1 ¿A qué se llama desastres? ¿A qué se llama desastre natural?

, ¿A que
le llamamos fenómenos naturales?
Un desastre:
Es un evento calamitoso, repentino o previsible, que trastorna seriamente el
funcionamiento de una comunidad o sociedad y causa unas pérdidas humanas,
materiales, económicas o ambientales que desbordan la capacidad de la comunidad o
sociedad afectada para hacer frente a la situación a través de sus propios recursos.
Aunque frecuentemente están causados por la naturaleza, los desastres pueden
deberse a la actividad humana.
Desastre natural:
hace referencia a las enormes pérdidas materiales y en vidas humanas ocasionadas
por eventos o fenómenos naturales, como terremotos, inundaciones, tsunamis,
deslizamientos de tierra, y otros.
Los fenómenos naturales:
son cambios producidos en la naturaleza. El clima, como proponen la mayoría de los
científicos, debería tener cierto balance, y los fenómenos naturales forman parte de
ello. Aunque, claro está, algunos afectan gravemente a los humanos, como el caso de
los terremotos, los TSUNAMIS y los tornados.
2. Todos los peligros ambientales tienen un componente natural y uno humano. Elija
un peligro natural de su interés, describa en pocas palabras cada componente y
comente acerca de su interacción
Todos los peligros naturales tienen un componente natural y uno humano. Elija un
peligro natural de su interés, describa en pocas palabras cada componente y comente
acerca de su interacción.
Peligro Natural elegido: LA INUNDACIÓN.
Se requiere de los dos componentes para hacer un peligro: la naturaleza y los seres
* Humanos.
* El componente humano:
En el componente humano se incluyen todos aquellos aspectos
Territoriales que han sido construidos o modificados por el hombre que directa o
Indirectamente, inciden en la vulnerabilidad ante las amenazas naturales.
* El componente natural: Este componente está formado por todos los agentes del
medio ambiente que intervienen para producir el fenómeno. Para el caso puntual de
una Inundación interviene agentes tales como:
* Aumento de la temperatura ambiental.
* Presencia del fenómeno del niño.
* Lluvias torrenciales.
* Aumento del caudal del río y desbordamiento del mismo.
* Interacción de los componentes:
Ambos componentes son necesarios para que se produzca a situación de riesgo, ya
que en ausencia de seres humanos y de sus obras no puede haber peligros naturales.
Los seres humanos por diferentes razones se ven en la necesidad de instalarse y
edificar sus viviendas en las riberas de los ríos sin tener en cuenta el historial de la
crecida de ellos mismos.

3. Explique cómo se mide la magnitud de cada uno de los peligros

naturales siguientes y señale las deficiencias de este enfoque:

A. Inundaciones
Se miden por lo general en términos de la descarga de agua en un punto determinado
del río y del aumento y el descenso de los niveles de agua reflejados en un gráfico
pluviométrico de crecida.
B. Terremotos
Existen dos escalas, la de Richter que mide en términos de la energía liberada en
Ergios, para ello utiliza un sismógrafo, que es un instrumento muy delicado calibrado
de modo que la magnitud del desplazamiento de la plumilla refleja la cantidad de
energía liberada. La otra escala es la de Mercalli Modificada que intenta medir no el
terremoto mismo sino su efecto en las personas. Es decir el nivel de devastación que
ha producido.
C. Ciclones
Se miden en términos de su presión central, del gradiente de presión del centro a la
periferia de la tormenta, de la velocidad del viento y la rapidez de movimiento del
sistema meteorológico entero.
Desde la década de los años setenta, el Centro Nacional de Huracanes de EE.UU,
utiliza la Escala de Saffir-Simpson para clasificarlas. Dicha escala fue ideada por
Herbert Saffir, ingeniero, y Robert Simpson, ex-director del centro Nacional de
D. Ventiscas
Se miden de acuerdo con la profundidad de la acumulación de nieve y las velocidades
del viento asociado, existen diversos métodos para medir la acumulación de nieve
sobre el suelo. En el más sencillo ésta se mide mediante una regla graduada.
Para una medición automática se utiliza un sistema mediante el cual se mide el tiempo
que demora un pulso acústico desde que se emite a unos 10 m de altura hasta que el
eco de la reflexión llega al punto de emisión. En la medida que se acumula la nieve
(sube el nivel), el tiempo disminuye. Como la velocidad del sonido depende de la
densidad del aire, es necesario registrar también su temperatura.
4. Explique porque la definición preliminar de peligro natural
(Condición ambiental que causa pérdidas de vidas o pérdidas
económicas) era incompleta. ¿Cuáles son los cuatro factores que
se incluyen en las definiciones revisadas?
Esta definición era incompleta porque se consideró a los peligros naturales como
fenómenos independientes cuando en realidad son interactivos, donde no se tomó en
cuenta 4 factores decisivos que son: riesgo, exposición, vulnerabilidad respuesta.
Mitchell consideró que el grado de un peligro es una función de riesgo:

