Professional Documents
Culture Documents
Com ênfase nesse presente campo de ideias, dos valores e das práticas
educacionais que são repassadas nas escolas, fatos que marcam o passado,
caracterizam o presente e abrem as portas para um futuro brilhante, ou decadente, a
depender da maneira de educar e interesse individual do educando é criada as
perspectivas para uma educação com qualidade.
Para Gadotti (2000), a qualidade da educação não é mediada apenas em
termos de quantidade de conteúdos apreendidos, mas das novas relações
estabelecidas entre pessoas como sujeitos de aprendizagem e entre esse sujeito e o
saber.
Jacques Delors (1998) apud Gadotti (2000), em seu livro Educação: um
tesouro a descobrir, aponta como principal consequência da sociedade e do
conhecimento a necessidade de uma aprendizagem ao longo da vida, fundada em
quatro pilares. Primeiro pilar é aprender a conhecer, onde o autor relata que aprender
a conhecer é mais que aprender a aprender, é preciso aprender a pensar, a pensar a
realidade e não apenas pensar pensamentos, é preciso pensar o novo, reinventar o
futuro.