CARPETA PEDAGÓGICA

2016
CARÁTULA

I.- DOCUMENTOS NORMATIVOS:

 Fines y principios de la Educación Peruana
 Propósitos de la E.B.R.
 Logros Educativos del Nivel Secundaria
 Temas Transversales
 Valores de la Institución Educativa
 Visión
 Misión
II.- curriculum vitae:
 Datos Personales
 Formación Académica
 Experiencia Laboral

II.- DOCUMENTOS DE GESTIÓN:

 Calendarización Anual
 Organigrama de la Institución Educativa SJB
 Reglamento Interno del Aula
 Desarrollo del calendario cívico-Litúrgico
 Panel Institucional de valores y actitudes IEGNE SJB
 Programación de Simulacros 2016

III.- DOCUMENTOS PEDAGÓGICOS:

 Perfil del Estudiante Sanjuanino.

 Perfil del Maestro Sanjuanino
 Programación Curricular Anual
 Unidades de Aprendizaje
 Desarrollo de Actividades de Aprendizaje
 Registro de evaluación y Matriz de Evaluación
 Plan Lector
 Plan Tutorial

IV.- ANEXOS:

 Horario
 Relación de Estudiantes
 Registro de asistencia
 Libro de reuniones de aula
 Registro Anecdotario
 VISIÓN
Ser al 2021, una comunidad Educativa con
excelencia académica y acreditación, que apoya
la formación de personas desde los valores
cristianos, comprometidas en la construcción de
un país más justo y humano con maestros
convencidos en redimir a la sociedad a través
de la Educación, preparando Estudiantes para
la vida que vivan los principios del evangelio de
Jesucristo.

MISIÓN

Somos una comunidad Educativa católica qué,

contribuye a la formación integral de las
personas con sentido cristiano y
responsabilidad ciudadana para servir al país y
al mundo, a ejemplo de San juan bautista que
fue precursor en vivir y anunciar los valores
del reino de Dios en el mundo.
 ORGANIGRAMA I.E.G.N.E.
SAN JUAN BAUTISTA 2016
CONSEJO DIRECTIVO

PROMOTOR
CONSEJO CONSULTIVO

SECRETARÍA

DIRECCIÓN
CONTABILIDAD

PERSONAL ADMINISTRATIVO

SUB DIRECCIÓN DE FORMACIÓN GENERAL

SUB DIRECCIÓN SUB DIRECCIO´N SUB DIRECCIÓN

INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

COMISIONES DE
TRABAJO

DOCENTES DOCENTES DOCENTES

INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

ESTUDIANTES SAN JUAN

La comunidad Educativa Sanjuanina

A ejemplo de Juan Bautista
Anunciamos a Jesús
 EJES CURRICULARES NACIONALES
En todos los procesos pedagógicos se trabajarán transversalmente cuatro
ejes curriculares para garantizar una formación integradora:

Trascendencia, Convivencia
identidad y Ciudadana y
autonomía conciencia
ambiental

Aprender a Aprender a
Ser Vivir juntos

Aprender a Aprender a
Aprender Hacer

Aprendizaje Cultura
permanente emprendedora
y autónomo y productiva
 PROPOSITOS DE LA E.B.R
Desarrollo de la identidad personal, social y cultural, en el marco Comprensión del medio natural y su diversidad, así como el
1 de una sociedad democrática, intercultural y ética en el Perú. 7 desarrollo de una conciencia ambient5al orientada a la gestión
de riesgos y el uso racional de los recursos naturales en el
marco de una moderna ciudadanía.
Dominio del castellano para promover la comunicación
2 entre todos los peruanos.
Desarrollo de la capacidad productiva, innovadora
8 y emprendedora, como parte de la construcción
Preservar la lengua materna y promover su desarrollo y del proyecto de vida de todo ciudadano.
3
Práctica.

Desarrollo corporal y conservación de la salud

4 Conocimiento del inglés como lengua internacional. 9 física y mental.

Desarrollo del pensamiento matemático y de la Desarrollo de la creatividad, innovación, apreciación

