Teacher’s Guide l Scope and Sequence

Nombre
Unidad

Valor Indicadores
Competencias Capacidades Sesiones Contenidos Actitudes Pág.
de logros

• Se comunica • Obtiene información de Verb TO BE Identifica saludos y Respeta y valora ideas distintas
oralmente en lengua textos orales. Welcome back Greetings despedidas. a la propia.
materna, en 8-9
castellano como • Interactúa estratégica- to school!
segunda lengua e mente con distintos Subjects Habla sobre los cursos Respeta los acuerdos y normas
inglés. interlocutores. I like art and escolares. establecidas en el aula para una
School friendship

mejor interacción. 10-11

• Lee diversos tipos
• Obtiene información del
English
de textos escritos en
texto escrito.
Honest

lengua materna, en
1 Appearance Describe apariencias Valora los aprendizajes
y

castellano como • Infiere e interpreta

segunda lengua e I have short dark físicas. desarrollados en el área como
información del texto. 12-13
inglés. hair parte de su proceso formativo.
• Escribe diversos • Adecúa el texto a la
tipos de textos en situación comunicativa. Adjectives Usa adjetivos para Muestra iniciativa en las
lengua materna, en A feeling that describir personas. actividades de aprendizaje
desarrolladas en el área. 14-15
castellano como lasts forever
segunda lengua e
inglés.
• Se comunica • Obtiene información de Simple Present Conversa sobre los Respeta y valora ideas distintas
oralmente en lengua textos orales. You look Food alimentos. a la propia.
materna, en Frequency adverbs 20-21
castellano como • Interactúa estratégica- fantastic!
segunda lengua e mente con distintos
inglés. interlocutores. Health Advice Discute sobre temas Respeta los acuerdos y normas
• Lee diversos tipos Take care of de salud. establecidas en el aula para una
22-23
Eating healthy

• Obtiene información del

A balanced diet

your health mejor interacción.

2
de textos escritos en
lengua materna, en texto escrito.
castellano como • Infiere e interpreta Healthy food Lista ingredientes. Valora los aprendizajes
segunda lengua e
inglés.
información del texto. A healthy dish desarrollados en el área como 24-25
parte de su proceso formativo.
• Escribe diversos • Adecúa el texto a la
tipos de textos en situación comunicativa. Fruits and vegetables Describe recursos Muestra iniciativa en las
lengua materna, en Peru is a great Natural Resources naturales. actividades de aprendizaje
26-27
castellano como country desarrolladas en el área.
segunda lengua e
inglés.
• Se comunica • Obtiene información de Verbs: Love and Conversa sobre sus Respeta y valora ideas distintas
oralmente en lengua textos orales. I love collecting Like hobbies. a la propia.
materna, en Hobbies 32-33
castellano como • Interactúa estratégica- cards
segunda lengua e mente con distintos
inglés. interlocutores. Simple Present Conversa sobre los Respeta los acuerdos y normas
• Lee diversos tipos I’m going to be Jobs oficios. establecidas en el aula para una
• Obtiene información del mejor interacción. 34-35
de textos escritos en an architect
Great Plans
Friendship

lengua materna, en texto escrito.

3 castellano
segunda lengua e
inglés.
como • Infiere e interpreta
información del texto.
Vacation Activities Describe actividades Valora los aprendizajes
durante las vacaciones. desarrollados en el área como
Vacation time parte de su proceso formativo. 36-37
• Escribe diversos • Adecúa el texto a la
tipos de textos en situación comunicativa.
lengua materna, en
castellano como Will Predice el futuro. Muestra iniciativa en las
segunda lengua e actividades de aprendizaje
inglés.
The future desarrolladas en el área. 38-39

• Se comunica • Obtiene información de Simple Present Conversa sobre los Respeta y valora ideas distintas
oralmente en lengua textos orales. Parrots live in hábitats. a la propia.
materna, en 44-45
castellano como • Interactúa estratégica- the rainforest
segunda lengua e mente con distintos
inglés. interlocutores. Animals’ diet Identifica dietas Respeta los acuerdos y normas
• Lee diversos tipos alimenticias de los establecidas en el aula para una
• Obtiene información del animales. 46-47
A wonderful world

de textos escritos en Dolphins eat fish mejor interacción.

lengua materna, en texto escrito.
Respect

4
castellano como • Infiere e interpreta
segunda lengua e Animals Nombra los mamíferos, Valora los aprendizajes
información del texto.
inglés. anfibios y reptiles. desarrollados en el área como
• Escribe diversos • Adecúa el texto a la Amazing animals parte de su proceso formativo. 48-49
tipos de textos en situación comunicativa.
lengua materna, en
castellano como
Comparative Compara animales. Muestra iniciativa en las
segunda lengua e
inglés. A horse is bigger adjectives actividades de aprendizaje
desarrolladas en el área. 50-51
than a rabbit

