ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO

VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO

SÍLABO
1. Datos generales y específicos de la asignatura

FACULTAD CIENCIAS
ESCUELA INGENIERÍA QUÍMICA
CARRERA INGENIERÍA QUÍMICA
SEDE MATRIZ ESPOCH
MODALIDAD PRESENCIAL
ASIGNATURA MATEMATICA I
NIVEL PRIMERO
PERÍODO
MARZO - JULIO 2019
ACADÉMICO
CAMPO DE FORMACIÓN CÓDIGO TOTAL HORAS
FUNDAMENTOS TEORICOS IQUI1101 96
NÚMERO DE HORAS
PRERREQUISITOS CORREQUISITOS
SEMANAL
6

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Dirección: Panamericana Sur km 1 ½. Teléfono: 593 (03) 2 998 – 200 Ext. 247-454 Código Postal: EC060155
www.espoch.edu.ec Riobamba - Ecuador
2. Estructura y Desarrollo de la asignatura

Unidad N° 1 OBJETIVO DE LA UNIDAD: Describir el fundamento teórico de los límites y continuidad a través de la
Título de la Unidad: realización de ejercicios para identificar la definición de derivada.
LIMITES Y CONTINUIDAD
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS
TEMAS Y SUBTEMAS RECURSOS
METODOLÓGICAS En el Aula Autónomas

1.1Funciones
1.2 Limites • Clases teóricas. • Lecturas de textos
1.2.1Introducción • Práctica. • Los medios seleccionados sobre
1.2.2Interpretación gráfica de de enseñanza • Análisis y límites.
• Intervenciones Orales: en
límite y discusión • Investigación de la
forma individual y grupal.
1.2.3 Límites laterales Métodos: aprendizaje. • Debate. relación de los límites
1.2.4 Límites infinitos y en el
• Científico • Computadora • Práctica con las derivadas del
infinito calificada y libro guía de Cálculo de
• Solución de problemas. • Internet
1.2.5 Cálculo de límites de exposiciones. Stewart..
funciones definidas mediante Técnicas: • Documentos • Formación de equipos
impresos • Evaluación,
fórmulas. • Presentación de tareas de trabajo y de
cuestionarios.
• Evaluaciones Libros exposiciones sobre las
1.2 Continuidad • Trabajos investigativos seleccionados propiedades de los
1.2.1Nociones de continuidad Lecciones límites.
1.2.2Interpretación gráfica

LOGROS DE APRENDIZAJE: Identifica y maneja adecuadamente el fundamento teórico de los límites y continuidad a través de la realización de
ejercicios para identificar la definición de derivada.
Unidad N° 2 OBJETIVO DE LA UNIDAD: Interpretar a la derivada a través de la descripción de los ejercicios para
Título de la Unidad: las aplicaciones de estos.
DERIVADAS
ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS RECURSOS
METODOLÓGICAS En el Aula Autónomas

2.1.1 Definición de derivada y su

• Clases teóricas. • Lecturas de textos
interpretación geométrica y física.
• Práctica. seleccionados sobre
2.1.2 Reglas de derivación y su
• Los medios de • Análisis y derivadas.
justificación. • Intervenciones Orales: en
enseñanza y discusión • Investigación de los
2.1.3 Suma, resta, producto, cociente. forma individual y grupal.
aprendizaje. • Debate. temas de derivadas
"Regla de la cadena" y derivada de la Métodos:
• Computadora • Práctica del libro guía de
función inversa. • Científico
• Internet calificada y Cálculo de Stewart.
2.1.4 Cálculo de derivadas de funciones • Solución de problemas.
exposiciones. • Formación de
dadas por fórmulas. Técnicas: • Documentos
2.1.5 Derivadas de las funciones impresos • Evaluación, equipos de trabajo y
• Presentación de tareas
cuestionarios. de exposiciones para
polinómicas, racionales, trigonométricas, • Evaluaciones Libros seleccionados los temas de
exponenciales y logarítmicas. • Trabajos investigativos derivadas.
2.1.6 La derivada para pendientes. • Lecciones

LOGROS DE APRENDIZAJE: Interpreta y maneja adecuadamente la derivada a través de la descripción de los ejercicios para las aplicaciones de estos.
Unidad N° 3 OBJETIVO DE LA UNIDAD: Resolver las aplicaciones de las derivadas para asociarlos con la realidad
Título de la Unidad: de su entorno utilizando la definición de tasa de cambio y optimización.
APLICACIÓN DE LAS DERIVADAS
ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS RECURSOS
METODOLÓGICAS En el Aula Autónomas

