You are on page 1of 9

Impacto de los juegos gerenciales en los programas de administración de empresas como

herramienta pedagógica

Presentado por:

Edwin Fernando Rodriguez Borbón ID: 418830

Presentado a:

José Leonardo Montealegre Quijano

Juego gerencial

NCR: 34452

Corporación universitaria minuto de Dios Uniminuto

Ibagué

10 de febrero de 2019
INTRODUCCIÓN

En la presente actividad se realizará una lectura crítica sobre conceptos básicos de los juegos
gerenciales, en el cual se observaran estrategias que desarrollan ciertas habilidades
administrativas. Los objetivos que se tienen a la hora de aplicar los juegos gerenciales, es poder
retroalimentar a las personas y orientarlo en la toma de decisiones.

En esta parte se observa que es un ámbito académico que se efectúa para la profesión
administrativa, la cual permite obtener conocimientos y apropiarse de la herramienta. Desde un
tiempo atrás, las herramientas han sido apropiadas por algunas universidades y ha sido una
dinámica de crecimiento para el campo empresarial, donde se requiere que las universidades no
solo apliquen la teoría sino que también puedan aportar nuevas metas gracias a la investigación
formativa.

Es muy importante observar e identificar la importancia de juegos gerenciales, teniendo en cuenta


las herramientas que ayudan en áreas administrativas. Esto ayuda a concebir un gran equipo de
trabajo donde se puede tener resultados favorables, también se podría tener un equipo que aporte
ideas, estrategias, donde se observen virtudes, destrezas y competencias.
JUSTIFICACIÓN

Los juegos gerenciales son la capacidad que tiene una investigación para ayudar a los estudiantes
de carreras administrativas, también al gerente a desarrollar habilidades destacadas,
conocimientos sobre diferentes temas y situaciones y muy importante la toma de decisiones
frente a situaciones desfavorables y otros sucesos buenos o malos.

Por consiguiente la herramienta es muy importante, y se puede aplicar para el diario vivir o para
simulaciones. Es un juego donde se da a conocer un negocio en el cual los equipos participaran
enfrentándose unos a otros, donde cada equipo mostrara su capacidad y potencial para llevar a
cabo los mejores resultados, es verídico saber que al participar esto ayuda a las empresas a dar
mejores soluciones, ya sea frente al personal o en áreas que indiquen alguna amenaza o fractura
dentro de la empresa.

Es importante para el aprendiz saber que puede tener total conocimiento propio de esta área en la
que se basa de ciencias administrativas y económicas de la actualidad.

Esta práctica se puede hacer en los programas en los que se ofrecen un plan de mejora en los
procesos, adecuando la toma de decisiones asertiva, rápida y efectiva.
IMPACTO DE LOS JUEGOS GERENCIALES EN LOS PROGRAMAS DE

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

Se puede observar que los juegos gerenciales son herramientas aplicadas desde el siglo XXI en
algunas universidades importantes tales como: la universidad nacional de Colombia, la
universidad de los andes, la escuela de ingenieros Julio Garabito, la escuela de administración de
negocios, la universidad militar la nueva granada. Estas universidades han aplicado algunos
modelos de juegos gerenciales y también combinan estudios de casos y algunas herramientas
pedagógicas para generar un ámbito más completo para las carreras de ciencias empresariales y
financieras. También puedo decir que en las lecturas se muestra la importancia del aprendizaje,
donde el autor (Sequeira & Martins, 2013) explica: los juegos son una esencia importante en el
autoaprendizaje, lo que permite tener dos enfoques entre el aprendiz y el maestro (pág. 30). En lo
que resalta todos los argumentos se consideran válidos. El aprendizaje tiene componentes básicos
y estos se basan en la metodología que se pueda plantear, de la misma forma se demuestra la
forma más fácil de enseñar y aprender, en cuestión los juegos no solo son vías de aprendizaje que
requieren de motivaciones llamativas para su agrado, donde esto desarrolla habilidades y
destrezas por medio de actividades generando el trabajo en equipo, buena comunicación y
liderazgo y algunas más destacadas.

