Teacher’s Guide l Scope and Sequence

Nombre
Unidad

Valor Indicadores
Competencias Capacidades Sesiones Contenidos Actitudes Pág.
de logros

• Se comunica • Obtiene información Dice hola, pregunta Respeta y valora ideas

oralmente en de textos orales. I’m Miss Perez Greetings, como está y se distintas de la propia.
inglés como Commands. despide con adiós. 8-9
lengua ex- • Interactúa
tranjera. estratégicamente con
distintos Respeta los acuerdos y
Useful phrases. Identifica algunas normas establecidas en el
Back to school

• Lee diferentes interlocutores. Stand up! Sit

10-11
Friendship

tipos de textos down! órdenes de clase. aula para una mejor

1 en inglés como • Obtiene información interacción.

lengua del texto escrito.
extranjera. How many Valora los aprendizajes
• Infiere e interpreta books are Classroom objects Identifica y cuenta desarrollados en el área
12-13
información del there? and School objetos escolares. como parte de su proceso
• Escribe diversos texto. subjects. formativo.
tipos de textos Pregunta y responde Muestra iniciativa en las
en inglés como English is on Days of the week. sobre la frecuencia actividades de aprendizaje
• Adecua el texto a la 14-15
lengua de algunos cursos desarrolladas en el área.
situación Friday
extranjera. escolares.
comunicativa.
• Se comunica • Obtiene información Respeta y valora ideas
oralmente en de textos orales. From head to Parts of the Describe las partes distintas de la propia.
inglés como body and parts del cuerpo. 20-21
toes
lengua ex- • Interactúa of the head.
tranjera. estratégicamente con
distintos Respeta los acuerdos y
• Lee diferentes interlocutores. I have two Adjectives. Cuenta las partes normas establecidas en el
I love my body

tipos de textos del rostro. aula para una mejor 22-23

eyes
2 en inglés como • Obtiene información interacción.
Care

lengua del texto escrito.

extranjera. She has long Valora los aprendizajes
• Infiere e interpreta hair The five senses Describe el cuerpo desarrollados en el área
24-25
información del de alguien. como parte de su proceso
• Escribe diversos texto. formativo.
tipos de textos I see with my This / these and Muestra iniciativa en las
en inglés como • Adecua el texto a la Yes / no Reconoce los cinco actividades de aprendizaje
eyes 26-27
lengua questions with sentidos. desarrolladas en el área.
situación
extranjera. HAVE.
comunicativa.
• Se comunica • Obtiene información Respeta y valora ideas
oralmente en de textos orales. This is my Family members Describe a los distintas de la propia.
inglés como and Numbers (in miembros de una 32-33
father
lengua ex- • Interactúa tens). familia.
tranjera. estratégicamente con
distintos Respeta los acuerdos y
• Lee diferentes interlocutores. My uncle is Parts of the Cuenta del 20 normas establecidas en el
At my uncle’s house

tipos de textos house and hasta el 100. aula para una mejor 34-35
forty-one
en inglés como • Obtiene información Furniture. interacción.
Generosity

lengua del texto escrito.

3 extranjera. Valora los aprendizajes

• Infiere e interpreta The kitchen Prepositions of Identifica las desarrollados en el área
place. partes de como parte de su proceso 36-37
información del
• Escribe diversos texto. una casa. formativo.
tipos de textos
en inglés como • Adecua el texto a la Muestra iniciativa en las
lengua actividades de aprendizaje
situación Personal Identifica las desarrolladas en el área.
extranjera. There is a
comunicativa.
pronoun preposiciones de 38-39
lamp on the + verb BE and lugar.
table There is / are.

• Se comunica • Obtiene información Respeta y valora ideas

oralmente en de textos orales. I love my farm Animals. Identifica y nombra distintas de la propia.
inglés como a los animales. 44-45
lengua ex- • Interactúa
tranjera. estratégicamente con
distintos Respeta los acuerdos y
• Lee diferentes interlocutores. It’s big and Adjectives that Describe animales normas establecidas en el
tipos de textos describe usando adjetivos. aula para una mejor 46-47
gray
Preservation
At the farm

animals. interacción.
4
en inglés como • Obtiene información
lengua del texto escrito.
extranjera. Valora los aprendizajes
• Infiere e interpreta A horse can Animals’ parts. Describe qué desarrollados en el área
pueden hacer los como parte de su proceso 48-49
información del run
• Escribe diversos texto. animales. formativo.
tipos de textos
en inglés como • Adecua el texto a la Pregunta y Muestra iniciativa en las
lengua Llamas can´t Abilities responde qué actividades de aprendizaje
situación (can/can’t). pueden y no desarrolladas en el área. 50-51
extranjera. fly
comunicativa. pueden hacer los
animales.

