas. Hay, como en la persona Vine, una falta de respeto a la
forma de ser del otro y esta tenacidad por convencer, acabará en muchas ocasiones en la
discusión. Suelen ser personas con convicciones sólidas, las cuales tienen ganas de
comunicarlas a los demás: esta es su preocupación: que los demás acepten racionalmente lo
que para ellos es obvio.
Hay en esto una cierta modalidad de intolerancia y de falta de escucha de la realidad del
otro.
No respeta que el otro considere las cosas desde otro ángulo y además intentar "sacarle"
mediante el convencimiento de ese ángulo.
5° BEECH: Mecanismo de intolerancia/incomprensión.
Beech se preocupa por el otro para criticarle, generalmente a sus espaldas, en lugar de ser
capaz de asumir una actitud comprensiva frente a la realidad ajena.
La lección a aprender por la persona Beech sería: "tengo cosas en común con el otro; otras
no". Su incapacidad de encajar dentro del esquema propio el esquema ajeno, les lleva a ser
rígidos e inflexibles. Su dificultad de abordar el esquema ajeno, les llevará a no valorar lo
que el otro hace pues serán incapaces de percibirlo y sentirlo realmente. Beech critica desde
el desconocimiento del otro que implica el verlo todo desde el propio molde.
En el dibujito: el cuadrito del yo implica un esquema más amplio, a la derecha, que integra el
yo con otra aportación: el rombo. Es la superposición de dos esquemas en un todo más
totalizador. En la conclusión: el cuadrado comprende el rombo y viceversa.
Decía Edward Bach: "siempre debemos estar abiertos a sabidurías más profundas que la
propia y complementarias de la misma".
Introyección: "decir: "esto es malo" significa entender que algo de mí es aún malo".
Conocerse a uno mismo no pasa tan sólo por encerrarse en una cueva a pensar en uno, sino
darse cuenta de que cada situación que uno vive o padece está en parte, y en parte no,
generada por uno y que lo que nos dicen los demás es muy valioso. Si les negamos a los
demás su verdad sobre nosotros o les dejamos que nos la impongan, jamás aprenderemos a
reconocemos en profundidad como "yo". Estaremos engañados o alienados. Al introyectamos
descubrimos.
Hay personas a las que les queda un duro trabajo que hacer pues tendrán que ir
introyectando todo lo depositado en los demás: "este es así", "esta es asa", "quiero que este
sea así"; hasta recobrar el sentido de su yo.
Lamentablemente, hoy en día esta conducta es tan común que es "casi adaptativa". Sin
embargo, es gente a la que antes o después le tocará la labor de cambiar.
Lo que está implícito en todas estas malditas preguntas es el hecho de que todo en
el mundo se puede explicar en términos mecánicos, físico-químicos. En una casualidad
directa donde se puede decir que la luz se enciende porque se aprieta el interruptor. Donde
comprender algo es hallar su principio activo. Esta es la trampa donde cae la Medicina
Vibratoria y todos los esquemas basados en los chakras.
La mejor respuesta a estas preguntas ya la dio Edward Bach: Las esencias actuan
ayudando a desarrollar la virtud opuesta a aquel defecto que originó la enfermedad. Actuan
haciéndonos más virtuosos. Actuan sobre aquellos que desean la virtud en su vida. Actuan
en la medida que uno busca la virtud. Si fracasan no fracasan ellas, ni el terapeuta, fracasó
el intento del ser humano que las necesitaba por alcanzar su virtud. ¿Cuánto tardan en
actuar? Lo que necesita la persona en encontrar el camino interior que le lleva hacia la
virtud.
Esto hace que la pregunta: "¿Tomo esta esencia u otra?" exima de la verdadera y
más profunda: "; Que relaciones guardan entre sí los elementos que conforman mi mundo
emocional?".
La función del modelo planar es captar las relaciones entre las diversas esencias en
la idoneidad y singularidad de cada persona, elegir cuál es el elemento central -aquí y ahora-
y el complejo que le rodea para así ir captando en una dinámica evolutiva las modificaciones:
la aparición de nuevos elementos, la pérdida de importancia de otros elementos, la
ampliación de algunos puntos.
Es un modelo de libre juego pero que exige, en su segunda parte, algunas reglas.
Con su hija, que vive en Murcia, apenas habla y ella le echa la culpa de haberse
divorciado cuando ella tenía sólo 5 años y haberla hecho infeliz.