5 Cultura científica y tecnológica, para comprender y 10 y expresión, a través de las artes, las humanidades
actuar en el mundo. y las ciencias.
00
Comprensión y valoración del medio geográfico, la 0
Dominio de las Tecnologías de la información y
6 historia, el presente y el futuro de la humanidad, 11 Comunicación (TIC).
mediante el desarrollo del pensamiento crítico.
00
0
 LOGROS EDUCATIVOS
Se reconoce como persona con derecho
a ser tratada con respeto; y valora
positivamente sus características
biológicas, psicomotoras, intelectuales,
afectivas, culturales y lingüísticas.
Acepta y muestra actitudes de empatía y
tolerancia antes las diferencias entre las
personas, referidas a género, raza,
necesidades especiales, religión, origen
étnico y cultura; desenvolviéndose
asertivamente en diversos ámbitos
sociales.
Comparte con su familia y comunidad,
sus capacidades y conocimientos en la
realización de actividades productivas,
aprovechando en forma eficiente la
tecnología disponible en su medio.
Se identifica con su realidad natural y
sociocultural, local, regional y nacional, y
con su historia, es consciente de su rol
presente y futuro, participando en el
proceso de desarrollo de la sociedad.
Expresa con claridad sus sentimientos,
ideas y experiencias con originalidad en
su lengua materna y el castellano,
haciendo uso de diversos mensajes y
manifestaciones artísticas, respetando
diferentes opiniones,en sus relaciones
interpersonales.
Muestra sentimientos de pertenencia,
seguridad y confianza, en la interacción,
con su medio natural y social,
respondiendo positivamente ante
situaciones problemáticas y ofreciendo
alternativas de solución.
Conoce, aprecia y cuida su cuerpo,
adoptando hábitos de conservación de
su salud integral, contribuyendo a su
desarrollo personal y colectivo.
Aprende a aprender, elaborando y
aplicando estrategias intelectuales y
afectivas, para construir conocimientos y
aprender permanentemente.
 “año de

2016
TEMAS TRANSVERSALES
DE LA INTITUCIÓN
EDUCATIVA
“SAN JUAN BAUTISTA”

“EDUCACIÓN PARA “EDUCACIÓN PARA LA

LA CONVIVENCIA CONVIVENCIA
Y CUIDADO DEL MEDIO EN VALORES DESDE LA
AMBIENTE CON IDENTIDAD, FAMILIA Y COMUNIDAD
RESPONSABILIDAD EDUCATIVA”
Y RESPETO

LA COMUNIDAD EDUCATIVA SANJUANINA SOMOS

EJEMPLO DE JUAN BAUTISTA, ANUNCIANDO A JESÚS
 CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES INSTITUCIONALES Y DE ÁREA
INDICADORES
VALORES ACTITUDES
VI CICLO VII CICLO

o Presenta los trabajos asignados en la o Presenta los trabajos asignados en la

PUNTUALIDAD
fecha indicada. fecha indicada.
o Presenta el material adecuado. o Presenta el material adecuado.
o Se esfuerza en realizar correctamente o Se esfuerza en realizar correctamente
INTERÉS las tareas. las tareas.
o Demuestra iniciativa para ampliar o Demuestra entusiasmo, dedicación y
(trabajo) conocimientos de su nivel. esfuerzo para lograr aprendizajes.
RESPONSABILIDAD
o Mantiene y usa adecuadamente el
material de trabajo.
o Asume los compromisos adquiridos. o Asume compromisos y consecuencias
o Es creativo en las tareas encomendadas. de sus actos
IDENTIDAD o Es creativo en las tareas encomendadas.
o Toma decisiones asertivas en el proceso
de aprendizaje.

o Practica hábitos de higiene en respeto a o Practica hábitos de higiene en respeto a

RESPETO sí mismo y a los demás. sí mismo y a los demás.
o Practica el cuidado del ambiente que le o Practica el cuidado del ambiente que le
rodea. rodea.
RESPETO
o Cuida los bienes personales y de los o Cuida los bienes personales y de los
(amistad, compañerismo, lealtad, demás. demás.
empatía) o Practica buenas relaciones humanas. o Practica buenas relaciones humanas.
o Es tolerante con las opiniones de los o Es tolerante con las opiniones de los
demás. demás.
o Practica la inclusión. o Vela por los derechos de los demás.
SOLIDARIDAD o Vela por los derechos de los demás. o Ayuda a los que lo necesitan según sus
JUSTICIA SOCIAL
o Ayuda a los que lo necesitan según sus posibilidades.
posibilidades. o Practica la inclusión.
(igualdad, justicia, compromiso,
o Ayuda a sus compañeros a superar sus
inclusión)
limitaciones.
 CALENDARIZACIÓN DEL AÑO LECTIVO 2016