6 English Click - 2º Grade. Primary Education

 Teacher’s Guide l Scope and Sequence

Nombre
Unidad

Valor
Indicadores
Competencias Capacidades Sesiones Contenidos Actitudes Pág.
de logros

• Se comunica • Obtiene información Respeta y valora ideas

oralmente en de textos orales. My breakfast is Breakfast. Describe lo que distintas de la propia.
inglés como come en el 56-57
delicious
lengua ex- • Interactúa desayuno.
tranjera. estratégicamente con
distintos Respeta los acuerdos y
• Lee diferentes interlocutores. Fruit. Expresa su normas establecidas en el
I like fruit preferencia por las aula para una mejor 58-59
Delicious food

tipos de textos
Tolerance

en inglés como • Obtiene información frutas. interacción.

5 lengua
extranjera.
del texto escrito.
Pregunta por el Valora los aprendizajes
• Infiere e interpreta I want milk and Food. alimento que se desarrollados en el área
desea para el como parte de su proceso 60-61
información del
• Escribe diversos texto.
cookies
desayuno, formativo.
tipos de textos almuerzo y cena.
en inglés como Muestra iniciativa en las
• Adecua el texto a la
lengua My favorite Menu and More Ordena comida en actividades de aprendizaje
situación
extranjera.
comunicativa. dessert is ice food and drinks. el restaurant. desarrolladas en el área. 62-63
cream
• Se comunica • Obtiene información Respeta y valora ideas
oralmente en de textos orales. I want to be a Jobs. Describe lo que distintas de la propia.
inglés como desea ser. 68-69
lawyer
lengua ex- • Interactúa
tranjera. estratégicamente con
distintos Describe a los Respeta los acuerdos y
• Lee diferentes interlocutores. The bus driver Adjectives. trabajadores normas establecidas en el
70-71
Time to study
Perseverance

tipos de textos utilizando aula para una mejor

is fat
en inglés como • Obtiene información adjetivos. interacción.

6 lengua
extranjera.
del texto escrito.
Routine Menciona sus
Valora los aprendizajes
desarrollados en el área
• Infiere e interpreta I study in the
activities. actividades como parte de su proceso 72-73
información del
• Escribe diversos texto.
morning
rutinarias. formativo.
tipos de textos
en inglés como • Adecua el texto a la Muestra iniciativa en las
lengua The time. Dice la hora. actividades de aprendizaje
situación What time is it? 74-75
extranjera. desarrolladas en el área.
comunicativa.

• Se comunica • Obtiene información Respeta y valora ideas

oralmente en de textos orales. Seasons. Identifica y nombra distintas de la propia.
inglés como I love spring las estaciones del 80-81
lengua ex- • Interactúa año.
tranjera. estratégicamente con
distintos Respeta los acuerdos y
• Lee diferentes interlocutores. I’m wearing Describing the Describe las normas establecidas en el
Summer is hot

tipos de textos weather. prendas de vestir. aula para una mejor 82-83
shorts
interacción.
Respect

en inglés como • Obtiene información

7 lengua
extranjera.
del texto escrito.
You look Clothes. Expresa
Valora los aprendizajes
desarrollados en el área
• Infiere e interpreta
beautiful in preferencias. como parte de su proceso 84-85
información del
• Escribe diversos texto. yellow formativo.
tipos de textos
en inglés como • Adecua el texto a la Muestra iniciativa en las
lengua Free time Identifica y nombra actividades de aprendizaje
situación I go to the beach activities. 86-87
extranjera. actividades. desarrolladas en el área.
comunicativa.

• Se comunica • Obtiene información Expresa cuándo es Respeta y valora ideas

oralmente en de textos orales. My birthday Months of the su cumpleaños y distintas de la propia.
inglés como year. otras fechas. 92-93
is in March
lengua ex- • Interactúa
tranjera. estratégicamente con
distintos Respeta los acuerdos y
• Lee diferentes interlocutores. My favorite toy Ordinal Describe su normas establecidas en el
numbers. juguete favorito. aula para una mejor 94-95
Celebrations

tipos de textos is a teddy bear

en inglés como • Obtiene información interacción.

8
Love

lengua del texto escrito.

extranjera. Valora los aprendizajes
• Infiere e interpreta Important Toys. Habla sobre las desarrollados en el área
celebraciones como parte de su proceso 96-97
información del
• Escribe diversos texto.
celebrations importantes. formativo.
tipos de textos
en inglés como • Adecua el texto a la Celebrations, Muestra iniciativa en las
lengua Christmas is Christmas Describe cómo se actividades de aprendizaje
situación vocabulary and celebra la Navidad. desarrolladas en el área. 98-99
extranjera. comunicativa. love
activities.

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