El aprendizaje es fundamental en el desarrollo del ser humano, (Sequeira & Martins, 2013)
Expone, “El papel de la educación es desarrollar nuevas habilidades individuales, grupales y
también sociales, que son diferentes a las que se proporcionan a través de los métodos
tradicionales” (pág. 3) donde la importancia de la aplicación de algunos métodos de enseñanza
en las universidades, puesto que es el lugar en donde las personas estudian para desempeñarse en
una labor en diferentes áreas profesionales. En primer lugar, Según (Plata Bogoya & Morales
Rubiano, 2009) afirman: “que al definir el juego gerencial es necesario identificarlo con el
concepto de estrategia entendida como un programa general de acción y despliegue implícito de
habilidades y recursos para obtener un objetivo trascendente” es por esto que los juegos
gerenciales son un mecanismo de apoyo que permite generar estrategias encaminadas al logro de
los objetivos.
No obstante según (plata, Morales, & Arias, 2009) exponen “los juegos muestran la manera de
tomar decisiones basadas en ideologías estratégicas, donde se asume un posible resultado para los
participantes netamente enfocados en áreas administrativas” (pág. 79). Lo que explica que la
implementación del juego en las carreras donde se comparan distintas áreas de educación y se
realizan análisis detallados de encuestas y hechos relevantes en la historia de los juegos
gerenciales, donde se concluye que los juegos permiten llevar al estudiante a un contexto más
claro de su entorno, donde este pueda tomar decisiones acertadas, esto evidencia que en el caso
de Colombia, el desarrollo y uso de los juegos gerenciales está en un estado inferior lo que hace
que se generen atrasos significativos en la aplicación en este campo.

Existen varios tipos de técnicas pedagógicas que se emplean diariamente en el desarrollo de las
actividades estudiantiles, para generar un acercamiento a los estudiantes a un contexto real de
acción, En dicho contexto, los más participativos en actividades pedagógicas de mayor interés
son las carreras afines a las áreas de administración y economía, los autores (Sequeira & Martins,
2013) exponen: “los juegos son un canal importante para el aprendizaje, los que deben
considerarse como parte de un desafío al que se puede enfrentar la educación” (pág. 29) esto
implicaría para una academia tener un cambio de pedagogía y estructuración de la enseñanza.

La aplicación de simulaciones de negocios o juegos gerenciales ha sido una de las técnicas de


enseñanza con mayor acogida por parte de los estudiantes, En el estudio realizado para poder
cuantificar el impacto que ha tenido esta herramienta en los alumnos ha sido sumamente positivo,
ya que demuestra que los estudiantes encuentran agradable este tipo de simuladores
computarizados porque da resultados aproximados a una situación real que se puede presentar sin
ningún aviso en la vida cotidiana, y en los estudiantes

La aplicación de simulaciones de negocios o juegos gerencia les ha sido una de las técnicas de
enseñanza con mayor acogida por parte de los estudiantes, pues según Cannone y Socas (s/f)
citado por (Castro, 2008) dicen que: en general el uso de simulaciones o juegos puede ser
orientado al apoyo del aprendizaje de contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales
ya que favorecen el desarrollo de la creatividad y estrategias de pensamientos como descubrir
regularidades mediante la observación, hacer inferencias, ensamblar datos aislados, simplificar,
hacer analogías, llegar a conclusiones requeridas y sustentadas, aplicar los resultados a casos más
complejos o en nuevos contextos, llegar a ideas nuevas y distintas, analizar y diseñar sus propios
juegos y desarrollar actitudes favorables hacia una asignatura. (pág. 65).

por otro lado, en términos de (Mintzberg & Queen, 1997) expone: se puede generar como
maniobra dirigida a derrotar un oponente o competidor, donde se relaciona la estratégica con los
juegos gerenciales pues en su base conceptual el componente mayoritario no es solo el azar, sus
resultados están condicionados a la toma de decisiones acertadas durante la aplicación. (pág. 35).
Con lo anterior la utilización de estrategias necesarias para tener resultados satisfactorios.