La paciente es de Madrid, tiene 39 años, tiene miedo por su hija, se siente una
madre blanda y lleva 14 años divorciada. Habla sin parar cortando las posibles
intervenciones del terapeuta. Respecto a la hija, afirma que nota en ella un desinterés por la
vida, que hizo lo que pudo con ella y que se pregunta si le dio una educación en exceso
liberal. "Mi hija es muy lista, convence muy bien", afirma. Recientemente tuvo un accidente
de coche donde perecieron sus tres acompañantes.
1. Sobre las esencias a dar: Verbain, Star of Betheleem, Mímulo, Heather, Cerato,
Agrimony ...
3. Del valor funcional de sus síntomas orgánicos. Siguiendo a L.H. (Louise Hay)
extraeremos algunas hipótesis.
5. De su demanda.
6. De lo que le preocupa en la vida.
Vamos ahora a aplicar ala recogida de datos la segunda parte del planar.
El planar sabotea la lógica concreta trazando un punto intermedio entre la lógica consciente
de lo humano y la asimbólica de lo vegetal. Un libro sobre la lógica de lo vegetal no debe
escribirse con una estructura interna meramente humana. Es por eso por lo que este libro
posee -en sí- una estructura planar, y por lo que hay algunas personas que no lo pueden
entender desde su lógica. No lo olviden: el acceso a un planar es ético.
En un planar se distribuyen las ideas como en el tallo de una planta las hojas. El planar trata
de reproducir "en sí" el orden de la naturaleza.
LEYES DE PLANAR*
2. Un planar es intuitivo.
3. Los datos deben organizarse con rapidez, sin mediar mucho la duda o la razón.
4. Un planar sólo es una hipótesis sobre la realidad, aclara cosas y limpia el campo de
actuación.
* De hecho estoy seguro que "inconscientemente" hay muchos profesionales que usan esta
metodología. Siempre es útil explicitarla.
PLANAR 2
Este planar me parece de gran potencia puesto que integra muchos aspectos profundos y
permite a la vez una evaluación objetiva.
Recuerden ahora, con toda rapidez y honestidad conmigo mismo coloco los datos.
En este planar atisbo la posible contratransferencia negativa que aparece en mí, los datos
que me faltan, su rol consciente, evalúo su deseo y la frustración y exploro su parte
inconsciente.
De alguna forma, pues, quizás no necesitara tomar estas esencias pues ese lugar de
su emocionalidad ya está cubierto y desde este punto de apoyo le convendría más tomar
esencias para desarrollar virtudes como la crítica justa, la desposesión (desapego), la
pérdida del miedo, la culpa...
Queda pues al terapeuta sostener su lugar transferencial -ya bien definido- y una
vez aclarados los datos emprender la terapéutica. Este es el modelo planar y como terapeuta
pienso que la pregunta: ¿Cómo actúan las Flores? debe ser sustituida por: ¿Cómo actúan las
Flores sobre mí cuando las tomo? O aún mejor, dejen de hacer preguntas y comprométanse
con respuestas personales.
¿Qué sucede entonces en los casos de autodiagnóstico con la acción de las Flores?
¿Se han acercado ustedes a alguna de las tiendas donde las venden?.
Han visto con qué insistencia las personas reclaman al vendedor cuál es la mejor
esencia? ¿Cómo leen y releen el vademécum y finalmente piden opinión?
PLANAR 3 * (AUTODIAGNÓSTICO)
Todos somos jueces, testigos y culpables de este mundo de máscaras donde el ser humano
aún no ha sido capaz de curarse a sí mismo y que aún busca remedios que no sólo le quiten
realmente su problema sino que no tengan síntomas secundarios o le estropeen la vida. O le
maten.
Un remedio Bach jamás ha matado a nadie. Son cuestión de fe, sí, exactamente en
el mismo nivel que la Medicina Alopática, el psicoanálisis, la cibernética, las matemáticas, la
física...
MÁS INFORMACIÓN
Para leer más descripciones sobre las flores de Bach atendiendo tanto aspectos psicológicos
como orgánicos, además de visualizar imágenes y comprobar cómo tomarlas o
administrarlas (posología) puedes visitar la página
http://www.esenciasdebach.com/
También puedes visitar nuestro otro blog de flores de Bach, temas de actualidad y
artículos de opinión en http://www.esenciasdebach.com/blog.
Muchas gracias por tu atención y espero que el curso sea de utilidad para ti.
José Salmerón
Psicólogo y Terapeuta Esencial
Director Centro Edward Bach
Elaborador de "Gotas de Flores", Flores de Bach artesanales
[1] No obstante el modelo planar nunca es causal sino estructural. Permite verla totalidad no
meternos -tal como decíamos en la conferencia del comienzo- en el fango de la causación.