• Clases teóricas.
3.1 Aplicación de las derivadas • Práctica. • Lecturas de textos
seleccionados.
• Intervenciones Orales:
3.1.1Derivada de Orden Superior • Investigación de
en forma individual y • Los medios de • Análisis y
grupal. una aplicación de
3.1.2Extremos Relativos y Absolutos enseñanza y discusión
la derivada a la
aprendizaje. • Debate.
Métodos: ingeniería
3.1.3 Criterio de la Primera Derivada • Computadora • Práctica
química.
• Científico calificada y
3.1.4 Convexidad y concavidad de • Internet • Formación de
• Solución de problemas exposiciones.
Funciones. • Documentos equipos de trabajo
impresos • Evaluación,
y de exposiciones
3.1.5 Criterio de la Segunda Derivada Técnicas: cuestionarios.
Libros seleccionados para explicar una
• Presentación de tareas
aplicación de la
• Evaluaciones
derivada.
3.1.6 Aplicación de las derivadas • Trabajos investigativos
• Lecciones

LOGROS DE APRENDIZAJE: Usa apropiadamente las aplicaciones de las derivadas para asociarlos con la realidad de su entorno utilizando la
definición de tasa de cambio y optimización.
Unidad N° 4 OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Título de la Unidad: Identificar los diferentes tipos de sucesiones y series numéricas, así como sus usos y aplicabilidad
SUCESIONES Y SERIES NUMÉRICAS
ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEMA Y SUBTEMAS RECURSOS
METODOLÓGICAS En el Aula Autónomas

• Clases teóricas.
• Práctica.
• Intervenciones
4.1 Sucesiones y series numéricas Orales: en forma
4.1.2 Sucesiones, definiciones. individual y grupal.
• Los medios de • Lecturas de textos
• Análisis y
enseñanza y seleccionados sobre sucesiones
4.1.3 Sucesiones convergentes Métodos: discusión
aprendizaje. y series numéricas.
• Científico • Debate.
4.1.4 Sucesiones monótonas • Computadora • Resolución de ejercicios del
• Solución de • Práctica
• Internet libro guía de Cálculo de Stewart.
4.1.5 Series problemas calificada y
• Documentos Sobre sucesiones y series.
exposiciones.
impresos • Formación de equipos de
4.1.6 Convergencia y divergencia de Técnicas: • Evaluación,
• Libros trabajo y de exposiciones sobre
series • Presentación de cuestionarios.
seleccionados sucesiones y series.
tareas
• Evaluaciones
• Trabajos
investigativos
• Lecciones

LOGROS DE LA UNIDAD: Describe adecuadamente los diferentes tipos de sucesiones y series numéricas, así como sus usos y aplicabilidad
 3. Escenario1 de aprendizaje

REALES VIRTUALES AÚLICO

• Laboratorios
• Aula de clases
virtuales
• Aulas Virtuales
• Internet (sitios
web)
• Video conferencia
• Actividades
lúdicas
• Auditivo, visual,
kinestésico
• Recursos y
materiales del aula
• Medios de
enseñanza y
aprendizaje
• Interacción
comunicativa efectiva y
circular entre el
maestro, el estudiante y
el grupo

4. Criterios normativos para la evaluación de la asignatura 2

ACTIVIDADES A PRIMER SEGUNDO TERCER EVALUACIÓN

RECUPERACIÓN
EVALUAR PARCIAL PARCIAL PARCIAL PRINCIPAL
Exámenes 12 20
Pruebas 4 5 5
Lecciones 1 1
Participación en clase 1 1 1
Tareas Individuales 2 1 1
Talleres grupales 1 2 2
TOTAL 8 PUNTOS 10 PUNTOS 10 PUNTOS 12 PUNTOS 20 PUNTOS

1
Los escenarios son sitios donde se desarrolla en proceso de interaprendizaje
2
Aplicar los Artículos 58, 59 y 60 del Reglamento de Régimen Académico Institucional vigente
5. Bibliografía básica y complementaria
BÁSICA
• Stewart, J. (2013). Cálculo de una variable. México: Cengage
Learning. 7a. ed.
• Larson, R. (2016). Cálculo. México: Cengage Learning. 10a. ed.
COMPLEMENTARIA
• Wisniewski, P. (2015). Cálculo diferencial e integral. México:
Trillas. 1a. ed.
• Jiménez, M. R. (2016). Cálculo diferencial. México: Pearson
Educación. 1a. ed.

6. Perfil del profesor que imparte la asignatura

NOMBRE DEL DOCENTE BOLÍVAR EFRAÍN MORALES OÑATE
NÚMERO TELEFÓNICO 0983116765
CORREO ELECTRÓNICO bolivar.morales@espoch.edu.ec
TÍTULOS ACADÉMICOS DE INGENIERO EN ELECTRÓNICA Y
TERCER NIVEL TELECOMUNICACIONES
TÍTULOS ACADÉMICOS DE
MAGISTER EN MATEMÁTICAS APLICADAS
POSGRADO

Ing. Bolívar Morales

NOMBRE Y FIRMA DEL
DOCENTE DE LA
ASIGNATURA

Ing. Mabel Parada Dr. Bolívar Flores H.

NOMBRE Y FIRMA DEL NOMBRE Y FIRMA DEL
COORDINADOR DE DIRECTOR DE CARRERA
CAMPO

FECHA DE PRESENTACIÓN: 2019-03-06