Peligro = f (riesgo x exposición x vulnerabilidad x respuesta)

* EL RIESGO:
Es la frecuencia de los incidentes que causan pérdidas
* LA EXPOSICIÓN:
Es la magnitud de la población y las estructuras en riesgo.
* LA VULNERABILIDAD:
Se puede medir en términos de preparación, donde un grado alto de acciones de
preparación, en muchos casos con base en experiencias previas, da por resultado una
vulnerabilidad baja.
* LA RESPUESTA:
Incluye las acciones adoptadas por los directamente afectados y por las
dependencias gubernamentales externas para mitigar las pérdidas que podrían causar
peligro ambiental. Con estos 4 factores Mitchell demuestra que los peligros son
fenómenos reactivos, más no absolutos. Por lo tanto, el ambiente puede cambiar no
solo a causa de acontecimientos naturales; si no también de los actos humanos que
pueden dar por resultado un cambio ambiental drástico.

5 Realice una reseña histórica de los grandes acontecimientos y

desastres naturales ocurridos en el mundo.
* ACEPTACIÓN
las personas que viven alrededores de ríos saben y aceptan los peligros de

crecidas que son comunes en estos lugares y deben ser conscientes de las

pérdidas que podrían causar estos fenómenos naturales. actualmente la mayoría

de la población que habita en lugares donde existe riesgo de crecida de ríos no

ignora los problemas que podrían surgir más adelante.

* CONTROL TECNOLOGICO
Las ventiscas y crecidas de los ríos son generalmente controladas con la creación

de diques y presas de gran capacidad de almacenamiento del agua, aunque estas

presas no tiene el respaldo en lo que respecta a una evaluación económica de

beneficio- costo ya que debido a su baja frecuencia sus beneficios no satisfacen

todos los costos inherentes a la inversión además cuando más grande es la presa

mayor es su costo marginal.

* REGLAMENTACION
En lo que respecta a reglamentación de las crecidas, estas influyen directamente.

Ejemplo si queremos reubicar una población a una zona que comúnmente

presenta crecidas podríamos aumentar el impacto del daño en lo que respecta a

vidas humanas y pérdidas materiales.

* REUBICACION
Las zonas donde hay inundaciones o crecidas son adquiridas por el estado para

disminuir cualquier daño que estas puedan causar a la población. Estos terrenos

comprados por el estado se pueden emplear con diversos fines tales como

agricultura, creación de centros de esparcimiento cuando la estacionalidad sea

favorable.

6. Suponga que usted trabaja para un gobierno regional donde las crecidas están
convirtiendo en un peligro anual. Redacte el borrador de una declaración política para
enfrentar esta situación y contribuir a reducir las pérdidas. Considere las opciones
tanto físicas como sociales.
Declaración política:
* No permitir construir en lugares propensos a crecidas y brindar charlas para poder

tener a la población preparada.

* Realizar simulacros y formar equipos de rescate, para poder enfrentarla situación.

* Declarar en estado de emergencia los lugares propensos a crecidas y solucionar el

problema.