Estos juegos son solo modelos de simulación sistemáticos que permiten tomar decisiones
similares a las que se tendrían dentro de una empresa de forma real, el ambiente que allí se
maneja es abstracto en el sentido de no representar una compañía real, dentro de estos juegos se
reflejan principios administrativos y de economía, permitiendo reacciones que se darían como
resultado en una empresa real, Estos modelos estudiados son efectivamente prácticas para
manejar dentro de la zona de aprendizaje de los estudiantes para la comprensión correcta de los
conceptos, de igual forma el autor (Mesa & R, 1995) expone: la importancia que le da la
universidad EAFIT como herramienta que potencialmente ayuda a la mejora de las capacidades
de sus estudiantes. (pág. 65).

Al implementar los juegos gerenciales las universidades generan beneficios a los estudiantes
quiénes al desempeñarse en estos, obtienes componentes positivos para su aprendizaje debido a
que las experiencias personales que estos les ofrecen son de naturaleza atractivas y adaptables, es
por esto que los juegos en el enfoque pedagógico influyen en la necesidad de promover
simulaciones como un enfoque de aprendizaje innovador, con la necesidad de reconceptualizar el
aprendizaje desde diferentes perspectivas y ofrecer una tangible solución a la falta de experiencia
real en el mundo empresarial, obteniendo así una significativa aproximación a la situación real;
donde se apliquen los conocimientos teóricos aprendidos dentro de la Academia y poder
relacionarlos con la realidad. En dicho contexto, los más participativos en actividades
pedagógicas de mayor interés son las carreras afines a las áreas de administración y economía, en
la mayoría de las mejores universidades a nivel mundial, desarrollan técnicas de enseñanza como
los casos de estudio, los grupos de discusión, los debates, lluvia de ideas entre ellos los juegos; en
este campo del juego los autores (Sequeira & Martins, 2013) exponen: los juegos son un canal
importante para el aprendizaje, los que deben considerarse como parte de un desafío al que se
puede enfrentar la educación. (pág. 29).

Esto implicaría para una academia tener un cambio de pedagogía y estructuración de la


enseñanza, donde la idea de poder manejar los resultados por medio de simuladores ayuda mucho
a la confianza y sobre todo el trabajo en equipo, hoy en día las compañías no buscan empleados
que tomen su puesto como un simple, por si acaso, mientras aparece una mejor oportunidad
laboral, al contrario, buscan personas que sientan gusto por su labor, empoderamiento de puesto
de trabajo, que ayuden al surgimiento y crecimiento de la organización.
CONCLUSIÓN

Al conocer y hacer buen uso de esta herramienta es importante poder aplicarlo a largo plazo en la
vida cotidiana, y poder obtener con claridad la importancia del uso y aplicación de esta
herramienta, que ayuda a la toma de decisiones asertivas e inteligentes como también da una
solución al problema o situación que este afrontando una empresa o compañía en X o Y situación
dada y tiempo. También poder desarrollar algunas estrategias que ayuden a sacar del abismo y
apalancar al crecimiento continuo.

Se tiene en cuenta que es muy importante para el estudiante, ya que adquiere conocimientos con
respeto a las temáticas que se realice en una universidad, por lo cual se considera de manera
necesaria que se fortalezca la temática para poder manejar y entender de forma aleatoria las
medidas de las variables como los indicadores económicos y de desarrollo.
BIBLIOGRAFÍA

Anexo 1: Dialnet-SimulationsAndGamesInManagementEducation-Sesión 1.pdf:


https://201915.aulasuniminuto.edu.co/pluginfile.php/588642/mod_assign/introattachment/0/Anex
o%201%20Dialnet-SimulationsAndGamesInManagementEducation-
Sesi%C3%B3n%201.pdf?forcedownload=1

Anexo 2: IMPACTO DE LOS JUEGOS GERENCIALES EN LOS PROGRAMAS DE


ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS.pdf:
https://201915.aulasuniminuto.edu.co/pluginfile.php/588642/mod_assign/introattachment/0/Anexo%2
02%20IMPACTO%20DE%20LOS%20JUEGOS%20GERENCIALES%20EN%20LOS%20PROGRA
MAS%20DE%20ADMINISTRACI%C3%93N%20DE%20EMPRESAS.pdf?forcedownload=1

Anexo 3 Simuladores y sus Caracteristicas.pdf:


https://201915.aulasuniminuto.edu.co/pluginfile.php/588642/mod_assign/introattachment/0/Anex
o%203%20Simuladores%20y%20sus%20Caracteristicas.pdf?forcedownload=1