INICIO: 07 DE MARZO TERMINO: 19 DE DICIEMBRE

HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO PEDAGÓGICO

AC
I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE O
TOTAL DE HORAS MP
07 DE MARZO 13 DE JUNIO 26 DE SETIEMBRE AÑ
EFECTIVAS ANUALES
AL 03 DE JUNIO AL 23 DE SETIEMBRE AL 16 DE DICIEMBRE
AM
SEMANAS HORAS HORAS HORAS OS
SEMANAS SEMANAS INICIAL
A
INICI PRIM SECU INICI PRIM SEC INICI PRIM SEC
NU
13 330 13 330 13 330 1140 EST
RO
DESCANSO INTELECTUAL DESCANSO INTELECTUAL CLAUSURA
S
03 DE JUNIO AL 13 DE JUNIO 23 DE JULIO AL 07 DE AGOSTO 16 DE DICIEMBRE FIN DE EST
TRIMESTRE, CLAUSURA 19 UD
IA
NT
ES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE, PENSANDO EN EL FUTURO, ENSEÑANDO
A APRENDER CON VALORES, FORTALECIENDO EL COMPROMISO FAMILIAR Y ENSEÑANDO A VIVIR PARA UN MUNDO MEJOR
 ORGANIGRAMA I.E.G.N.E.
SAN JUAN BAUTISTA 2016
ESTUDIANTES SAN JUAN

3 4 5
AÑOS AÑOS AÑOS 1º 2º 3º 4º 5º 6º 1º 2º 3º 4º 5º

DOCENTES DOCENTES DOCENTES

INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

AUXILIAR DE
EDUCACIÓN

AUXILIAR DE
LABORATORIO

SUB DIRECCIÓN SUB DIRECCIÓN

SUB DIRECCIÓN GENERAL

APAFA
SECRETARIA- TESORERIA

COMITES DE ORGANO DE APOYO CONTABILIDAD

PARTICIPACIÓN
DIRECCIÓN
AULA ADMINISTRATIVO
ASESORÍA LEGAL
EX -
ALUMNOS SERVICIO Y
MANTENIMIENTO

CONSEJO DIRECTIVO
PROMOTORIA
CONSEJO CONSULTIVO
 DESARROLLO DEL CALENDARIO CÍVICO LITÚRGICO
RESPONSABLES DE LA FORMACIÓN
INICIAL – PRIMARIA – SECUNDARIA 2016

MARZO
FECHA RESPONSABLES
2 INICIO DEL BUEN AÑO ESCOLAR EQUIPO DIRECTIVO
8 DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER
MARTES
19 SAN JOSÉ
SABADO
22 DÍA MUNDIAL DEL AGUA
VIERNES
13 DOMINGO DE RAMOS
DOMING
O
31 MARTES SANTO
JUEVES
ABRIL
01 DÍA NACIONAL DE LA EDUCACIÓN
VIERNES

17 Y 18 SEMANA SANTA
JUEV-VIER

14 DÍA DE LAS AMÉRICAS

JUEVES
22 DÍA MUNDIAL DE LA TIERRA
VIERNES

23 DÍA DEL IDIOMA

SABADO
MAYO
01 DÍA INTERNACIONAL DEL TRABAJO
DOMING
O
02 COMBATE DEL 2 DE MAYO
LUNES
08 DÍA DE LA MADRE
DOMING
O
24 MARÍA AUXILIADORA
MARTES
29 DÍA DE LA SOLIDARIDAD
DOMING
O
JUNIO
05 DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE
DOMING
O
07 DÍA DE LA BANDERA
MARTES
19 DÍA DEL PADRE
DOMING IZAMIENTO POR ANIVERSARIO
O INSTITUCIONAL
23 SERENATA DE ANIVERSARIO
JUEVES
24 NACIMIENTO DE SAN JUAN BAUTISTA
VIERNES
 JULIO
06 DÍA DEL MAESTRO
MIERCO
LES
09 DÍA MUNDIAL DE LA POBLACIÓN
SABADO
18 AL 22 SEMANA PATRIÓTICA
AGOSTO
06 BATALLA DE JUNÍN
SABADO
22 DÍA MUNDIAL DEL FOLKLORE
LUNES
28 DÍA DE LA REINCORPORACIÓN DE TACNA AL
DOMING PERÚ
O
30 SANTA ROSA DE LIMA
MARTES
SEPTIEMBRE
1 AL 9 SEMANA DE LA EDUCACIÓN VIAL
13 DÍA DE LA FAMILIA
MARTES
15 DÍA INTERNACIONAL DE LA PAZ
JUEVES
23 DÍA DE LA JUVENTUD
VIERNES
OCTUBRE
08 COMBATE DE ANGAMOS
SABADO
08 DÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE
SABADO
12 DÍA DE LAS AMÉRICAS
MIERCO
LESS
13 DÍA INTERNACIONAL PARA LA REDUCCIÓN DE
JUEVES DESASTRES NATURALES.
CUERTO SIMULACRO DE SISMO
18 SEÑOR DE LOS MILAGROS
MARTES
NOVIEMBRE
1ERA FORESTAL NACIONAL
SEMANA
4 ANIVERSARIO DE PUNO
VIERNES
12 DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE Y DEL AIRE
SABADO LIMPIO.