* Para los empresarios

Quisiera dirigirme a ustedes para transmitirle mi mayor preocupación en lo que

respecta a los riesgos que enfrenta actualmente mi comunidad debido a que nos

vemos expuestos a una posible crecida del caudal del rio cercano a mi localidad ,

este fenómeno causara grandes pérdidas económicas y aun mayor humanas

* Para los ciudadanos

Es mi deber como autoridad informarles de todos los riesgos a los que nos vemos

expuestos en este caso en particular la posible crecida del rio que se está

presentando periódicamente por lo que estamos pensando en una política que

consistirá en la construcción de una represa que nos brindara la seguridad a todos

nosotros, pero sin descuidar nuestra vigilancia ante un posible fenómeno de mayor

impacto por lo que espero su colaboración en todos los planes de emergencia que se

llevaran a cabo en periodos constantes. Estos planes nos permitirán estar preparados

ante cualquier emergencia futura. De antemano agradezco su compromiso.

7. En la preparación para un peligro natural, o en la respuesta al mismo, la perfección
precede y guía las acciones. Selecciones un peligro natural que se presenta en su
región y describa la percepción de este por parte de las personas siguiente:
Es necesario tomar decisiones respecto al riesgo, aun cuando esta decisión sea

no hacer nada para ello. En muchas sociedades, varios grupos participan en

estas decisiones; en particular:

 Los que se exponen al peligro.

Estas desafortunadas personas son víctimas del pánico y presa del terror al ver

como su vida, es arrastrada por un río de lodo y piedras, como sus seres queridos

son sepultados por ingentes edificaciones con plena seguridad de muerte, a pesar

de esto, la misma necesidad y el instinto de supervivencia los ayuda hacer frente

a la naturaleza y sobrevivir.

Sabiéndose en peligro, unen fuerzas para seguir luchando, recordándonos que no

debemos darnos por vencidos.

 Los funcionarios de gobierno.

Estas personas asumen una actitud pasiva, reafirman su incondicional apoyo,
pero ese apoyo no se ve materializado en lo que verdaderamente importa en
circunstancias tan apremiantes como las que se presentan después de un
desastre natural, su apoyo es un apoyo moral y basado sólo en palabras.

 Los ingenieros o científicos.

A pesar de que estos tienen todo el deseo de ayudar y servir, con sus
capacidades y conocimientos, en nuestro país la labor que estos pueden realizar
esta muy limitada, por 2 principales causas: lo económico y el centralismo, que
deja a nuestros hermanos de las zonas más alejadas de la capital, en un
completo abandono en situaciones difíciles como las acontecidas hace poco en
nuestra zona sur.

 El público en general.
Como grandes hermanos que aún en la pobreza se dan la mano, los peruanos
somos solidarios en todo momento y circunstancia, aunque nuestra ayuda se ve
limitada por la inacción del gobierno de hacer llegar nuestro apoyo material a la
zona afectada, y ni que hablar de los “peruanos vivos”, que ven en circunstancias
como estas una opción para quedarse con algo que ellos quieren, pero otros
necesitan.
8. El Reglamento Nacional de edificaciones (RNE) tiene en cuenta las
condiciones potencialmente peligrosas. Haga una lista de las secciones que se
ocupan de los peligros naturales y explique cómo reducen las perdidas
potenciales y protegen al público en general.
Prevención ante condiciones Potencialmente Peligrosas según RNE: * Estudio de
riesgos: Evaluación de los peligros reales o potenciales de un terreno para ejecutar
una habilitación urbana o una edificación.
* Estudio de seguridad: Evaluación de las condiciones de seguridad necesarias para
garantizar el uso de una edificación de manera razonablemente segura para sus
ocupantes.
* Estudio de evacuación: Evaluación del sistema de evacuación de una edificación en
situación de ocupación máxima, que garantice la salida de las personas en un tiempo
determinado, en casos de emergencia.
* Prevención contra peligros naturales: Crear espacios adecuados para el desarrollo
de las actividades humanas, buscando garantizar la salud, la integridad y la vida de las
personas que habitan una edificación o concurren a los espacios públicos; así mismo,
establecer las condiciones que deben cumplir las estructuras y las instalaciones con la
finalidad de reducir el impacto sobre las edificaciones y la infraestructura urbana, de
los desastres naturales o los provocados por las personas.
* Brindar a las personas involucradas en el proceso de ejecución de las edificaciones,
condiciones de seguridad suficientes para garantizar su integridad física.
* Proponer el empleo de tecnologías capaces de aportar soluciones que incrementen
el bienestar de las personas contra los peligros naturales que pueden ocurrir en algún
periodo de tiempo.