6 English Click - 6º Grade. Primary Education

 Teacher’s Guide l Scope and Sequence

Nombre
Unidad
Indicadores

Valor
Competencias Capacidades Sesiones Contenidos Actitudes Pág.
de logros

• Se comunica • Obtiene información de Present Perfect Dialogo sobre lugares Respeta y valora ideas distintas
oralmente en lengua textos orales. A beautiful que ha visitado a la propia.
materna, en 56-57
castellano como • Interactúa estratégica- country
segunda lengua e mente con distintos
inglés. interlocutores. Past Participle verbs Conversa sobre Respeta los acuerdos y normas
Our beautiful country

• Lee diversos tipos Travel experiencias de viaje. establecidas en el aula para una
• Obtiene información del mejor interacción. 58-59
Helping others

de textos escritos en experiences

lengua materna, en texto escrito.

5 castellano
segunda lengua e
como
• Infiere e interpreta
información del texto.
Verbs to describe
experiences
Lista alimentos típicos
y danzas.
Valora los aprendizajes
desarrollados en el área como
inglés. What a magical
parte de su proceso formativo. 60-61
• Escribe diversos • Adecúa el texto a la country!
tipos de textos en situación comunicativa.
lengua materna, en
Peruvian festivals Describe hechos Muestra iniciativa en las
castellano como What do you importante sobre su actividades de aprendizaje
segunda lengua e know about 62-63
inglés. pais. desarrolladas en el área.
Peru?
• Se comunica • Obtiene información de Adjetivos Describe medios de
oralmente en lengua textos orales. superlativos comunicacion.
materna, en Keep in touch 68-69
castellano como • Interactúa estratégica-
segunda lengua e mente con distintos
inglés. interlocutores. The Solar System Conversa sobre el Respeta los acuerdos y normas
From there to the moon

• Lee diversos tipos Sistema Solar. establecidas en el aula para una

de textos escritos en
• Obtiene información del Out there! mejor interacción. 70-71
lengua materna, en texto escrito.

6
Integrity

castellano como
• Infiere e interpreta Future with WILL Dialoga sobre la vida Valora los aprendizajes
segunda lengua e
información del texto.
inglés. en el future. desarrollados en el área como
Life in the future parte de su proceso formativo. 72-73
• Escribe diversos • Adecúa el texto a la
tipos de textos en situación comunicativa.
lengua materna, en
castellano como Adjectives Must Describe un viaje al Muestra iniciativa en las
segunda lengua e A trip to the espacio. actividades de aprendizaje
inglés. desarrolladas en el área. 74-75
space

• Se comunica • Obtiene información de Verb To Be Describe el clima. Respeta y valora ideas distintas
oralmente en lengua textos orales. a la propia.
Sunny days The weather 80-81
materna, en
castellano como • Interactúa estratégica-
segunda lengua e mente con distintos
inglés. interlocutores. Simple Present Conversa sobre Respeta los acuerdos y normas
• Lee diversos tipos actividades para cada establecidas en el aula para una
Spring is coming Seasons
A place to love

• Obtiene información del estacion. mejor interacción. 82-83

de textos escritos en
Tolerance

texto escrito.
7
lengua materna, en
castellano como
• Infiere e interpreta Plants Identifica frutas y Valora los aprendizajes
segunda lengua e
información del texto. vegetales del Perú. desarrollados en el área como
inglés. Plants
parte de su proceso formativo. 84-85
• Escribe diversos • Adecúa el texto a la everywhere
tipos de textos en situación comunicativa.
lengua materna, en
Pollution Dialogo sobre como Muestra iniciativa en las
castellano como
segunda lengua e Be concious! proteger el medio actividades de aprendizaje 86-87
inglés. ambiente. desarrolladas en el área.

• Se comunica • Obtiene información de Second Conditional Dialogo sobre Respeta y valora ideas distintas
oralmente en lengua textos orales. situaciones hipoteticas. a la propia.
materna, en Honesty 92-93
castellano como • Interactúa estratégica-
segunda lengua e mente con distintos
inglés. interlocutores. Simple Present Describe fiestas Respeta los acuerdos y normas
sorpresas.
Let’s get together

• Lee diversos tipos Prepositions establecidas en el aula para una

• Obtiene información del A special day 94-95
de textos escritos en mejor interacción.

8
texto escrito.
Love

lengua materna, en
castellano como Celebrations Conversa sobre Valora los aprendizajes
• Infiere e interpreta
segunda lengua e celebraciones alredor desarrollados en el área como
inglés.
información del texto. Celebrations
del mundo. parte de su proceso formativo. 96-97
everywhere
• Escribe diversos • Adecúa el texto a la
tipos de textos en situación comunicativa.
lengua materna, en Christmas Dialoga sobre Navidad. Muestra iniciativa en las
castellano como vocabulary actividades de aprendizaje
segunda lengua e
Christmas time 98-99
desarrolladas en el área.
inglés.

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