20 DÍA MUNDIAL DE LA DECLARACIÓN

DOMING UNIVERSAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO.
O
27 BATALLA DE TARAPACÁ
DOMINGO
DICIEMBRE
08 VIRGEN INMACULADA CONCEPCIÓN
JUEVES
09 ANIVERSARIO BATALLA DE AYACUCHO
VIERNES
16 CLAUSURA AÑO ESCOLAR 2015
VIERNES
DISCIPLINA RESPONSABILIDAD RESPETO SOLIDARIDAD
o Ser puntual o Aceptar al otro o Ayudar
o Respetar a los otros o Escuchar o Colaborar
o Mostrar constancia en atentamente o Comprometerse
el trabajo o Mostrar o Ser responsable
o Dialogar tolerancia de la o Cooperar con los
o Ser sincero diversidad demás
o Respetar las normas o Cuidar la o Participar en las
o Cooperar propia persona tareas de ayuda
o Mostrar autodisciplina o Ayudar a los o Mostrar honradez
o Compromiso demás o Mostrar
o Cumplir con las tareas o Aceptar la desprendimiento
asignadas diversidad o Ser generoso
o Mostrar orden en las o Aceptar o Mostrar actitud
pertenencias sugerencias democrática
o Demostrar esfuerzo o Ser sincero con o Mostrar aprecio e
o Asumir desafíos los demás interés por los
o Planificar las o Mostrar demás.
actividades disponibilidad o Respetar a los
o Asumir las para con los demás
consecuencias de los otros o Observar
propios actos. o Reconocer la críticamente la
dignidad del realidad
otro o Mostrar
o Atender y estar sensibilidad ante
disponibles los problemas de
o Valorar al otro los otros
o Trabajar en o Compartir los que
equipo se tiene
o Aceptar o Apoyar a los
opiniones demás
diferentes o Aceptar a los otros
o Compartir con o Acoger a los otros
los otros o Mostrar
o Aceptar disponibilidad
diferencias o Entregar lo mejor
físicas de sí
o Aceptar o Apoyar a
distintos compañeros
puntos de vista
 PERFIL DEL ESTUDIANTE
SANJUANINO

COMO COMO
ESTUDIANTE PERSONA

COMO SER SOCIAL

M
R
E

O
P

C
S

o CRÍTICO Y REFLEXIVO (Hace uso o DEMOCRÁTICO (Siendo

permanente del pensamiento respetuoso de vida, integridad y
divergente) propiedad de la persona)
o CREATIVO E INNOVADOR (Busca o TRASCENDENTE (Busca sentido a
soluciones y estrategias a los retos su existencia y a su actuar).
de su vida). o COMUNICATIVO(Es dialogante y
o PROACTIVO(Desea ser diligente capaz de escuchar a otros)
independiente y con iniciativa) o SENSIBLE Y SOLIDARIO
o INVESTIGADOR E INFORMADO (Respeta la vida y la
Busca información actualizada naturaleza)
haciendo uso de la tecnología)
o EMPÁTICO Y TOLERANTE
o (Asume como riqueza la
diversidad humana)
o ÉTICO MORAL (Actúa con
actitud positiva frente a la
diferencias ideológicas,
filosóficas y culturales
o Inculcar las buenas
relaciones entre los o Aplicar la pedagogía
agentes de la PERFIL DEL MAESTRO de la presencia y el
comunidad Amor.
Educativa. SANJUANINO
o Comunicar
o Predicar con el
oportunamente el
ejemplo.
avance, logro y
evaluación de los
aprendizajes
mediante la
o El sacrificio de su
agenda.
tiempo está al
o Cumplir con las o Velar por la
servicio del logro de
normas vigentes en integridad y
la Excelencia
lo técnico pedagógico seguridad de los
educativa de los
y en el buen estudiantes.
estudiantes.
desempeño de sus
funciones.
 REGISTRO DE ASISTENCIA
Nº MES: TOTALES
J I T
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
38
40
 REUNIONES DE PADRES DE FAMILIA

FECHA AGENDA ACUERDOS OBSERVACIONES

 REGISTRO ANECDOTARIO DE TUTORIA

NOMBRE
DESCRIPCIÓN RECOMENDACIÓN / TELÉFONO
FECHA ESTUDIANTE DEL PADRE
DEL INCIDENTE SEGUIMIENTO / CELULAR
O MADRE

“TRABAJANDO CON CALIDAD EDUCATIVA Y CALIDEZ HUMANA”