EAP DE INGENIERIA INDUSTRIAL

2014-1
CASTELLANO II REDACCIÓN

EXAMEN
PARCIAL En Números

En Letras

DATOS DEL ALUMNO (Completar obligatoriamente todos los campos)

Apellidos y
nombres:
IZQUIERDO COLLANTES CHRISTIAN Código 2014147043

UDED LIMA Fecha: 24/05/14

DATOS DEL CURSO
Docente: Ana Isabel Torres Romero
Periodo
Ciclo: Módulo:
Académico: 2014-1
Estimado alumno (a):

El presente examen busca conocer los conocimientos adquiridos hasta el

momento. En tal sentido se sugiere:

INDICACIONES  Resuelva las preguntas formuladas

PARA EL  Al momento de redactar sus respuestas, sea claro y conciso con lo
ALUMNO que busca dar a conocer.
 Fíjese en el puntaje anotado al lado derecho de cada pregunta
para dosificar su tiempo.
 De presentarse el caso que no se entienda alguna respuesta, esta
no será evaluada.
¡Éxitos!

PREGUNTAS

I.- Señale la opción correctamente redactada: (2 ptos.)

a. El presidente me dio unos conjuntos de leyes.

b. Contraímos muchas obligaciones inconvenientes.
c. Dehaceré la totalidad del trabajo.
d. Los estudiantes de Ingeniería se esfuerzan en alcanzar sus metas.

II.- Completa los siguientes enunciados: (2 ptos.)

a. Los textos redactados formalmente cumplen los siguientes requisitos:

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b. La oración compuesta está formada por más de una proposición, unida por el sentido y
por un nexo gramatical. Toda oración compuesta tiene dos o más oraciones simples, es decir,
presentan más de un conjunto sujeto-predicado, subordinadas a la intención subjetiva del
hablante y cada oración simple guarda relación con las demás oraciones de su periodo.

c. Coloca en el paréntesis U, si es unimembre y B, si es bimembre. (2 ptos.)

a. Los estudiantes tienen clase en el laboratorio 8. ()
b. Ten cuidado. ()

III.- Analice la siguiente oración: (3 ptos)

A:- Sintácticamente:
Las carpetas nuevas fueron hechas por el carpintero.

B.- En el modelo lineal

La falta de mano de obra cualificada ha hecho difícil la recogida de la fresa.

IV - Coloca en el paréntesis la clase de oración según la actitud del hablante

(2.ptos)
a. Llegaron mis tíos de viaje con regalos. ()
b. ¿Cómo llegaste hasta el terminal? ()
c. Deseo que vengas pronto y me traigas el libro que te pedí. ()
d. Cuídense del frío intenso. ()

V. Escribe una S (oración simple) o una C (oración compuesta) según convenga: (2ptos)

a) Luego brillará la lucecita roja del vagón y desaparecerá en la noche en la noche oscura
y silenciosa . ()
b) Su trabajo es aburrido, pero el de Adalberto es peor. ()
c) Juan y Mario llegaron temprano. ()
b) El panadero vende rico pan. ()

VI.- Coloca la coma donde convenga y coloque al costado la clase de coma: (2 ptos.)
a.- Nosotros tendremos examen de Lenguaje, el examen será el día miércoles. ( )
b.-. La madre tejía, el padre leía y el niño jugaba. ( )

VII.- Lea el texto: (5 ptos.) NO HAY TEXTO!!!

A:- Cuál es la idea principal del texto?

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a) Uno de los ejemplos más conocidos de estructura triangular es la Torre Eiffel.
b) Podemos encontrar ejemplos de estructurastrianguladas por todas partes.
c) Los ingenieros consiguieron mejorar las estructuras de las construcciones con acero
empleando la técnica de la triangulación.
d) Recién en el siglo XIX, se utilizó el acero como material básico para las grandes
construcciones.
e) La triangulación es una técnica muy sencilla que consiste en disponer las vigas
formando triángulos.

B.-. Según la ubicación de la idea principal, este texto es, marque la respuesta correcta

a) Alternante b)Encuadrado c)Analizante

d)Paralelo e)Sintetizante

¡Suerte!

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